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1、 图书馆学学科成果热点分析(下) 3.2 热点主题可视化分析高频关键词在较大程度上能够反映目前图书馆学学科成果的研究热点，“但是由于某一研究热点会涉及到许多相关知识点和其他热点，同时不同的学者对于著录关键词的把握也会存在不一致，因此还需要进一步反映这些关键词之间的关系”2。所以要对选出的关键词进行共词分析，笔者选择的阀值是主题词共现次数不少于30次，从而构建出118*118的共词矩阵，并将共词分析融入可视化方法，利用ucinet软件绘制共现网络图谱，来体现主题词之间的关联强度，从而归纳图书馆学学科成果的研究子域和研究结构。(1)信息资源建设与
2、管理。信息资源是图书馆开展各项服务活动的基础，随着信息载体、信息传播方式的不断变化更新，信息资源的建设与管理成为图书馆的核心工作。实体的、网络的各种信息资源丰富了图书馆的馆藏，也对图书馆信息资源建设与管理提出了更高的要求。从以上图表中可以看出，信息资源建设与管理研究领域里，“信息资源”、“资源共享”、“信息共享空间”、“开放存取”、“云计算”、“信息素质”以及“数据库”、“知识管理”、“知识产权”等主题因子之间关系密切。这说明，在信息资源建设与管理方面，研究热点主要集中于“资源共享”、“信息共享空间”、“开放存取”等为代表的机构与馆藏的共建共享领域；张新鹤、肖希明发表的我国图书馆信息资源共享机
3、制现状调查与分析一文，作为教育部“数字信息环境下的图书馆管理研究”和国家社科基金项目“文献资源共享系统的绩效评估研究”的成果，从图书馆信息资源共享的动力现状、决策现状、传递与交流现状、市场参与现状、监督现状、政策保障现状、服务现状对我国图书馆信息资源共享机制现状进行了问卷调查，在了解现状的基础上，发现不足，并提出了构建完备的图书馆信息资源共享机制体系，改革现有机制建设中的不足，建立与环境相适应、实践性强的共享机制的建议3。同时，以“云计算”及“信息素质”两个主题词为代表，可以看出，信息资源建设与管理方面的研究也尤为关注技术的因素及“人”的因素在其中发挥的重要作用；钱文静、邓仲华发表的云计算与信
4、息资源共享管理一文，作为教育部人文社会科学研究研究基金项目“多语种叙词本体的构建理论与自动维护模型研究”的成果，介绍云计算概念发展与特点以及云计算带来的变革，并试图探寻建设起校际间云计算网络提高信息资源利用率的方式，最后，讨论了校际数据库共享云计算方案4。张格丽发表的我国在线信息素质教育研究与实践采用文献调查法，分析了我国在线信息素质教育的研究与实践进展，从而找出问题并分析原因，并从争取政府支持、强化服务、整合现有模式、引入新技术四个方面来提出推进我国在线信息素质教育的策略5。另外，在信息资源管理方面，各类型数据库仍然受到广泛关注，“知识管理”作为一种新的管理理念和管理方法也受到研究者的关注。
5、同时，以“知识产权”为代表成为热点，说明如何在制度层面加强信息资源的管理成为图书馆人关注的焦点。盛小平、曾翠的知识管理的理论基础论述了知识管理的哲学基础、经济学基础及管理学基础。由此得出结论：知识管理是吸纳并融合哲学、经济学、管理学理论而发展壮大的一门新兴学科6。20世纪90年代以来，知识产权问题成为中国图书馆关注的重要法律问题，陈传夫教授带领的研究团队在图书与情报上发表中国图书馆界对知识产权问题的认知调研报告，它是国家社科基金“图书馆知识产权管理方案实证研究”的成果，报告从图书馆界对知识产权保护的主流态度、图书馆知识产权管理困境的原因、图书馆知识产权管理进展与对策分三个部分阐述了图书馆界对版
6、权保护的认知现状、管理问题、所采取的措施与办法，报告为业界提供了很好的参考价值和实践意义7-9。(2)图书馆服务。图书馆提供的各类型的服务是图书馆发展的基石，关注用户信息行为的变化，满足用户的信息需求是图书馆的根本任务和目标。随着时代的变化发展，用户在获取信息的途径、方式等方面都与传统图书馆相比发生了根本性的变化，也提出了更高的要求，图书馆的各种信息服务也在不断的变化和创新，使图书馆得到持续发展。从以上图表中可以看出，图书馆服务研究领域里，“知识服务”、“学科馆员”、“学科服务”、“个性化服务”、“服务创新”等主题因子之间关系密切。这说明用户服务一直是业界关注的焦点，而随着信息网络的发展，研究
7、者们更关注的是服务的创新，因此，服务的个性化、专业化、深度化都成为研究的热点。知识服务是新的信息环境下图书馆改变服务方式、提高服务质量的一种深度服务。司莉的基于知识构建的知识服务的实现分析了国内外知识服务系统、提出了实现知识服务的关键技术和关键要素，并指出知识服务须有功能强大的服务平台、开发融入知识创新过程的系列产品、知识服务必须与营销战略相结合、吸收与支持用户参与的资源建设才能成功运作知识服务系统10。学科服务是图书馆有别于传统服务的一种服务方式，自从由国外引入这一全新概念后，各图书馆也积极设立学科馆员，深入到用户的教学或科研活动中，为他们提供更多更专业更深入的信息服务。因此，各种相关的研究
