陈太丘与友期行同步练习陈太丘与友期（约定）行，期日中（正午）过中不至（到） ，太丘舍（舍弃）去（离开），去后乃（才）至元方时年七岁，门外戏（嬉戏）客问元方： “尊君在不（同“否”）？”答曰： “待（等待）君久（时间长）不至，已去 ”友人便（就）怒曰：“非（不是）人哉！与人期行，相委（舍弃）而去 ”元方曰：“君与家君期日中日中不至，则（就）是无信（讲信用）；对子骂父，则是无礼（礼貌） ”友人惭（对感到惭愧），下车引（拉）之（代元芳）元方入门不顾（回头看）1、在括号内解释加点字的意思2、用“ / ”划分下面句子的停顿每句停一处）陈 太 丘 /与 友 期 行元方 /时 年 七 岁君 与 家 君 / 期 日 中元方 / 入 门 不 顾3、用现代汉语说说下面句子的意思陈太丘与友期行，期日中陈太丘跟（一个）朋友相约同行，约定的时间是正午过中不至，太丘舍去，去后乃至正午已过，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）走后（那人）才到了客问元方： “尊君在不？”客人问元方：“令尊在不在？”待君久不至，已去等您等了好久都没来， （他）已经走了非人哉！与人期行，相委而去真不是人（做的事）啊！跟我约好一起走的，却丢下我走了。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼您）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌友人惭，下车引之友人（对自己的言行）感到很惭愧，（就）下车来拉元方元方入门不顾元方头也不回地跑进了（自己家的）大门4、简答题1）在括号内写出下列句中省略的内容（朋友）过中不至（陈太丘）去后（朋友）乃至（2） “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）答： “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 （或：言而无信，待人无礼3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点答：为人处世要讲礼貌，讲诚信要知错就改 （或者：为人处世，待人接物要讲究诚信、讲礼貌，只有这样才会得到别人的尊重4） “君” “尊君”“家君”的称谓有何不同？答：君对对方的敬称；尊君对别人父亲的一种尊称；家君对别人称自己的父亲，谦词5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？结合文章内容说说你的观点答：元方是个明白事理、落落大方的孩子才七岁，面对陌生人的询问不害怕、不害羞，而是有理有据、条理清晰地回答问题；他是一个懂礼貌的孩子从前到后，哪怕是客人责骂自己的父亲的时候，他对对方总是称呼“君”； 他还是一个爱憎分明的孩子面对父亲友人的“无信”“无礼”，他即刻寄予批评，并用“入门不顾”表示对客人的不满。
当然，他也有做得不对的地方，父亲的友人已经知错就改表示歉意了，他还“入门不顾”，（6）你如何评价元方的“入门不顾”？答：元方是用这种方式，表示对不讲信用、不讲礼貌的父亲的友人的不满但是对方已经感到惭愧，并用“下车引之”的行动道歉了，他还这样做，就是不顾及长辈的面子，不给对方机会，这样就不好了7）你怎么评价陈太丘和“友人”？答：陈太丘守时、讲信用；教子有方；做事有些死板友人不讲信用、不讲礼貌，但是知错能改陈太丘与友期行同步练习学号姓名陈太丘与友期（）行，期日中（） 过中不至（） ，太丘舍（）去（） ，去后乃（）至元方时年七岁，门外戏（） 客问元方： “尊君在不（）？”答曰： “待（）君久（）不至， 已去友人便（）怒曰： “非（）人哉！ 与人期行， 相委（）而去 ” 元方曰： “君与家君期日中 日中不至， 则（） 是无信（） ； 对子骂父， 则是无礼（） ”友人惭（） ，下车引（）之（） 元方入门不顾（） 1、在括号内解释加点字的意思2、用“ / ”划分下面句子的停顿每句停一处）陈 太 丘 与 友 期 行元 方 时 年 七 岁君 与 家 君 期 日 中元 方 入 门 不 顾3、用现代汉语说说下面句子的意思。
陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至客问元方： “尊君在不？”待君久不至，已去非人哉！与人期行，相委而去日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之元方入门不顾4、简答题1）在括号内写出下列句中省略的内容（）过中不至（）去后（）乃至（2） “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点4） “君” “尊君”“家君”的称谓有何不同？（5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？结合文章内容说说你的观点6）你如何评价元方的“入门不顾”？（7）你怎么评价陈太丘和“友人”？。