《2021-2022学年山西省忻州市留念学校高一语文下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年山西省忻州市留念学校高一语文下学期期末试卷含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年山西省忻州市留念学校高一语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读（22分）阅读下面的文字，完成14-17题。手电筒樵夫其实时间是虚无的，没有任何人能够知道时间的本来面目，所以要循着时间本身去寻求任何东西都是不可靠的，别说那些久选的事，即便就是上一刻，谁能说清楚。我站在老屋面前，端详着墙壁上挂着的镰刀、斗笠、草帽，屋门后靠着的那柄镢斧、锄头、犁，我越发地明白了这些。时间总是藏得很深，它总是藏在镰刀、斗笠、犁和耙们的后面，是这一件件物什把时光牵了出来，它们藏得再深再隐秘也都会被一一牵了出来。我现在握着一把已旧了的手电筒，仔细地抚摸着它的银白色
2、筒身。我的母亲现在已不再用它了，把它扔在了陈旧的抽屉里。她给了我一把仿佛矿灯的充电式照明灯，我仔细端详着，站在那发愣，我仿佛被什么击着了，许多久远的事一下子就被拉了出来，我一下子就跌在了时光的沙堆上。 一个村庄一到夜晚，浓重的黑就像一口倒扣的锅扣在了这个村庄上，一切都被盖在了这口锅里。我站在黑夜里，努力地辨认着翘起在天空的檐角，辨认着封火墙；但我一点办法也没有，我无力看清它们。黑夜让我们的双眼在这个乡村失去意义，白天清清楚楚的墙、门前的樟树、排放在门口的犁、耙、晾衣竿都一下子就消失了，我们与世界失去了联系。我是害怕这个村庄的夜晚的，一到夜里我就不敢迈出门槛，即便有星光我也不敢，甚至不敢点着灯去
3、对门的生宝家，就是我妈端着灯让我跟在后面我也害怕。油灯光虽然照亮了眼前的路，但我们却全被暴露了，鬼魅看清了我们，我们却对它们毫无办法。这时，我就会让我妈给我手电筒。我们家只有一支手电筒，一般总是由她掌管着，这东西比盏油灯好使多了，油灯的光亮虽然让我们与这个世界顿时就联系上了，但我们在这个世界中是一个被动的人。油灯又经不起风雨，油灯一灭，黑暗就潮水般湮没了我们，恐惧就会上来。手电筒却完全不一样，一打开，一道锥形的光就刺亮了这个乡村世界，每个角落都在它的横扫下纷纷倒下，我成了这个世界的主宰者。你可以主动，这是多么重要的事。手电筒一打开，一切都袒露在你的面前，一关，自己就隐藏起来。手电筒对一个成长中
4、的乡村少年有着别样的意义。我是后来才明白这理。油灯挂在灶壁上时，我妈让我去喊我爹回来吃饭。外面黑漆漆的，没有任何一样东西能让我们看清楚，但我不怕了，我捏着手电筒心里有了说不出的底气。只要恐惧感要弥漫上来时，我一打开手电筒，那道刺亮的光就会收拾掉它们。快到红薯地时，我打开手电筒，我爹正从地下拾起锄头，他正在那道锥形的电筒光里，黑暗本来隔离了我们，手电筒的光亮一下子就把我和爹联系在了一起，不管我距离我爹多远。我爹显得很开心。我晓得他为什么开心，在这个夜里他做了好几件本来要白天才能干的事。我是非常喜欢手电筒的，但我明白即便是我爹，也很少手里能握着手电筒，我晓得不到万不得已我妈不会把手电筒交由我爹用。
5、我理解我妈。有次我爹拿走了手电筒，他去上岗山脚下侍弄那亩他好不容易开垦出来的水田，我爹是打定主意干到黑夜来临时回家的，从家里到上岗山脚下要走差不多五里路远，去一趟不容易。但那天天气突然就坏了起来，风呼呼地刮着，我听到房顶上的瓦片的移动声，灶房上的檐角的瓦不时有一两片掉下的碎裂声。牛和两头猪就在灶房隔壁的栏舍里，我妈点着灯试图去给牛和猪喂食料，但她没有一次能成功地走到栏舍去，风轻轻一动嘴灯就给灭掉了。她没喂成食料。我爹回家后，他们大吵了一架，我妈说，没有手电筒你走不回来呀，你会走到河里去走到沟里去？猪、牛，一天不喂就要饿死。我妈气呼呼地说。我爹没吱声。我妈没错。我爹其实应该摸黑也能找到家的，我爹
