《部编版八年级语文下册写作《学写游记》优质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文下册写作《学写游记》优质课件（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作 学写游记目标导航1. 了解游记的文体特点，明确游记的写作思路。2. 学会从不同角度、运用不同表现手法对游览时的所见所闻进行生动的描写。3. 训练写作游记，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。文题展示 一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。 二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。 三、参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以参观_为题，写一篇参观记。不少于600字。思维
2、导图学写游记一条线索（即顺序）一片美景（详写）记叙、描写一种感情（略写）抒情、议论时间顺序一条线索（即顺序）情感顺序空间顺序清 （清晰的层次）一条线索（即顺序）神话传说一片美景（详写）记叙、描写观察方法增加内涵注意技巧细一片美景（详写）记叙、描写定点观察移步换景运用多种感官运用多种修辞手法引用诗句、名言等运用联想和想象历史故事民风民俗科学知识细心的观察、细腻的描写结尾游览中真一种感情（略写）抒情、议论借景抒情情景交融由景说理一种感情（略写）抒情、议论（真切的感受、真实的感情）范文引路文题一例文： 点明地点、时间及出行方式。 我们是乘着游艇横穿阳澄湖的，那时已是傍晚，远远望去，一道残阳铺在如镜的
3、湖面上，真是“半江瑟瑟半江红”啊！一阵微风徐徐吹过，湖面霎时泛起点点涟漪、波光粼粼，仿佛千万颗明珠镶嵌在湖面上。回身向后望，游艇翻卷着波浪，仿佛拖着长长的尾巴，打破湖面的平静，激起层层水花，一朵朵，一串串，如跳跃的音符在欢快地演奏着一曲迎宾之歌。站在游艇上，吹着习习凉风，欣赏着眼前美丽的阳澄湖，内心仿佛被这澄澈的湖水洗涤过，也愈加澄澈而平静。 运用比喻，生动形象。 这段文字描写了傍晚时分阳澄湖在夕阳照耀下的美丽景色，重点描写了湖水，语言优美，文辞典雅。作者在描写时，抓住了湖水的种种特点，运用比喻等修辞手法，生动形象地描绘了一幅有动有静、有声有形的湖光景色。名师总评神农架游记 为了拓展我的知识面
4、，爸爸答应暑假带我去神农架一趟。 8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。 我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的汽车，便来到神 交代旅游的时间、地点。文题二例文：农架的入口鸭子口。 这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。 汽车在盘山公路上又行驶了四十多分钟，就到了神农架的最高峰神农顶。 突出神龙架鸭子口的凉。 从山上往山脚望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少。到海拔两千六百多米的地方，就基本上没有树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜
5、箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。 景点一：神农顶“植被垂直变化十分明显”，详写。 神农架最有名的一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，如仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，它们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画；还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外的幽静、苍莽。 景点二：风景垭“青翠”“云雾缭绕”，详写。 离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。 在这里，我看到了蔷薇、冷杉、红杨等过去我听都没有听说过的植物，其中有不少还是珍稀植物呢。有长了一千多年还只有一个成人高
6、的小叶黄杨，过去用来制作直升飞机螺旋桨的红樟，有属于国家一级保护植物的珙桐 景点三：板壁岩“有不少珍稀植物”，详写。 跟随着导游走了一会儿，我们看到一个洞穴。据说这里可能曾有野人出没过。洞旁古木参天，树上附着厚厚的一层苔藓。我深深地吸了一口气，空气好新鲜呀！ 游完板壁岩后，接着我们又游览了金猴溪、野人梦苑、瞭望塔等景点。 这次去神农架的经历，在我脑海中留下了深刻的印象。它丰富了我的知识，增长了我的见闻。 略写瞭望塔等景点，总述旅游收获。 本文以游览地点的变化为顺序，有条理地记述了小作者游览神农架的经过。全文叙述清晰，写景生动，抒写感受也较为真切，给人以“心”临其境的美好感受。名师总评 一个周日
7、的上午，我们怀着激动、好奇的心情参观了上海博物馆。 巍峨、壮观的上海博物馆坐落在繁华的市中心，与自然博物馆隔路相望。步入博物馆大门，我们来到一楼古代青铜馆。这里陈列的是中国古代 开篇点题，点明参观的时间、对象，领起下文。参观上海博物馆文题三例文：青铜器。讲解员向我们介绍道：“中国是世界上文明发展最早的国家之一，青铜器工艺是中国古代文明的重要标志，是中国人民的伟大创造。它以造型雄伟、细致考究闻名于世”听着讲解员的介绍，我的心早已飞到那一件件艺术珍品面前。 走进第一陈列室，这里陈列着大大小小、形状各异的青铜器鼎。有一座名叫“大克鼎”的鼎，是西周时期铸造的，距今几千年了。它造型古朴，沉稳坚实。鼎口有
8、大型双立耳，口沿微敛，腹略鼓而垂，是典型的周鼎器形之一。 介绍第一陈列室中的青铜器，重点介绍“大克鼎”，突出重点。 随着队伍前行，我们又参观了第二、第三陈列室，然后来到了第四陈列室。这里陈列的是青铜器中的珍品，它们小巧玲珑，雕刻精细。我最喜欢的是陈列在橱窗中间的一只“小公牛”。它的名字叫“牺尊”，铸于春秋晚期。它整个 详略结合，详写第四陈列室，略写第二、三陈列室。外形像一只威武的小公牛，鼻孔里有个吊环，两个硬邦邦的牛角神气地翘着，很惹人喜爱，四个粗壮的蹄子支撑着全身，你不细看，真会以为它是一头勇猛的小公牛呢。其实，它只是一只装饰性的温酒壶。 重点介绍“牺尊”：生动细致的描述不仅突出了“牺尊”的
