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1、 四川省20xx高考语文阅卷总结发言1900字 20xx高考语文阅卷总结发言（一）20xx年四川高考语文试卷总特点为文化引领，深度思考具体表现在以下几个方面：1、平稳过渡。 试卷样式，题型结构，赋分情况，力求平稳，保持原样。2、稳中有进。外形未变，内涵有变，稳中求进。3、平实规范，难度下调。基础1-4题多考平时积累无怪、偏、难题；古诗文阅读和作文审题难度下调。变化是增加了阅读量，今年阅读字数为6257字，为近四年来最多，但在全国排名还是靠后。今后可能更要提高阅读量。4、阅读形式更丰富。今年试卷包含了常规阅读的所有形式，还增加了图表阅读，链接性阅读。未来阅读量将会大增。5、全卷的区分度有所增加。
2、实用性文章增加了推断题的数量，共有5个小题；诗歌有了心境的变化；18题课内课外的链接；19题，非一般的图文转换，重点在演变的特点概述；20题论语是写“仁”的学生还能够理解，而三国演义是写乱世之争的，学生要读出“和”来，就必须着眼全书，更要研讨全书的主要内容，并注意转换，否则对“尚和”精神要全面的概括和表达，是难以做到的；作文亦如此。这样就拉大了差距。（二）20xx年四川高考语文试卷的变化1、三维目标整合力度加大，价值导向更加明确无论是过去还是现在“知识与能力”都是考试的重头戏，今年也不例外。“过程与方法”与方法，一般难于下手，今年有所体现，前面的四个基础题，就强调了平时的积累，他们来自于教材，
3、18题紧扣教材；19题汉字的演变教材有三次涉及（必修一、语言文字运用以及历史教材）此题得满分的不少，得“0”分也是历年之最；19题也体现在方法上的考查，“梳理探究”的专题练习，用的是研究性学习的方法。可见语文教学应该抓平时，注重过程和方法的落实。2、强化价值导向“情感态度和价值观”在今年高考题中，表现突出，强化了价值导向。有“高大上”的特点，全国网友评价为”四川卷最励志“，整个试卷具有时代、未来（古文是终身学习）、审美（现代文）母语（语言运用）、传统文化（整张试卷）的多重体现。3、能力层级的考查有了突破。综合性加强，多个能力层级重组，探究能力有所突破。【未来考题将有所增加】（三）20xx年四川
4、高考语文试卷的关注点1、语言文字识记书写的规范第一题的“清澈（清彻）”，默写的差错，作文错别字的扣分。要求学生学会阅读字典、词典，看清楚“凡例”，掌握推荐字形，四川卷多年了一直在考。2、语言文字运用考查的变化。重点考查有内涵的表达是否准确，是否规范，19题、20题即是。3、文章阅读能力考查全覆盖。文学类、实用类、社科类全覆盖；试卷选材面更宽，时代跨度更大，打破了宋诗和现代文中现代作家不考的局面；前沿和传统的结合。高考是国家考试，是国家的价值和国家的意志的体现，是母语的特点和功能的测评，具有选拔性的功能。4、试题有国家高考改革的影子和指向，兼顾本土文化，衔接课内和课外。5、命题信号：（1）命题思
5、路和表述方式与课后的练习高度相关，非常接近。（2）直接使用或活用核心教学资源教材中的重要内容，让人看起来熟悉，做起来不易，即熟悉中的陌生感。19题，20题就是这样，第20题出自必修四附录袁行霈的中华文化精神。6、教学导向（1）凸显文化比重：具有传统文化气息，注重文化传承；强调文化含蕴；答案的编制注意了文化的韵味。（2）注重深度的思考：信息的推断5、6、7题；高度的概括，11题；关系的把握，5、6、13题；深度的转换，18题；多元的解读，18、19、20、21题。（四）试题反映出来的问题模式越来越重，基础越来越差习惯性问题：习惯不良，规范性较差。1、异常卷最多，书写不清，错别字连篇，答错位置。默
6、写中“一觞一咏”的“一”写不直，变成“”，最后要求扣分。【我在阅作文时，“初”和“被”扣分率很高，原因都是写错了部首】。2、基本功为历年最差。文化常识欠缺：翻译不知“尚书令”，不知“词宗”；积累不够：名句默写张冠李戴，作文东拉西扯；基本表达欠缺：语句不通，词不达意。深度思考能力不够：审题不全的学生越来越多；概括能力很弱，很多学生照抄原文，13、16、17题；顾此失彼较多，作文最突出。学生缺乏阅读，静静地读，仔细地思考；读得少，读不懂。（五）教学建议1、强化基础，注重规范（1）阅读规范。从高一到高三开始训练，夯实读书方法，读文段，读文章，读名著。（2）信息筛选。原汁原味地阅读，学会概括归纳。（3
