《人教版七年级上册数学导学案：1.4.1有理数的乘法（2）（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册数学导学案：1.4.1有理数的乘法（2）（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.4.1 有理数的乘法（第二课时）一、学习目标：1能确定多个因数相乘时，积的符号，并能用法则进行多个因数的乘积运算；2能利用计算器进行有理数的乘法运算；二、自主预习：1阅读教材P31并完成P31归纳填空。计算下列各题并进行归纳：3223= ；-3223= ；-3（-2）23= ；-3（-2）（-2）3= ；（-3）（-2）（-2）（-3）= ； 32230= ；几个有理数相乘，如果其中有因数为0，积就等于 ；几个不等于0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的个数是 时，积为正；当负因数的个数为 时，积为负。2教材P32练习1自测三、课堂导学：例题：计算下列各题（1）（2）四、课
2、堂自测：1（-1）（-2）34的积的符号是 ；2计算：（-4）（-5）（-0.25）= ；10020（-）= ；（-2）（-）（-3）= ； (-8) (-3)= ;3已知a=-16，b=5，c=-10，则（-a）（-b）c= ;4计算（+1.2）（+1.25）（-16）的结果是（ ）A-2.4 B-12 C-24 D-24053个有理数相乘的积为负数，那么，其中负因数的个数最多的是（ ）个A0 B1 C2 D36计算下列各式（写出计算步骤）（1）（-5）（-2）（-6） （2） （3）1.6（-2.5）（4）7绝对值小于2010的整数有 个，它们的积为 ；8如果规定运算法则a*b=3ab，如2*b=32b=6b，那么（-3）*7= 五、课堂评价：六、作业布置：教材P32练习第2题，P38习题1.4 第2、3题3 / 3