6、一辈子在这条土路上来来回回地不知走了多少遍，就像一头牛熟悉了它的碾道。晃着手电筒，我熟悉了这个乡村的黑夜，我学得和我爹一样。能在黑夜里干我能干的事。现在，我跟我妈说，我要这支银白色手电筒。我妈一脸疑惑，她说，要这东西干嘛。我没说，她不明白许多东西包括时间本身都快被“记忆”抛出去了。没有记忆，我不知道我还能不能找到从喧嚣的城市回到这个乡村的路。（选自2013年第1期散文选刊，有删改）14下列对这篇文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）A“我仔细端详着，站在那发愣，我仿佛被什么击着了”一句，表达了作者手拿那把旧手电筒时内心深处产生的悲喜交织的复杂情感。B“手电筒的光亮一下子就把我和爹联系
7、在了一起”一句，既写出了手电筒的光让“我”一下子看到了爹，又有拉近父子亲情的含意。C“我”是一个长大后离开了乡村生活在城市的人，文章中字里行间流露出“我”对自己曾经生活、留下无数记忆的故乡的热爱。D本文语言质朴自然，但在平实的叙事背后，隐藏着作者深埋在心底的对故乡、对亲人的压抑着的深沉、真挚的美好情感。E在手电筒的光照里，“我”熟悉了乡村的黑夜，但“我”终于还是离开了乡村去了城市，因为“我”并不喜欢乡村的黑夜。15本文的标题为“手电筒”，正文中也多次写到“手电筒”，请你谈谈“手电简”在文中的作用。（6分）16本文写了哪几件跟手电筒有关的乡村生活往事？请简要概括。（6分）17文章第二段内容呼应了
8、标题，也起到了引领下文的作用。那么从全文看，第一段是否多余？可否删去？请结合文章加以分析。（6分）参考答案：略2. 阅读下面的文字，完成下面小题。邢兰孙犁我这里要记下这个人，叫邢兰的。他在鲜姜台居住，家里就只三口人：他，老婆，一个女孩子。这个人，确实是三十二岁，假如你乍看他，你就猜不着他究竟多大年岁，你可以说他四十岁，或是四十五岁。因为他那黄藁叶颜色的脸上，还铺着皱纹，说话不断气喘，像有多年的痨症。但你也可以说他不到二十岁。因为他身长不到五尺，脸上没有胡髭，手脚举动活像一个孩子，好眯着眼笑，跳，大声唱歌去年冬天，我随了一个部队机关住在鲜姜台。我的工作是刻蜡纸，油印东西。我住着一个高坡上一间向西
9、开门的房子。那几天正冷得怪。我躲在屋里，把门紧紧闭住，西北风还是找地方吹进来。我一坐下来，刻不上两行字，手便冻得红肿僵硬了，脚更是受不了。这时，邢兰推门进来了。我以为他是这村里的一个普通老乡，就请他坐坐，并且说：“冷得怪呢，这屋子！”“是，同志，这房子在坡上，门又冲着西，风从山上滚下来，是很硬的。这房子，在过去没住过人，只是盛些家具。”“唔，这是你的房子？”我觉得主人到了。“是咱家的。”他紧接着又向我说，他是来问问我想烧炕呢，还是想屋里烧起一把劈柴。我便说：“不要吧，老乡，现在柴很贵。”他好像没注意我这些话，只是问我是烧炕，还是烤手脚。当我说怎样都行的时候，他便开门出去了。不多会，他便抱了五六
10、块劈柴和一捆茅草进来，拿一把茅草做引子，蹲下生起火来。我也蹲下去。他向我说：“我知道冷了是难受的。” 从此，我们便熟识起来。我每天做着工作，而他每天就拿些木柴茅草之类到房子里来替我生着，然后退出去。晚上，有时来帮我烧好炕，一同坐下来，谈谈闲话。后来，我知道了邢兰的详细情况。从小就放牛，佃地种，干长工，直到现在，家境也不好，孩子冬天都没有裤子穿。小时放牛，吃不饱饭，而每天从早到晚在山坡上奔跑呼唤。直到现在，个子没长高，气喘咳嗽但是，我从没有看见或是听见他愁眉不展或是唉声叹气过，这个人积极地参加着抗日工作。邢兰发动组织了村里的代耕团和互助团。代耕团是替抗日军人家属耕种的，互助团全是村里的人，无论在
