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1、 名人名言收集展示总结2600字 初2014级英语备课组活动之一 “英语名人名言收集展示的总结-初二年级英语备课组： 杨汉桥、王红梅、夏娇娇、喻颖、冉文莉（2012-2013上期）2012、11、9目1、2、3、获奖名单4、获奖作品（部分）5、学生反馈6、比赛总结 录 计划 过程初2014级关于开展“英语名人名言收集展示”的计 划初二年级英语备课组：杨汉桥、王红梅、夏娇娇、喻颖、冉文莉一、活动的目的和要求为了提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语学习生活，让大家在学习英语的同时，更加了解英语的一些文化和俗语，增加英语句子容量，并展示出好的贴到教室里，让学生随处都能感受到英语的。1通过这次活动，
2、重在培养学生平时对有用的东西有摘抄和收集的好习惯，并把一些优秀的句子张贴在走廊或教室，让学生随处都能感受到英语。2要求参赛者必须独立完成设计，注意要突出英语的名人名言，不要乱涂乱画。并要写出推荐理由。二活动时间：20xx年11月2日20xx年11月9日。三. 活动准备：1 11月2日，各班英语教师布置任务，让全年级学生利用周末的时间回家收及英语的名人名言。2. 11月4日返回学校利用晚自习的时间，自己独立设计完成自己的作品。11月6日各班上交作品，并交由八年级组语文教师评选出设计好的作品。311月8日统计获奖名单，公布获奖名单，发奖并展览。五主办：初二年级英语备课组。六评委：初二年级各语文任课
3、教师。七奖励办法：比赛设：一等奖10名、二等奖12名、三等奖18名。2011、11、1比赛过程为了提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语学习生活，让大家在学习英语的同时，更加了解英语的一些文化和俗语，增加英语句子容量，并展示出好的贴到教室里，让学生随处都能感受到英语的。首先，于11月2日，各班英语教师布置任务，让全年级学生利用周末的时间回家收及英语的名人名言。11月4日返回学校利用晚自习的时间，自己独立设计完成自己的作品。11月6日各班上交作品，并交由八年级组语文教师评选出设计好的作品。最后，11月8日统计获奖名单，公布获奖名单，发奖并展览。学 生 反 馈 初2014级 “英语名人名言收集暗示
4、活动”总 结一、 本组成员：杨汉桥、王红梅、夏娇娇、喻颖、冉文莉二、 活动内容；初二年级学生英语单词竞赛三、活动过程；本次比赛是为了提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语学习生活，让大家在学习英语的同时，更加了解英语的一些文化和俗语，增加英语句子容量，并展示出好的贴到教室里，让学生随处都能感受到英语的。本次活动分两个阶段进行的：1、第一阶段 11月2日，各班英语教师布置任务，让全年级学生利用周末的时间回家收及英语的名人名言。11月4日返回学校利用晚自习的时间，自己独立设计完成自己的作品。2、第二阶段 11月6日各班上交作品，并交由八年级组语文教师评选出设计好的作品。最后，11月8日统计获奖名单
5、，公布获奖名单，发奖并展览。四、 比赛感想；初二年级的英语名人名言收集展示活动已落下帷幕。本次活动本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。汉语的名人名言在教室里随处可见，可是英语却没有，一是想让学生们养成平时收集和分享好东西的习惯，二是让学生们也多学习一下英语的名人名言，在自己的作文中可以多多运用，三是能从中选出一些优秀的名人名言，把它粘贴到教师或者走廊，让学生们随处都能感受到英语的熏陶。活动后，我们发现有的同学还是不够认真，设计和书写是比较马虎，但总体还是设计得很不错的。只是收集资料的来源比较单一，主要来自书中，所以比较容易重复，能利用的学习手段的确比较单一，所以我组觉
6、得更应该多多开展活动，让学生们多多地接触英语，而不仅仅只是接触到英语的语法，还有更多有趣的文化，风俗，谚语等。英语是一种语言，学习它不只是考试，还更应该用来交流，多掌握和收集一些课外资料，能拓宽学生的思维，让学生更好地学好英语。初2014级 “英语名人名言收集展示活动”获 奖 名 单一等奖：邓江松 冉淑华 刘秀粟帅 王思维 向俐彬滕林峰 陈榈 谢杰 董峻城二等奖：姜震 刘仁豪 王丽玲 张震冯雨琦 罗炼 向超 冉东阳侯艳芳 冉杰 冉洁洁 冉鹏三等奖：冉佳鑫 冯小玲 田晓睿 李芳 肖琼 龙沧海 彭白含 聂磊 程凤鸣 冉岚林黄宇林 阳月 冉燕青 张波 曹飚巫婷 吴小莉 李子清第二篇：责任：名人名言总
7、结 3400字责任：名人名言总结当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。高尔基文学书简我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亚维纳斯与阿多尼）责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。（歌德）凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。（梁启超）真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。（邹韬奋）我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。（西塞罗） 要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。（高尔基蟑螂的故事）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把