8、也逐渐增多。2012年，图书情报工作分别在第1期和第5期组织有关学科服务的专题，从国际国内的视角，刊登了一批学科成果文章，专题总结了当前国内学科服务领域的最新研究成果和最佳创新实践，同时也从国外案例入手，了解国外学科服务发展现状，以此对国内开展相关服务和研究提供借鉴和经验。随着网络与信息技术的不断发展，根据用户的要求，通过调动各种资源、手段、途径来设定实现用户需求的个性化服务已经成为图书馆服务的一种新举措、也逐渐成为一种重要的服务模式，也引起了学者们的广泛关注。杨涛、曹树金的图书馆用户的个性化服务需求实证研究对图书馆个性化服务研究进行了概述，并通过调查问卷方法，分析数据，得出相关结论，最终提出
9、了图书馆开展个性化服务需保障用户隐私、要重视基个性化服务及用户的非功能需求等建议11。(3)新技术与理念在图书馆的应用。网络信息时代，随着读者对象和资源环境的改变，图书馆所依赖的技术支撑体系发生彻底改变，而随着现代信息技术的发展，新的技术和手段成为图书馆开展高效、快捷的信息服务必不可缺少的支撑。这些新兴的概念和技术在图书馆的广泛运用，彻底改变了图书馆的运作模式和服务方式，引起了研究者们的广泛研究。从以上图表中可以看出，新技术与理念在图书馆的应用研究领域里，“本体”、“社会网络分析”、“知识图谱”、“文献计量学”、“关联数据”等主题因子之间关系密切。这说明，研究者们从资源建设开发、新兴的研究方法
10、以及一些前沿的发展技术与图书馆的关系等方面来密切关注这些新技术、新理念在图书馆的发展运用。王兰成、曾琼的基于本体的知识检索模型及呈现技术研究，作为国家社科基金项目“面向学科数字信息群的知识集成方法与技术研究”的成果，阐述了知识检索技术的研究进展，提出基于本体的知识检索模型构建及基于本体的知识检索呈现相关技术12。“社会网络分析”、“知识图谱”、“文献计量学”等关键词的高频出现，说明图书馆学研究中引入文献计量学的新趋势，图书馆学研究者们逐渐开始运用定量研究工具开展学科领域内的研究。宋歌、叶继元的基于SNA的图书情报学期刊互引网络结构分析采用社会网络分析法，对CSSCI收录的20062007年图书
11、情报学来源期刊进行引用网络结构分析，为期刊评价等进行研究支持13。关联数据成为新兴的研究热点，因为它能够让图书馆在语义网建设中实现资源的有效整合，成为一种有效的技术解决方案。林海青、楼向英、夏翠娟的图书馆关联数据：机会与挑战从图书馆关联应用现状入手分析，阐述了关联数据对图书馆的机遇与挑战，并从关联数据在图书馆的应用模式、服务转型等方面阐述了关联数据与图书馆的密切关系14。丁楠、潘有能的基于关联数据的图书馆信息聚合研究关联数据与信息聚合的概念入手，讨论了当前关联数据在图书馆中的应用现状，在此基础上构建了基于关联数据的图书馆信息聚合模型15。参考文献：1数字图书馆推广工程EB/OL. 2董伟.国内
12、近十年数字图书馆领域研究热点分析基于共词分析J.图书情报知识，2009(5)：59.3张新鹤，肖希明.我国图书馆信息资源共享机制现状调查与分析J.中国图书馆学报，2011(3)：66-78.4钱文静，邓仲华.云计算与信息资源共享管理J.图书与情报，2009(4)：47-60.5张格丽.我国在线信息素质教育研究与实践J.图书馆论坛，2012(3)：154-157.6盛小平，曾翠.知识管理的理论基础J.中国图书馆学报，2010(5)：14-22.7陈传夫，孙凯，吴钢，唐琼，符玉霜，汪晓方，刘婧.中国图书馆界对知识产权问题的认知调研报告(上)图书馆界对知识产权保护的主流态度J.图书与情报，2009(
13、5)；1-10.8陈传夫，吴钢，孙凯，唐琼，刘婧，符玉霜，汪晓方.中国图书馆界对知识产权问题的认知调研报告(中)图书馆知识产权管理困境的原因J.图书与情报，2010(1)；24-29.9陈传夫，孙凯，吴钢，唐琼，汪晓方，刘婧，符玉霜.中国图书馆界对知识产权问题的认知调研报告(下)图书馆知识产权管理进展与对策J.图书与情报，2010(2)；18-22.10司莉.基于知识构建的知识服务的实现J.图书馆论坛，2010(6)：216-219.11杨涛，曹树金.图书馆用户的个性化服务需求实证研究J.大学图书馆报，2011(2)：76-85.12王兰成，曾琼.基于本体的知识检索模型及呈现技术研究J.图书情报工作，2009(5)：98-102.13宋歌，叶继元.基于SNA的图书情报学期刊互引网络结构分析J.中国图书馆学报，2009(3)：27-34.14林海青，楼向英，夏翠娟.图书馆关联数据：机会与挑战J.中国图书馆学报，2012 (1)：58-67.15丁楠，潘有能.基于关联数据的图书馆信息聚合研究J.图书与情报，2011(6)：50-53.作者简介：宁阳，馆员。 -全文完-