11、种子上，农具上，牲口、人力上，大家互相帮助，完成今年的春耕。而邢兰是这两个团的团长。看样子，你会觉得他不可能有什么作为的。但在一些事情上，他是出人意外的英勇地做了。去年冬天，敌人“扫荡”这一带的时候。邢兰在一天夜里，赤着脚穿着单衫，爬过三条高山，为部队探到平阳街口去邢兰参与抗日工作是无条件的，而且在一些坏家伙看来，简直是有瘾。近几天，鲜姜台附近有汉奸活动，夜间，电线常常被割断。邢兰自动地担任作侦察的工作。每天傍晚在地里做了一天，回家吃过晚饭，我便看见他斜披了一件破棉袍，嘴里哼着歌，走下坡去。我问他一句：“哪里去？”他就眯眯眼：“还是那件事”按照他这样一个人，矮小、气弱、营养不良，有些工作实在他
12、是勉强做去的。有一天，我看见他从坡下面一步一步挨上来，肩上扛着一条大树干，明显的他是那样吃力，但当我说要帮助他一下的时候，他却更挺直腰板，扛上去了。当他放下，转过身来，脸已经白得怕人。他告诉我，他要锯开来，给合作社做几架木犁。还有一天，我瞧见他，赤着背，在山坡下打坯，用那石杵，用力敲打着泥土。而那天只是二月初八。如果能拿水浒传上一个名字来呼唤他，我愿意叫他“拼命三郎”。一个小个子，腰里像士兵一样系了一条皮带，嘴上有时候也含着一个文明样式的烟斗。而竟在一天，我发现了这个家伙是个“怪物”了。他爬上一棵高大的榆树修理枝丫，停下来，竟从怀里掏出一只耀眼的口琴吹奏了。他吹的调子不是西洋的东西，也不是中国
13、流行的曲调，而是他吹熟了的自成的曲调，紧张而轻快，像夏天森林里的群鸟喧叫在晚上，我拿过他的口琴来看，是蝴蝶牌的，他说已经买了二年，但外面还很新，他爱好这东西，他小心地藏在怀里，他说：“花的钱不少呢，一块七毛。”我粗略地记下这一些。关于这个人，我想永远不会忘记他吧。1940年3月23日7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文中写邢兰“说话不断气喘，像有多年的痨症”，又写他身长不过五尺，“手脚举动活像一个孩子”，说明他体弱、矮小。B. 小说写了邢兰每天拿来当时很贵的柴火给“我”烧火取暖，表现了当时老百姓对革命队伍的无私支援和深厚情感。C. 不论是从小放牛，还是现在参加抗
14、日工作，人们从没看见或听见他愁眉不展或唉声叹气过，表明邢兰是个乐天派。D. 小说首尾照应，内蕴丰富，最后一句“关于这个人，我想永远不会忘记他吧”表明了作者对邢兰无限崇敬的感情。8. 文章为何称邢兰为“拼命三郎”和“怪物”？请结合作品简要分析。9. 小说以“我”为视角布局谋篇，这样有什么好处？请简要分析。参考答案：7. C 8. 称邢兰为“拼命三郎”：（1）爱护战士。尽管邢兰家境不好，仍然倾其所有支援抗日部队。将贵重的柴火给部队的同志取暖。（财物方面）（2）支持抗日。尽管他矮小、气弱、营养不良仍然拼命为抗日事业做着工作。如“任了两个团长的团长”“冬夜为部队探路”“白天干活晚上做侦察工作”。（革命
15、工作方面）（3）坚强。尽管他矮小体弱，仍然拼命地干着繁重的体力活，如“扛树干”“赤膊打土坯”。（日常生活方面）称邢兰为“怪物”：有高雅的精神追求。邢兰在大榆树上吹奏口琴，有高雅的兴趣爱好和精神追求。 9. （1）以“我”为视角谋篇布局，突出了小说真实性。（总述）（2）这样组织材料更加灵活，很好地推动情节发展。（情节方面）（3）这样便于议论抒情（议论抒情更加自然），引起读者心灵上的共鸣，使邢兰的形象更加饱满，更加感人。（人物方面）（4）人民群众积极拥护革命、参与革命，奉献革命的精神。（主题方面）【7题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文
16、章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。题中C项，“人们”错误，是“我”。故选C。【8题详解】此题考核分析文中的形象的能力，要求分析文中主人公“邢兰”的形象特征，题干中给出答题的方向是“拼命三郎”和“怪物”，答题时注意根据文中人物的言行分析，此题可根据文中的“不多会，他便抱了五六块劈柴和一捆茅草进来，拿一把茅草做引子，蹲下生起火来” “邢兰发动组织了村里的代耕团和互助团”“邢兰是这两个团的团长”“邢兰自动地担任作侦察的工作”“按照他这样一个人，矮
