《XXX高新职业学校三年发展规划阶段性目标分解表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XXX高新职业学校三年发展规划阶段性目标分解表（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、附： 崂山区青岛高新职业学校三年发展规划阶段性目标分解表2014.8）A级指标B级指标C级指标C级总目标阶段性（学年度）目标具体措施达成标准资源保障完成时间责任部门（人）A1（B1-B4）学生发展（200分）B1身心发展（40分）C1身体素质（20分）积极开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素质；定期开展健康查体及卫生知识讲座,提升学生健康水平。2011-20121.身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准，能够符合未来就业岗位要求。2.学生的健康意识、健身意识较好。 1.开展阳光体育活动。以学校体育节为契机组织举行春、秋季运动会、广播操比赛、篮球赛、足球赛等体育活动。2.规范眼保健操要求，将
2、眼保健操纳入学校量化管理。3.按要求做好学生体检工作。4.医务室要积极做好科学饮食及眼保健操培训工作。5.体育组做好学生健康测试工作。6.开展以健康教育为主题的手抄报、黑板报比赛。1.各项活动学生参与面广,学生参与体育活动的热情高。2.学生健康测试合格率在85%以上良好率65%以上，优秀率在10%以上；视力不良率控制在68%以下，近视新发病率3%以下，超重检出率在1%以下、常见病发病率在0.3%以下。加大投入，保证医疗、体育器械达标。学生处2012-20131.学生身体素质稳步提高，能够积极参与学校组织的各项体育、卫生活动。2.学生初步养成科学的用眼、护眼习惯，并。掌握了一定的常见病预防知识。
3、3.健康测试各项指标均达标。1.继续开展体育节的各项体育活动并组织冬季长跑比赛。2.规范学生眼保健操标准，提高眼保健操质量。举行眼保健操比赛，奖励优秀班集体。3.开展以健康饮食、科学爱眼护眼为主题的黑板报比赛。4.以班级为单位组织学生进行专项锻炼，提高健康测试合格率、优秀率。5.以讲座、问卷等形式开展常见病宣传预防工作。6.加强与医疗单位的联系合作。1.学生参与体育活动热情高涨，大课间、阳光长跑等活动能得到保障和坚持。2.学生健康测试合格率在86%以上，良好率66%以上，优秀率在11%以上；视力不良率控制在67%以下，近视新发病率2%以下，超重检出率在1%以下、常见病发病率在0.2%以下。加大
4、投入，保证医疗、体育器械达标。学生处2013-20141.学生体育热情、竞技水平均得到提高。2.学生的健康意识得到提高，健康水平得到巩固。3.各项检测水平均达标。1.在积极开展好学校体育节的基础上，做好学校校园擂台赛的比赛组织工作，增加跳绳、定点投篮、定点射门、踢键子等常见活动。2.做好对学生的健康饮食教育，举办一期防传染病手抄报比赛。3.组织好校田径队、篮球队的组队及训练工作，做到训练有计划，质量有保证。1.学生身身体素质得到进一步巩固，参加区级以上体育活动团体项目能进入前三名。2.各项活动均能顺利进行，学生参与率在95%以上。3.学生健康测试合格率在97%以上，良好率在62%以上，优秀率在
5、12%以上；视力不良率控制在66%以下，近视新发病率1%以下，超重检出率在1%以下、常见病发病率在0.15%以下。加大投入，保证医疗、体育器械达标。学生处A级指标 B级指标C级指标C级总目标阶段性（学年度）目标具体措施达成标准资源保障完成时间责任部门（人）A1（B1-B4）学生发展（200分）B1身心发展（40分）C2心理素质（20分）大力开展学生心理健康教育，培养学生具备良好的人际关系能力；培养学生的职业兴趣，提高社会竞争力；鼓励学生积极参与学校管理，提高学生自主管理水平。2011-20121.具有健全的人格，能够正确处理各种人际关系。2.培养职业兴趣，引导学生做好人生规划，确立生活及学习目
6、标。3.学生意志品质坚强，具备自信、自律的心理素质，能够正确应对生活中的挫折。1.加强学生心理健康教育，开展学生心理健康维护、学生心理行为问题矫正、学生心理潜能和创造力开发“做一名合格职校生”主题班会，帮助学生正确认识自我，树立自信心；规划自我，树立学习目标。3.加强实习就业指导，引导学生明确职业发展方向，制定职业生涯规划。4.组织学生走入社区参加志愿活动。1.学生学习目标明确，学风好。2.学生积极参加志愿活动，意志品质得到锻炼。3.学生心理健康辅导能按计划进行，学生辅导率在85%以上。4.完成心理咨询室的改建工作，学生心理健康档案健全。资金到位，保障心理咨询室的软硬件建设。学生处招生就业处2
7、012-20131. 学生心理健康，具有较好的人际交往能力。2.在学习目标明确的基础上，能够积极参与合作与竞争。3.学生意志品质得到锻炼，社会适应能力、职业素养和职业心理素质得到提高。“爱我专业”为主题的班会及黑板报比赛等活动。2.强化技能学习、训练，举行校技能大赛，选拔优秀选手参加区、市、省以及全国技能大赛。3.以学校量化管理为主线，抓好学生干部队伍建设，提高学生自主管理能力。4.继续开设礼仪课，提高学生人际交往能力。1.学生学习热情高，掌握了较好的专业技能。参加区级技能比赛获奖率65%，市级技能比赛获奖率35%。2.学生积极参与到学校管理中去，学生自主组织各类活动占全校活动的60%以上。领