7、）表达规范。书写规范，字都不清，怎能得高分；用字规范；表意准确规范；模块规范；答题规范。2、突破模式化训练（1）优化答题路径而非题海会战。读书成为荒漠，心灵情感也将荒漠。(2)提升思维能力而非具体答案。为什么是这个答案，思维的路径，采用的方法，从何处概括，怎样提炼出来。（3）强化读写根本而非答题术语。学生读得少，理解不了，术语无用；写的根本是从外到内，没有阅读，胸中无墨，何以作文。3、注重过程方法，用好核心教学资源（教材）第二篇：20xx高考阅卷总结 1700字各位老师：大家好！ 有幸参加了今年的高考阅卷，现在将在阅卷过程中写作题的评分要求和自己的一点感想给大家汇报一下：一 关于作文评分细则评
8、分档按30分制共分七档：极优档30分，优秀26-29分，良好22-25分，一般18-21分，较差13-17分，差7-12分，极差0-6分。18分是及格线。一般来说，30分甚至29分几乎都是不给的，最高28分。根据现场专家通俗一点的说法，优秀档的要求是漂漂亮亮包括内容、字迹和卷面；良好档是清清楚楚，一般档被称为马马虎虎，较差档是糊里糊涂，最差档是一塌糊涂。二 关于作文题目20xx年山东卷英语作文题目出炉后，许多考生和老师为之一惊。“李华去哪儿了”是很多考生发出的感慨和疑问。今年的作文题目中，大家没有看到熟悉的李华在写信，也没有看到对社会热点问题的讨论，反而看到了“文艺腔”浓厚的题目要求。“某报社
9、举办我最喜欢的谚语征文活动，你有意参加”，初读似乎为书信体，但继续往下看，细心的同学会注意到，征文内容要求考生详细阐述对给出的两句谚语中其中一句的看法和理解。因此，该题目实则考查大家用英语表达个人见解，抒发生活感悟的能力。那么，这篇作文该如何构思呢？“要点全面，内容简单”的原则，大家首先在两则谚语中选择自己读懂的，相对较熟悉，有话可说的一句来入手。文章可以分为三段来写，第一 段阐述谚语的含义，再灵活运用恰当的过渡词，使你的观点层次分明，掷地有声。第二段结合个人经历来谈对该谚语的看法，可以借鉴看图记叙文的一些表达技巧， 巧妙利用时间状语衔接上下文。此外，记叙过程中一定要保证动词时态的一致，避 免
10、因时态混乱而丢分。第三段对自己的观点进行简短总结，再次扣题。下面，将分别分析题目中的两句谚语如何着笔。第一句“A friend in needis a friend indeed”强调挚友的重要性。在理解其含义时，要抓住句中最有感触的词“In need”和“Indeed ，而在阐述时，可以联想真正的朋友应该具备的优秀品 质，如“忠诚（loyalty)”信任（trust)”等，然后一一作解释。第二句Where thereis a will, there is a way” 就是我们再熟悉不过的“有志者事竟成”。具体阐述时，可以从志向对一个人在哪些方面非常重要来着笔。事实上，这种谚语题在湖南等省已
11、经多次考过，如果考生平时复习时不拘泥于本省题型，而是广泛研究全国各地考题写法，则对这次的题目必能有备无患。 事实上，高考英语作文各省“互换题型来考的现象常常出现，如今年北京卷就舍弃了开放作文，而考察了全国卷、山东卷爱考的书信作文；福建卷也考察了湖北卷常考的作文类型。可以看到，未来的高考英语作文将更加注重对于真正的书面表达”能力的考察，而非对于某一特定类型作文写法的考察。总之，对不熟悉的作文题目，大家要想尽一切办法转化为自己熟悉的内容来表达。还是那句话， 不是题目太难，是大家想的太复杂，或是思维太固化。2. 高考作文是双评，取两位阅卷教师给分的平均值，所以真正能得高分的作文不算多。第一天试评的时
12、候我们看了几篇28分的标准卷，语言表达的确很漂亮，单从语法结构方面来说，句型结构多样化，定语从句、分词作状语、倒装句等等，再加上高级词汇、短语和连接词的运用，整篇文章亮点非常多，但又没有令人觉得修饰过多不流畅。而不少考生在介绍自己的几个暑假打算时，几乎只会用I want to?. I want to?.这种平行句，缺乏变化。所以，我们日常教学中应该重视学生的句型训练，鼓励和指导学生适当运用复合句，由句型提高拓展到语段和语篇的提高。3. 关于抄的和背的作文。试评那天每个老师都发到一份今年高考卷，要求知道完形、阅读理解和阅读表达的内容，所以对于抄袭前面这些内容的考生，零分，没有辛苦分。背写的作文，如果跟这篇写作完全无关，零分。有的学生写到去做环保志愿者，因为目前环境污染状况严重，那就要根据他的语言切入斟酌给分。备考中，对于作文成绩不理想的学生，我们应该鼓励其积累素材，灵活运用。4. 最后，书写很重要。虽然阅卷过程是本着公平细致的原则，但在要求评卷速度很快非常快越来越快的情况下，书写漂亮的作文在得分上显然更占优势。评分细则注意事项中有明确要求：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。我认为，书写漂亮最好，至少要做到工整认真，而且，也要强调字体大小。部分考卷字体很小，清晰度不够，影响得分。 以上就是我的阅卷总结，不当之处请大家批评指正。 -全文完-
