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1、 “话题作文“对话”写作指导与佳作品析 山东成海四中 刘辉【文题】阅读下面材料，完成作文：青少年时代是充满阳光的季节。阳光季节是美好的。阳光季节里的少男少女渴望以真实平常的心和社会、和父母对话，和老师对话，也和自己的同龄人对话，甚至想和大自然对话、和古人对话。处在阳光季节中的你，也一定想得很多。请以“对话”为话题，写成一篇文章。【要求】体裁不限（诗歌除外）一定要写出自己的真情实感；自拟题目；不少于800字；不得抄袭。【解析】这是一道“材料+话题”式作文。审读这类题目时要注意，虽然话题“对话”的范围很宽泛，可以写与之相关的很多方面很多角度的内容，但是必须注意前面“材料”的限制，它对我们提出了或多
2、或少的限制和要求，只有“材料”和“话题”两方面兼顾，才能写出符合要求的作文来。从材料来看，“对话”的双方中甲方必须是“阳光季节里的少男少女”，不能是其他人和事物，而乙方则可以是父母、老师、自己的同龄人、大自然、古人等等。只要“少男少女”“以真实平常的心”和他们对话，写出心中的真实感受就是材料的本意。审题时还要注意准确理解“对话”的含义：【名】两个或更多的人之间的谈话（多指小说或戏剧里的人物之间的）【动】两方或几方之间接触或谈判。（现汉）作为话题作文，此处应选第二种含义，是两个或多个人之间相互的谈话或交流活动，并且相互之间通过对话交流友好互动、相互认同，最好有所收获、有所领悟。所以，单方面行为不
3、能叫对话。有同学把“对话”偷换为“倾听”、“请教”、“述说”、“心灵告白”等属于跑题或偏题。面对这个材料，可以进行发散思维：对话的近义词有哪些？可以是“沟通”，如和社会对话，和父母对话，和老师对话；可以是“交流”，如和自己的同龄人对话；可以是“投身和感悟”，如和大自然对话；“对话”不应仅仅理解为浅层次的语言交流、话语交谈，更应该上升到精神层面的交流和领会、沟通和顿悟，这样才能把文章写出深度。文章选材范围广泛，可以写和社会对话，和各种社会现象、社会群体对话，从中领会到社会和平、安定、和谐的重要性；可以写和父母对话，不管是通过对话化解矛盾还是加深理解，都能让我们对父母多一些理解、感激和爱；可以和自
4、己的同龄人对话，通过交流少男少女的共同叛逆经历、共同心理认同，认识到自己的无知和鲁莽，学会更加懂事和成熟；可以写和大自然对话，和大自然中的一草一木交流，快乐着他们的美好，悲伤着他们的不幸，让我们意识到人类对大自然的破坏，让我们更加懂得如何和自然和谐相处；可以写和古人对话，古人的诗句、古人的行为在默默地向我们诉说，我们通过这一切更深刻地感受到他们高贵的品格，古人的精神将成为我们不尽的精神力量的源泉；可以写和自己对话，通过对自己灵魂的叩问、对过去的自己的反思，我们在冷静中发现自己的不足，更会明白今后改正的方向此次的作文要求，更适合写作成记叙文或者散文，通过对具体对话场景的描写，融合进议论抒情性的领
5、悟性的语句画龙点睛，让文章思想得以升华。当然，也可以写作成议论文，选择适合作文要求的论点，用事实作为论据来议论说理，言之成理即可。【例文1】与古人对话古人的一句“无处话凄凉”不知说尽了古今多少人的心声，唱尽了古今多少人的豪言壮志。千年前的古人，也曾在这边片土地上抒发着自己的壮志，施展着自己的抱负，挥洒着自己的汗水，用他们的行动，与我们交谈着。看，一个个穿越千年的身影正缓缓向我们走来李白篇 穿越了千年，他依旧没有丝毫的改变，依旧是那样的张扬、狂放与不羁，也依旧是那样的嗜酒如命。曾经的他是那样的张扬，令力士脱靴、贵妃捧砚，也曾是那样的失意，穿越了千年，也依旧不能使他弯下他那高贵的头颅。只听他大声吟
6、道“天生我材必有用，千金散尽还复来”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”依旧是那样的张扬，依旧那样的狂放。在与李白的谈论中，他教会了我要学会坚强，不与世俗同流合污，学会去做最真的自己，要有不向命运低头的信心和勇气。杜甫篇缓缓走来的人正是杜甫，他依旧是老样子，依旧关心着他的国家，关心着他的人民。“朱门酒肉臭，肉有冻死骨”的感慨，不由而出，面对自己的国家，杜甫尽力做着自己，做着那个体恤民众疾苦的杜甫。在与杜甫的交谈中，我学会了关心百姓，关心国家，为自己的国家尽自己的一份力量。谭嗣同篇“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”随着这一生傲天大笑，我们便知道来人正是谭嗣同。那个刚毅之人，在被推上断头台