8、人生这杯苦酒的滋味给抵消了。狄更斯马丁?矍述伟我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。罗曼?罗兰超越混战我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。高尔基人精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，捍卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。罗曼?罗兰先驱者太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林、燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世
9、界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽、欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。托尔斯泰论集人总是背负着自己的祖国和自己的憎恨到处走的。巴尔扎克假情妇我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。雨果笑面人天才如果袖手旁观，即使他优美出众，也仍是畸形的天才。没有爱的天才是种怪物。莎士比亚莎士比亚论人类的使命在于自强不息的追求完美。托尔斯泰传我们应该在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧无知的人们可以看见我们。高尔基母亲为责任而责任的事，我们是从没有干过的，干的只不过是能使
10、人感到满意的那种责任。马克吐温自传歌咏人心，纵使只涉及一个人，只涉及人群中最微贱的一个，也得熔冶一切歌颂英雄的诗文于一炉，制成一部优越成熟的英雄赞。雨果悲惨世界天才理应飞向天国，真正的诗人有责任唤醒世人，慎择那最崇高的灵境。普希金埃及之死艺术不是一种技艺，它是真实情操的表白。托尔斯泰传作家是一只笛子，生活里和种种智慧一通过它就变成音韵和谐的曲调了作家也是时代精神手中的一管笔一管某位由圣贤用来撰写艺术史册的笔高尔基水泡 人生只有一种确凿无疑的幸福就是为别人而生活。（托尔斯泰幸福家庭）声名是一座活动的桥梁，可以令人飞渡深渊。鼓起您的雄心来，那是应该的。我相信您有卓越雄伟的能力，但您施展的时候，与其
11、为了我，毋宁为了大众的幸福；您只会在我眼里更伟大。巴尔扎克亚尔培萨伐龙必须时刻准备抛弃一切属于我们自个儿的东西：财产，荣誉，工作，幸福，爱情乃至于生命罗曼罗兰回忆录要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。罗曼罗兰约翰克利斯朵夫要理解人，而且还要热爱他们。罗曼罗兰传如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。托尔斯泰传技师、医生、教师、画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。托尔斯泰那么我们怎么办一切在于人，一切为了人。高尔基人我把小小的礼物留给我所爱的人大的礼物留给所有的人。泰戈尔飞鸟集人越是能够将心比心，他就越是真正的人。这个真理不仅是主观价值，而且表现在我们生活的每个方面。泰戈尔民族主
12、义勇敢些！让我们来献身。献身给善、献身给真、献身给正义。（雨果莎士比亚论）有才之士开导人，却一生贫困潦倒；有德之人为了大家的利益而作出牺牲，却一直缄口不言。巴尔扎克乡村医生献身的人是伟大的！即使他处境艰困，但也能平静处之，并且，他的不幸也幸福的。雨果莎士比亚论一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养狠饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了罗曼罗兰母与子我要让人类活下去，崇高地活下去，不惜用任何手段，任何牺牲。罗曼罗兰爱与死的搏斗那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。泰戈尔飞鸟集人独特的个性是：给予多于接受，收获多于神的播种。泰戈尔评传你穿着破敝的衣服，在最贫贱最失所的人群中行走，骄傲永远不能走
13、近这个地方。泰戈尔吉檀迦利一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。（高尔基和青年作家谈话）任何人，都有权把互相启迪、力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。狄更斯游美札记回忆过去就会削弱自己当前的精力，动摇对未来的希望。高尔基沦落的人们感觉不到自己心里有愿望存在就等于没有生命。高尔基马车夫我们应当嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手里。那样它才会给你一种无上的快乐。雨果悲剧世界人类的特点就在于他有种奇妙的禀赋，能够寻求真理，看见真理，爱真理，为真理而牺牲自己。凡是抓住真理的人，都能分享到真理健康的气息！罗曼罗兰约翰克利斯朵夫通过痛苦，达到真理。罗曼罗兰母与子让我们到处追求真理，让我们找到真理的花朵或种籽的地方把它拣起来，找
