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1、2022班主任工作计划小学一年级指导思想许多班主任只注意孩子的学习成果，而忽视了学习过程，如何制定教学安排，既能提高孩子的学习成果，又能时时刻刻关切着孩子的身心健康?下面是我收集整理关于小学一年级班主任工作安排的资料，希望大家喜爱。小学一年级班主任工作安排篇一一、家访主题激发爱好，自主识字家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教化方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的发展。许多家长只注意孩子的学习成果，而忽视了学习过程。要想使孩子能在欢乐中学习，应当建立家庭与学校之间的联系。只在学校了解学生是远远不
2、够的，必需也要了解学生在家的表现，这就须要老师也要了解学生的家庭教化背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长教化孩子的方法和教化理念，向家长宣扬科学的教化方法等等，帮助老师完成教学工作中不足的同时，也提高了家长的认知实力，低年级学生最主要的任务就在于识字与写字。因此老师必需在进行家访的同时，教授传达如何激发学生自主学习识字的爱好。结合本班实际，特制订本学期家访工作安排如下。二、班级学生家庭状况分析本班有学生79人。据了解家庭父母在外地工作，学生由老人带的有3到4人;班级学生在家庭状况和身体状况上比较困难。通过与家长的沟通，发觉家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生，导致
3、学生不良的行为习惯，对家长辅导的依靠;还有一部分家长对孩子的学习比较上心，但是缺乏正确的方法，导致学生出现厌学的状况。这就是本班学生家庭教化的基本状况。三、家访目的要求1、了解学生的家庭教化状况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。4、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。5、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题。6、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。7、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。四、家访工作的方法：1、 开诚布公，相互理解。2、 留意信息反馈。3
4、、 持续性与重点性相结合。五、 家访应留意的问题。1、要全面了解学生。2、要提前预约。3、要留意家访时间的选择4、不宜在学生出现问题时才去家访。5、家访后，留意对学生的督导，以巩固家访效果。六、家访重点1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教化状况。3、问题生，随机家访。七、家访时间支配家访一般不占用教学时间(特别状况除外)，主要支配在双休日，一天可访问35人。小学一年级班主任工作安排篇二一、指导思想:1、以我校教育处、少先队和教研室工作安排为指导，结合我们低年级组的实际状况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特殊是思想教化工作。2、加强年级组
5、实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个主动、协作和主动要求进步的学习型团队。二、工作思路1、把对学生的养成教化、平安教化作为年级组工作的重点。2、强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。3、仔细落实学校各职能部门支配的工作。三、工作目标：1、以常规教化为主线，进一步强化德育教化，分阶段有重点地解决班级存在的问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教化，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。2、接着重视抓好平安教化。通过平安知讲座、平安教化日活动让学生从内心深处相识到生命的珍贵，促进良好的平安观念与自
6、我爱护意识的形成。对本年级组平安工作的各个方面尤其是值日工作进行仔细细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。3、组织好各种活动，把学校教育处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培育学生的特长,为其将来的发展打好基础。4、努力优化教学的过程要素,抓好备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，为全面育人打好基础。四、工作措施1、切实加强学生的日常行为教化，针对低年级学生的特点，对纪律、卫生等方面进行训练和指导。同时，协作少先队，结合监督岗检查，紧抓学生的日常行为规范。通过引导、教化、检查、评比，使
7、学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。2、结合妇女节、劳动节、六一等节日，组织学生开展丰富好玩的活动，使学生健康、欢乐地生活、学习。尤其要细心组织好家长会。主动为学生搭建展示自我的舞台，创设与家长沟通的平台。3、接着加强平安纪律教化，教化学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。同时，要充分利用班会时间，主动启动生命教化工程，向学生渗透生命价值、生命意义教化;教给学生自护、自救的学问和技能，引导学生树立主动向上的人生观。4、仔细组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工作者的教化思想，与任课老师之间要加强联系，即使了解学生的思想、学习状况。5、
8、要有服务学生的意识，敬重、关爱学生，重视心理健康教化，与家长保持常常性的联系，做好家校联系记载，切实利用校讯通的功能，形成家校教化合力。五、详细工作支配：三月份1、做好学生的入学报到、注册、课本发放工作;2、加强学生的平安教化、环境卫生教化。3、制定本班工作安排和各学科工作安排;4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教化。四月份1、加强体育熬炼。2、加强纪律管理。五月份1、做好个别学生的特别教化工作。2、做好期中复习、考试、小结工作。六月份1、平安学问讲座。2、进一步做好一日常规的教化工作。3、开展丰富多彩的六一儿童节活动。七、八月份1、制定期末复习安排，做好复习迎考工作;2、学期工作总结、考核
9、;3、设计布置暑假作业、实践活动;4、强化学生暑假中的平安教化工作。小学一年级班主任工作安排篇三一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级状况分析：本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：作为一名新老师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只
10、有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任安排如下：1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教化与家庭教化有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。
11、四、详细工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻宁波市小学生日常行为规范和萧王庙中心小学学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教化，以校五项竞赛活动为杠杆，结合班级最佳拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任,并定期召
12、开班干部会议,对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理，以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。
13、6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。五、详细工作九月份1.做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。2.五项竞赛起先。3.爱心捐款活动。4.庆祝老师节。5.班报刊出6.假日活动起先7迎国庆黑板报竞赛十月份1.家长学校2.纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式3.一年级拼音过关测试4.班报刊出5.街道小学生田径运动会十一月份1.班报刊出2.主题队会观摩十二月份1.一至二年级跳绳竞赛2.市元旦小学生书画现场赛3.一至三年级口算过关4.迎元旦校诗歌朗诵竞赛一月份1.打算复习迎考。2.期末考试3.寒假工作支配。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页