9、特征，而且融入了自己的情感。 望着这不计其数的艺术珍品，我不由得感慨万千：古代人民用自己的智慧和血汗创造了大量的财富，给我们留下了极其珍贵的文物，他们真了不起啊！ 直抒胸臆，由精美的艺术品，自然生发出对古代劳动人民的崇敬之情。 接着，我们走进了二楼陶瓷陈列室。陶瓷工艺是我国古代工艺美术中重要的组成部分。早在原始社会，我国就有了用黏土烧制成的陶盆，这项技艺一直流传到现在，至今仍然被广泛地使用。中国历史上有许多著名的陶瓷珍品，像秦始皇兵马俑、景德镇瓷器等。 最后，我们登上三楼参观中国历代绘画馆，欣赏了各朝各代画家笔下栩栩如生的山水、花鸟、人物。我最喜爱元代画家钱选的名作蹴鞠图，画面展现了宋代王室贵
10、族踢球的情景。画中六人的面部表情各不相同，有的皱眉，有的急躁，有的冷笑，真是活灵活现啊！ 下午三点多钟，在老师的再三催促下，我们才依依不舍地离开了上海博物馆。 紧扣文题，照应开头。 文章记叙了作者参观上海博物馆的经过，详写了一楼的青铜器，略写了二楼的陶器、三楼的古代画作。而一楼又重点写了第一、第四陈列室，第二、第三陈列室则一笔带过。详略得当，重点突出。同时，作者在行文中融入了对中国古代劳动人民勤劳和智慧的赞美之情与对中国悠久历史和灿烂文化的自豪之情。名师总评中考真题（2019浙江衢州）阅读下面的文字，按要求完成写作。 说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的
11、是民俗图当然也有青山绿水图、欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。 （1）以下面的文字为文章的开头，写一篇游记（600字左右），吸引更多的朋友来衢州旅游。 亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游！我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧！要求与建议要求与建议 （2）为文章配12幅插图。（无须绘图，只需在文中合适的地方，用括号注明图片内容） （3）不要出现含有个人信息的人名、校名等。 （4）适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。 【真题解说】这是一篇游记作文。首先要明确游览的地点，然后按照游览的顺序记述游览过程中所见到的景物。在叙写游览的过程中，要根据文章的中心确定主次详
12、略。在对主要内容进行叙写时，可以适当选取自己印象最深刻的或最有特色的景物进行具体描写，运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点写出来。同时，在记述、描写的过程中，把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样不仅可以丰富文章内涵，还能深化习作主题，使文章更具感染力。写作 学写游记学习目标学习目标1了解游记的特点和写作的基本要求。2把握游记的写作技巧，反复实践，提高写作能力。同学们，古人说得好：读万卷书，行万里路。近年来，随着人们生活水平的提高，大家外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力，总是令我们流连忘返。如果能把这些美丽的风景变成文字，写
13、成游记，遗忘的时候随手翻一翻，犹如故地重游，那是多么有意义的事啊！今天我们就来学习如何写游记。了解概念了解概念游记：通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。游记类型：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。写法指导写法指导1清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。 观察景物的方法一种是移步换景法。
14、就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如小石潭记，第一段作者移步换景，使读者如同循着作者的足迹，慢慢步入小石潭的山水胜景之中。二种是定点观察。如小石潭记第二段，作者驻足细看，刻画了潭水的清澈和游鱼的欢乐。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。2抓住景物的特点，生动逼真，历历如绘，产生强烈的感染力。优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，还要把作者在游历过程中所感受
15、到的美传达给读者，使读者产生强烈的感染力，在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。例如壶口瀑布中以多种修辞手法，着力表现瀑布浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势，让人读来心魄震撼。 3确定中心，写景时要融入自己的感情，表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其他文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。4游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣
16、传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。5一篇好的游记，往往还具有知识性。游记散文不要纯粹写这个地方有哪些事物，还可以牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、前人诗文、名人逸事、天文地理等方面的东西。巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。这样读者不仅能够从中了解景物的美妙和作者的情怀，还能从中获得相关的知识。例如在长江源头各拉丹冬中谈到长江考察热及中外勇士的探险，增强了文章的可读性和文化气息。这就需要游览时用心搜集相关材料，在写作时恰如其分地运用。顺序步骤时间顺序空间顺序认真观察和记忆游览景物确定观景方法定点观景移步换景抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形态等外表特征及周边景物进行描写。引用神话传说、历史名俗等（如能使用最好）。写法多种修辞视听结合动静结合烘托渲染把握情感情景交融缘景入情知识梳理全篇布局 开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象提示1
