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1、河北省 2020 学年高二语文上学期期末考试试题（无答案）（满分 100 分，考试时间120 分钟）题号阅读（ 60 分）写 作（40 分）总分（一）（二）（三）（四）（五）( 六) 配分13 分12 分7 分6 分14 分8 分得分一、阅读部分（60 分）（一）阅读下文，回答1-5 题（ 13 分）如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的
2、北平大概等于牛的一毛。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对 不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家
3、一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离
4、买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白
5、菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一
6、点清福了。1、选文选自现代作家老舍的想北平，老舍的原名是，他的主要作品有长篇小说：（2 分）2、第段中“我的北平大概等于牛的一毛”在文中的表达作用是：（2 分）3、作者说“巴黎更近似北平”，可却又说“假使让我“家住巴黎”， “我一定会和没有家一样的感到寂苦。 ”联系文中相关语句，解释作者这样说的原因是什么。（3 分）4、根据文章内容，你认为以下句子属于比喻句的一项是（） （2 分）A我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。B我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。C不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着。D从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工
7、厂5、 作者笔下的北平有哪些特点？这些特点中你最喜欢哪一点？请结合你居住的城市说说你喜欢的理由。 （4 分）（二）阅读下文，回答6-10 题。 （12 分）宋诗选注序（节选）钱钟书南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎” 。从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病，李攀龙甚至在两部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。在晚清， “同光体” 提倡宋诗， 尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍，黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的高价钱。这些旧事不必多提，不过它们包含一
8、个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好，就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好，顶顶好，无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、力竭声嘶地赶任务。整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上，且超过了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都被他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓
9、版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而且在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们出来比赛，试试他们能不能后来居上，打破纪录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在语言和技巧方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了模仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值
10、所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙，像唐诗而不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗” “赝古”“优孟衣冠”等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代的作者在诗歌的“小结裹”方面有了许多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术上的整个方向没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。鄙薄宋诗的明代作者对这点推陈出新都皱眉摇头，恰像做算学，他们不但不许另排
11、公式，而且对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几位。6、序，又叫“序言” 、 “前言”、 “引言”，多写在正文的前边，请写出本学期学过的一篇同类型课文: ，其表达方式比较灵活，可以一种表达方式为主，也可综合运用多种表达方式。本文主要运用的表达方式是。 （ 2 分）7、第段说“从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味”，这句话是说后人对宋诗的态度变化，请用自己的话简要概括这个变化。（2 分）8、 第段说“宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了” ， 这句话的涵义是：（2分）9、请分别用一句概括上面两段文字的内容（分别不超过15 字） （4 分）第段：第段：10、根据文章内容
12、，下列表述符合文意的两项是（） （） （2 分）A、宋诗从南宋开始，就为人诟病，金代的作者全都鄙薄宋诗。B、作者对唐代以后历代诗歌成就的评价中，以宋诗为上，清诗次之。C、宋人在唐诗面前“学乖”“偷懒”，结果是落在前辈的“势力圈里”。D、明人讥讽宋诗“学唐诗而不像唐诗”，就是指其“惟肖而不惟妙”。E、宋人学唐诗而不像唐诗，正是其创造性和价值之所在。（三）填写下列名篇名句中的空缺( 任选 7句 ) 。 （7 分）11、 （1），断桥头卖鱼人散。晓来谁染霜林醉，。，拘于虚也。水善利万物而不争，故几于道。 , 。山河表里潼关路。寄蜉蝣于天地，。 , 桃李不言，。（8）而世之奇伟瑰怪非常之观，。（四）阅
13、读下面这首诗，完成第1214 题。 （6 分）金陵酒肆留别（李白）风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长? 12、这首诗的体裁是。（1 分）13、对全诗赏析不正确的一项是（2 分）（）A金陵指今天的江苏省南京市。B首句“满店香”即指柳花香还指酒香。C全诗情真意切，传达出了与吴姬及金陵子弟惜别的深情厚意。D诗中把惜别之情写得饱满酣畅，悠扬跌宕，喟叹而不哀伤，表现了诗人青壮年时代丰采华茂、风流潇洒的情怀。14、试赏析最后两句所运用的表现手法及其效果。（3 分）（五） 、阅读下面的文章，完成1520 题（ 14 分）壬戌之秋，七月既望，苏子与客
14、泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。15解释下列加点的词。 （4 分）(1) 七月既望 (2)白露横江 (3)不绝如缕 (4)举酒属客16从词类活用的角度选出下列加点字用法归类正确的一项 ( )（2 分）方其破荆州，
15、下江陵西望夏口，东望武昌顺流而东也渔樵于江渚之上舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友糜鹿苏子愀然，正襟危坐扣舷而歌之乌鹊南飞A. B.C. D.17. 选出下列“而”的用法不同于其它三项的一项（） （2 分）A自将其不变者而观之 B目遇之而成色 C有怠而欲出者 D 尽吾志也而不能至者18翻译：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（2 分）19下面对这两段文字的解读，不正确的一项是 ( ) （2 分） A首段点题，写泛舟赤壁的情景，主客乘舟，饮酒诵诗，如同离开人世，飞升仙境，写出了酒酣神迷时的幻觉。 B第二段分为两层，第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐；第二层写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻
16、松而沉重，由愉快而抑郁。 C这两段虽然不是文章的主体内容，但为全赋重心的主客对答部分创造了气氛，培养了情绪，做好了铺垫。例如，由洞箫的哀怨，引出对曹孟德的感伤，再引出苏子的宏论。而且，起篇之江、月，贯穿始终。 D这篇抒情赋， 既有“清风徐来”之类的整句，又有“于是饮酒乐甚”之类的散句，整齐和谐、自然流畅，二者兼备。20举例谈谈这两段文字在语言方面的特色（2 分）（六） 、阅读下面的文章，完成2125 题（ 8 分）庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观， 则能诵习其词， 问先生以所颂十一人者何人也。先生曰： “童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜年，始举进士，至京师则范公殁。既葬， 而墓碑出， 读之至流涕， 曰： “吾得其为人， 盖十有五年， 而不一见其面， 岂非命也欤？”（选自宋苏轼范文正公文集叙）【注释】庆历：宋仁宋年号。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。嘉祜：