7、的一刻，谭嗣同也并未为自己所做的事情而感到丝毫的后悔。他明白正义的道路上，会有人流血牺牲，他用自己的鲜血、自己的生命警醒了世人，让后人们为正义事业而努力。与谭嗣同的交谈中，我学到了要坚持自己的观点，真理往往掌握在少数人手中，为了真理，为了后人，哪怕流血牺牲也在所不惜。来自Www.lw5u.Com在与古人的交谈中，我学会了怎样做一个好人，怎么走好自己的人生，怎么去奋斗一生、无怨无悔！【可圈可点】紧扣话题，思路清晰。本次作文学生选择“与古人对话”这一角度的很多，但是能紧扣话题来写的却很少。很多学生会写从古人身上我们学到了什么，但是没有注意到“对话”的互动性。而本文小作者在这一方面处理的很巧妙，将古
8、人“复活”，让一个个古人向我们走来，用他们“活生生”的言谈举止跟我们“交流”，通过和他们的“交谈”，让我们明白做人的道理。另外，文章用小标题的形式向我们展现了三个历史人物的风采，格式整齐，思路清晰。名言典型，极具内涵。小作者在写三个人物时，分别选取了最能代表三个人物的典型名言来塑造人物、表现其品质，可以说极具内涵，增强了文章的底蕴和文采。让我们感受到这些千古流传的他们的名言就是他们的宝贵思想，千百年来一直在向我们诉说，就像在跟我们子子孙孙对话，让我们懂得更多，学得更多，做得更好。【更上层楼】本文的三个历史人物虽然具有代表性和典型性，但是毕竟让人感觉老生常谈，事例的陈旧让人感觉没有新意，谈古人必
9、谈李白、杜甫、白居易，不禁会让阅卷老师有倦怠之感。同样是写古人，我们可以试着写相对“新颖”的人物，很少有人提及的历史人物，这样作文会让人感觉耳目一新。另外，文章的语言略显单薄，缺乏文采，不够丰富和厚重，缺乏韵味，让人感觉不尽人意。【例文2】夏夜的悔悟闷热的夏夜，我没有睡意，推开窗，扑面而来的是植物蒸腾出的香气。星河舒展，像一袭缀满钻石的长袍。我认识一颗最不耀眼的星星，面对我对自己太平凡的抱怨，他让我到外面看一看那些平凡的事物如何生活。第一夜与骆驼的对话我走在荒无人烟的大沙漠中，伴着一阵驼铃的响声，一只骆驼正一步一步向我走来。我问他：“面对这么平凡的环境你不寂寞吗？”他抬头望了望留下一声清唳就消
10、失在天边的苍鹰，平静地回答：“我虽无苍鹰的自由，世界任翱翔；但我始终这样默默地行走。完成着我的使命！就算再平凡也快乐！若要我飞翔着唱苍鹰的歌，我会苦恼。”驼影渐渐消失，我颦蹙的眉头舒展了些许。我明白：平凡的生命也会快乐，只要你坚守自己的使命！第二夜与老鞋匠的对话行走在路上，我憔悴桔槁迷离了生活的方向，那位在我家门口坐了五年的鞋匠；边修鞋边问我怎么回事。“我只是懊恼自己太平凡，没有伟人的功绩没有西施的才貌”他明白了我的心思后，畅言说道：“我呢，比你更平凡，本来我可以成为一名作家，专为儿童撰写美丽的童话。可是人生道路荆棘丛生，不料我成了一名鞋匠。”说完他思考了些许，而后加重了语气；但我并不气馁，鞋
11、匠也是一份崇高的职业。在我修的每一双鞋里都寄托着我对这份职业的热爱。我不禁感到羞愧，沉思了久良我明白；平凡的职位也伟大，只要寄托你对它的热情，坚守自己的岗位。第三夜与梅花的对话我穿越时空，见到了梅花。它挺立在寒冬腊月中，凛冽的寒风似乎太残忍。我就把衣服盖在上面。他赶紧拒绝我的帮助，任凭风再大，雪再猛，仍挺直了腰杆，“平来自www.lW5U.com凡的生命，要在磨练中才可突显其价值。”在这夏夜的对话中，我明白世间万物都很平凡。高山在无声中诉说威峻，江河在无声中袒露阔远，平凡的事物因有不平凡的心而伟大崇高【可圈可点】构思独特，巧妙扣题。本文通过与“骆驼”“老鞋匠”“梅花”的对话，阐释了“在平凡中成
12、就伟大”的道理，通过“我”的疑问，让他们向我们展现了他们对自我清醒的认识，对平凡的生命的深刻理解和尊重，正是这种理解和尊重，让他们耐得住寂寞，甘愿平凡，默默奉献，做好自己的本职工作，活出人生的精彩。视野开阔，选材广泛。同样的主题，不同的人会选择不同的材料和内容来阐释，而本文的小作者不落窠臼，视野开阔，选材广泛，有动物、有植物、有人，且用拟人的手法将他们写得惟妙惟肖，读来像走在童话故事中轻松自如又深受启发，不得不佩服小作者的写作功底。【更上层楼】从考场阅卷的角度而言，本文的欠缺之处是：文章的语言略显稚嫩，在三种对话场景中没有把深刻内涵和道理挖掘出来，只是从表面和较浅层次做了交流和总结心得，让人读来感觉不够深刻。虽然文章的语言多处然人感觉修辞丰富，颇具文采，但在有些语句中，还是让人感觉有哗众取宠之嫌，而有些文句又显得不够通畅，没有把意思表达的透彻明白。这些都需要小作者在平日的练笔中慢慢改进，慢慢提高。 -全文完-
