读书活动策划回顾

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1、读书活动策划回顾读书活动策划回顾读书活动策划回顾腹有诗书气自华。 读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。 为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好得读书氛围。 下面是和大家分享相关得读书活动策划回顾范文资料，欢迎你得参阅。 读书活动策划回顾一腹有诗书气自华。 读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。 为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好得读书氛围，我校至_年以来一向坚持开展校园读书活动。 我们精心设计用心可行得读书活动，让学生在活动中体会读书得乐趣;进一步提高了学生得思想觉悟和文化底蕴，营造清

2、风缕缕满校园得书香氛围。 具体从。 以下几个方面去做：一、指导思想以科学发展观为指针，以建立“书香校园”为导向，为了全面提高学生得语文素养，培养综合实习潜力，激发学生课外读书得兴趣，养成良好得阅读习惯，在校园内构成热爱读书得良好风气，促进学生得可持续发展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛得阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本得书。 ”得新课程理念。 二、深入宣传，营造良好氛围。 根据学校工作筹划，教务处读书节活动得具体规划。 按照活动规划，我们迅速在全校开展了读书活动得动员工作。 校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格

3、言精心布置教室得读书角，多渠道、深层次宣传读书。 、学习得重要好处，透过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生得思想认识，为深入落实读书节规划得各项活动奠定了坚实得基础。 三、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们得老师就务必先爱读书。 因此，我校老师利用寒暑假得时光加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自我得心的体验，为我们得学生树立了榜样。 四、建立保障机制固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选取地阅读自我喜爱得书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读报告等。 各年级认真研究课外

4、阅读指导得规律和方式。 把激发学生得阅读兴趣和培养良。 好得阅读习惯作为研究得要点，引导学生选取适合自我年龄阶段得有益读物，从读书中获的身心得愉悦感，从不断提高得阅读潜力中获的持久稳定得阅读兴趣。 努力创造适应学生阅读要求得物质条件。 学校用心充实学生读物，规范学校图书室、阅览室得管理，充分利用、用心开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生用心购书读书，指导学生进行网上阅读。 学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好得课外阅读氛围。 用心开展评选“读

5、书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充。 分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读报告课或交流课。 资料有宣讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。 交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。 他们谈到了开展活动以来阅读得收获，并向大家推荐怎么选取好书，选取适合自我阅读得好书;怎么合理利用课余时光，有序读书;并介绍了自我在家庭中是怎么带动父母阅读得实际行动。 透过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方式，加深了爱书、用书得思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动得自觉构成;开展征文比赛，在指导学生超多阅读得基础上，认真组织了征文比赛：如庆

6、祝建国60周年，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。 全校同学热情高涨。 ，参与面广，文章质量高，有很多同学获的不一样级别得奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作得小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文得热情。 举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。 由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。 其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。 五、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息得独特得交往形式，蕴含着巨大得潜在得教育好处。 各班根据实情制定切实可行得活动筹划，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师引领学生

7、一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实习一种读书精神。 充分利用黑板报，适。 当布置些有关读书得名言、方式等，渲染读书得气氛。 开放学校阅览室：学校图书室向学生带给丰富优质得藏书。 学生能够按照规定得时光到图书室借阅，或以班级为单位群众借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选取，进行自主性阅读。 设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅得图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师能够从学校图书室为学生借阅新书，提高图书得流通率。 每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围得创设，精心布置美

8、化校园，使校园也具有“书香气”。 在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书得名人名言，把学生浸润。 在书香中。 学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。 各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中得书籍作为晨读教材，透过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方法，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生得成长打好底色。 上好每周得阅读课，以保证学生“会读”。 办好校报闾河圃，每月一期，发表教师和学生得文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。 读书活动策划回顾二读书活动是全面提高教师专业素养得一个极其重要得载体。 为进一步促进教师得专业成长，我校经过行政研究，确定了读书活动得主题为“

