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1、2022 校园读书活动创新方案读书活动对青少年起到引导、指导、提高的作用，作为少儿部馆员对如何做好自己的工作进行了一些探究。下面是有20xx校内读书活动创新方案，欢迎参阅。20xx校内读书活动创新方案范文1一、指导思想小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校内课余时间，读书成了我们的追求。语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我班将主动开展读书活动，激发学生读书的爱好。让每一个学生都想读书、爱读书、会
2、读书，从小养成酷爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获得真知、树立志向、享受生活!为此，我特制定了以下班级读书活动方案：二、活动目的1、主动宣扬课外阅读的重要性，为学生的阅读供应良好的读书环境。2、激发学生读书的爱好，帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生驾驭正确的读书方法。营造书香班级，塑造特色显明的班级文化。3、班级中能有深厚的读书氛围，能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和沟通活动。4、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。5、通过活动，提高学生的阅读与写作的实力，提高观赏的水平。三、活动主题沐浴书香，健康成长
3、四、班级读书口号我读书我欢乐我成长五、活动措施1、围绕读书进行特性化布置，在班级的墙壁上开拓班级书香栏，进行好书举荐、阅读快递等，体现深厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生读书爱好。2、建立班级特性化图书角，给书角命名。选好图书管理员，帮助老师统计藏书书目，并实行个人每两周换一本。阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。3、学生依据本人实际状况制定个人读书安排，打算好一学期要读的书(2本)。使他们充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午饭后、下午放学的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。4、每周三下午第三、四节时间用60分
4、钟实行集体读书活动，确保读书的质与量。5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书看书目，做记号(要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言在文中划出)，记笔记，介绍朗读、默读等的简洁读书方法。6、每位学生要有读书摘抄本，记录自己在读书时学到的好词好句。每期两次读书成果展示，同学间相互沟通自己读书摘录、达到共同提高的目的。7、营造良好的读书氛围(1)实行图书手手传阅制度。同学之间相互传阅图书柜里的书，好书共共享，换一本书，交一个挚友。支配班级图书管理员帮助老师作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。(2)师生同游书海，在平常或阅
5、读课上，老师要成为学生阅读的榜样，以老师读书的热忱去感染学生，激发学生读书的爱好。(3)允许学生以自己喜爱的方式阅读，学生可以默读、可以小声地读，也可以边读边画，还可以轻声与伙伴沟通，但不允许影响他人的读书活动。(4)适时地与学生沟通读书心得，形式不限，可以是对故事中人物的评价，也可以对某个精彩故事进行复述或表演，让学生刚好感受到读书带来的胜利的体验。(5)养成良好的读书习惯，要让学生爱书，爱护书。8、利用阅读课时间，组织学生进行读书沟通活动。如：(1)师生共同沟通。主要以探讨的形式，在老师的指导下，学生针对自己所看到的好玩的，或比较精彩的故事片段进行沟通、补充、抒发感想和体会。(2)生生活动
6、沟通。要求每个学生每学期必读会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。还可以以绘画的形式呈现，也可以是表演书中片段的形式，以此激发学生读书的爱好。9、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。10、学期结束时进行读书之星评比。考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。儿童的读书活动，是儿童学习语言、磨砺感性、供应表达实力与创建力、驾驭生存本事不行或缺的行为。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，吸取到更多的学问!愿书伴着每一
7、位学生华蜜、开心地成长!20xx校内读书活动创新方案范文2一、指导思想：好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动，我班依据孩子的实际状况制定了班级读书方案，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。二、活动目标1.激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。2.通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，陶冶情操，提高阅读和观赏的实力，全面提高学生的语文综合素养。3.让学生在积累学问的同时，提高写作实力。4.培育孩子持之以恒、一百零一折不挠的意志和毅力。三、读书口号：好书伴我成长，阅读丰富人生。四、打算阶段(用两
8、周时间)1.做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.学生自己从家里带书(每人不少于二本)，建立班级图书角，并推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。五、活动构想：1.定时间：(1)学生在校期间，每天中午用20分钟指导学生进行课外阅读并写好读书笔记。(2)利用早晚时间在家里，在父母的陪伴下进行阅读。(3)双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。2.定内容：(1)一学期每位学生必需完成必读书目亲近母语，让学生从亲近母语中亲近母语，阅读为先，读经典的书，做有根的人。(2)除必读书目外，每位学生必需自读经典书目，如水浒传、三国演义等，了
9、解中国的古典文化，了解中国的历史。同时老师举荐经典的书目，让他们诵可亲的经典，读好玩的名著。(3)诵读古诗文背诵，完成必读古诗七十首，了解唐宋八大家的名诗佳句，培育学生阅读古诗的爱好。(4)拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作实力。3.定活动：(1)首先组织学生召开题为我是这样建立小书库的，班队会，大家集思广益，该如何买书、借书、读书，每人为班级捐两本书，每天由班级图书管理员打开书柜，发给大家阅读。(2)每位学生自备一本课外阅读摘录本，把平常课外阅读中搜集的好词、好句进行摘录或剪贴，一月进行一次沟通、评比，优秀笔记在年级中展览。(3)每周五班会课花非常钟对古诗进行检查，对优胜者进行表彰，常常
10、进行读书，讲故事演讲赛。(4)每月出一份阅读手抄报，让学生通过书面语言表现自己的读书状况，可分这样几个栏目：a.荐书，评书;b.读书方法的沟通;c.自己的读书心得;d.名作家名著介绍。(5)家校联系，提倡家庭读书乐。(即亲子共读)4.定辅导：(1)常言道：要给学生一杯水，老师要有长流水，老师要用自己的读书方法去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。(2)早读课：准时到班进行辅导。(3)语文课：上课前检查学生前天晚上的古诗背诵状况。(4)夕会课：每次的家庭作业本上第一项作业就是课外阅读、诵读古诗、新闻摘要，培育学生的课外积累的实力。有针对性地进行课外阅读，向学生介绍古典名著，师生共同沟通体会
11、。5.定评价：(1)依据班级实际状况，制定读书评价方案，每学期每个小组进行读书小明星的评比。(2)对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示，以促进大家课外阅读的劲头。(3)开展演讲竞赛，古诗文背诵竞赛，课外阅读学问竞赛活动，读后感写作竞赛，评比出阅读之星、背诵之星、写作之星。20xx校内读书活动创新方案范文3一.指导思想：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。为了培育学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建书香班级，
12、从而好读书，读好书。作到读书，为精神打底，为人生奠基。二.活动目的：1、激发学生读书的爱好，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色显明的班级文化。2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书沟通，月月有活动展示，定期向家进步行读书成果汇报。三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。五、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。四、活动实施方案：(一)活动筹备与发动。1
13、、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热忱，并对其提出详细要求。(二)活动详细实施过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午其次节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和支配。3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行词语早餐活动，每天一名学生向全班举荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。4、采纳师生共读、亲子家庭读书的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培育孩
14、子们的读书爱好。5、每位学生要有读书摘抄本，记录自己在读书时学到的好词好句。6、组织学生读书，沟通读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜爱的文章片段等)。7、周周有活动沟通会。(三)活动成果展示。1、故事的展示可采纳配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。2、每周五下午其次节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大探讨。3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。五、活动措施。
15、1、每人要有读书摘抄本。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上星期几。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会宁静、耐性的读书。每天早上8点到8点15为读书沟通时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五其次节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的欢乐。3、老师教给学生读书方法，介绍看书目、朗读、默读等读书的方法。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13