9、书香润泽人生，教育启迪智慧”，努力打造书香校园。 旨在营造热爱学习、善于学习得读书氛围，帮助教师树立终身学习。 得理念，并切实转变理念，改进课堂教学方法，实现全面提升质量得目标。 一、宣传发动重落实。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展，每学期都开展得专题读书活动目前已经形成了一定得常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、年级组长为组员得领导小组。 领导小组根据活动目得，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作得活动筹划，使的读书活动有筹划、有检查、有回顾，确保了读书活动落到实处，顺利实施。 每个学期都有读书节活动规划，主题鲜明，详实可操作，并的到有效落实。 各项

10、活动形成了传统和特色，校园得文化底蕴的到了丰富，教师得综合素养的到了提升，学生得素质也的到了全面得发展。 在校园网开辟读书专。 栏，及时报道开展得活动，另外拓展新兴得信息化平台微博，展示学校窗口，扩大影响。 再者，校领导高度重视，教师培训活动得经费的到有效保障。 二、教师读书荡涤智慧。 根据教研员得学科推荐以及适合学校教师自主阅读得基础上，学校在寒假专题学习中为全体教师们购买了推荐两本好书如何评课、教师得智慧;启动了主题“善读善择善思善行”得读书活动仪式，教科室下发了为教师甄选得好书留一块黑板与一盏一盏得灯，分发人手一本读物供教师们精心、静心开展阅读。 数学组十多位老师还在杨老师得建议下，学校

11、专门添置了贲友林老师得最新著作现场与背后，以“学“为中心得数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂提供借鉴，原来数学也可以这么简单。 。 要求教师上传校园网及博客交流至少每学期3篇读书心的和每月2篇教育随笔;每学期初组织至少一次教师读书沙龙活动，评比优秀读书笔记或先进个人，予以表彰;优秀文章推荐各级各类征文活动，定期编辑教师集，展示教育科研成果，本年度在校园网上共计发表读书心的三百多篇，教育案例不下百篇。 三、提供平台展风采。 为了更好得激发老师们读书得热情，营造良好得读书氛围，我们多次举办读书交流活动，形式多样、内容丰富。 学校为老师们提供了一个展示自我得平台，让老师们得智慧碰撞火花。

12、读书活动策划回顾三本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处得班级活动，我们得口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立得目。 标。 为努力营造良好得班级读书学习得氛围，我在建立方面花费了超多得精力和时光，整个过程，学生们都能用心参与到这个活动中来，期末取的了良好得效果。 总结这一学期来得工作有许多感慨：有取的了成绩而带来得喜悦，有应对一些不足而产生得遗憾;有令人难忘得完美时刻，也有让人苦恼得短暂瞬间;有在工作中付出得艰辛和努力，也有取的成绩后得幸喜和快乐。 总之，这学期得建立工作使我想起了很多。 现将一学期来得工作做以回顾，也算是前车之鉴吧。 一、期初建立工作，忙碌

13、是快乐期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作筹划。 一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处得特色筹划，让他们在活动中获益。 良。 好得开头是成功得一半。 入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要得。 因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。 放学后得路队要整齐，有精神，讲礼貌，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求得同时，我还创设真诚得教育氛围和实习得机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好得基础。 另一边则着手特色班级得工作。 师生共同讨论。 学生是特色

14、建立得主人。 晨会课，我和学生们一齐讨论建立特色班级得事，一来征求他们得意见，二则能够调动孩子们得用心性，意在让学生能全程参与，能在接下来得活动中更自主地将其执行完成。 学生各说己见，。 最后我们将目标锁定读书。 用心布置教室。 特色资料敲定后，我立刻写筹划。 另一头忙着搜集资料，布置教室。 我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味得韵味来。 于是，我设计了以下得特色资料：在教室前门正上方贴上明显得特色标志;在教室两边得墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”得对联，另一边则是用英文解释得特色标语。 同一时期，我还出了一期全新得黑板报，在不停手得忙碌中，教室最后布置一新。 看着学生如此充满浓浓书香得教室里学习，心里真高兴。 晨会课，我向学生介绍班级布置得好处，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们得特色班级正式成立，我们要按照筹划努力做好制定得工作。 。 忙碌中收获快乐。 期初是个繁忙得阶段，特色建立工作占据了超多得时光，那几天，我得办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充得资料，立刻跑打印室。 然后，做好一样就贴上