8、导机构健全，物力、财力得到保证。学生处教务处招生就业处2013-20141. 学生具备了较为成熟的心理素质。2.具有了较好的专业技能和一定的应职能力，能够较好的适应社会。3.自律能力较强，具有一定的职业素养。1.请专家、优秀毕业生到校为学生做讲座，引导学生正确择业，提高学生就业能力。2.开展职业生涯规划设计比赛，选拔优秀作品参加全国比赛。3.开展篮球、足球、接力等团体项目比赛，提高学生团队协作意识。4.加强与企业的合作，有针对性的做好学生的专业技能训练。1.学生能够较好的规划自己的人生，生活目标明确。2.具有正确的择业观，有良好的职业道德和职业素养，用人单位对实习生、毕业生满意率达到96%。3
9、.具有较好的竞争、协作能力，能较好的适应社会。领导机构健全，物力、财力得到保证。学生处A级指标 B级指标C级指标C级总目标阶段性（学年度）目标具体措施达成标准资源保障完成时间责任部门（人）A1（B1-B4）学生发展（200分）B2品行表现（50分）C3思想道德品质（20分）帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，自觉践行社会主义荣辱观，养成遵纪守法、诚实守信、团结互助、艰苦奋斗的良好品质。2011-20121. 学生思想进步，有正确的人生观、世界观、价值观。2.接受道德教育，热爱祖国、热爱家乡、热爱学校。3.学习法律知识，遵纪守法。1.按照教学规范要求开足、开齐德育课；改革德育课教学方式，提
10、高德育教学效率。2.举行法制教育报告会，收看法制教育宣传片，举办交通安全教育主题黑板报等活动。3.利用清明、端午节、中秋节等传统节日，组织学生学习中华民族的发展历史和优秀传统文化。4.利用七一、十一等节日开展朗诵、合唱等形式多样的爱国主义教育活动。1.学生文明程度高，好人好事逐年增多。2.学生懂法、守法，无违法现象。3.了解历史，热爱祖国，遵守传统道德。领导机构健全，物力、财力得到保证。学生处2012-20131.学生初步形成正确的人生观、世界观、价值观。2.主动学习法律知识，自觉遵纪守法。3.具有较好的道德品质，诚实守信。“法制教育日”、“环境保护日”、“防灾减灾日”等主题教育日活动，以收看
11、电视宣传、进行讲座、组织逃生演练、手抄报比赛等形式做好学生法制安全教育工作。2.举办国庆图片展、学雷锋手抄报比赛等活动，对学生进行爱国主义及传统道德教育“我爱美丽的学校”摄影展。1.学生具有良好的思想品德，热爱生活，学习积极。2.学生主动学法、自觉守法意识强，无犯罪现象。3.掌握了一定的安全逃生和自救互救能力，无拥挤踩踏事故发生。领导重视，物力、财力得到保证。学生处2013-20141.学生积极上进，形成正确的人生观、世界观、价值观。2.学生学习目的明确，具有较强的社会责任心。3.了解历史及传统文化，热爱祖国、热爱家乡、热爱学校。1.开展学习竞赛活动，评选学习标兵，树立学习榜样，提高学生学习积
12、极性。2.开展主题征文比赛、演讲比赛及主题班会，加强对学生的道德教育、法制教育。3.组织学生走入社区、企业，了解当地文化、经济发展，树立服务家乡经济建设的信心。1.学生学习风气正，参加区级技能比赛获奖率70%，市级技能比赛获奖率40%。2.学生热衷于服务当地经济建设，毕业生就业率达到98%以上。3.具有良好的道德品质，无违法现象。领导重视，物力、财力得到保证。学生处A级指标 B级指标C级指标C级总目标阶段性（学年度）目标具体措施达成标准资源保障完成时间责任部门（人）A1（B1-B4）学生发展（200分）B2品行表现（50分）C4行为习惯（20分）认真组织学生学习遵守中学生日常行为规范，养成良好
13、的行为习惯；学生自理、自立能力好，能与同学文明、和谐相处。2011-20121.熟悉并能遵守中学生日常行为规范2.初步养成良好的行为习惯。1.结合新生入校开展中学生日常行为规范学习活动。2.进一步完善修订青岛高新职业学校管理手册。3.发挥学生会及各个社团的作用，做好学生一日常规教育。1.新生入校后对中学生日常行为规范掌握及遵守情况良好。2.学生一日常规遵守情况良好(参照学校量化管理)。3.学生能了解管理手册的相关内容并自觉遵守(参照学校量化管理)。领导机构完善，管理到位。学生处2012-20131.熟记中学生日常行为规范的各项要求，并能较好的遵守。2.行为习惯得到进一步的矫正。1.加强学生日常
14、管理，依据青岛高新职业学校管理手册的相关要求狠抓落实。“文明修身”、“学礼仪，讲文明”、“文明风采”等系列活动。3.以抓教室、环境、宿舍卫生为突破口，做好对学生的行为养成教育。1.学生初步养成了良好的行为习惯。能自觉做好教室、宿舍整理，与同学文明、和谐相处。(见文明宿舍评比制度和学校卫生管理制度)2.积极参加文明风采系列活动，在市级以上比赛中获奖人数达2人次以上。3.校园内无乱扔垃圾、乱涂乱画等不良现象。领导机构完善，管理到位。资金有保证。学生处2013-20141.能自觉的遵守中学生日常行为规范。2.良好的行为习惯得到进一步巩固，符合中学生要求。1.开设礼仪课程，对学生进行文明礼仪教育。“文明在我身边”摄影展，举行“文明之星”、 “标兵宿舍”、“先进班集体”评比活动。3.开展法制宣传、学习活动，将文明礼仪与学法守法相结合，提高学生学法守法意识。1.礼仪教育成效显著，学生文明素质得到提高。(参照学校仪容仪表规范)2.学生法制意识强，无违法犯罪现象。3.深入社区、街头开展文明、法制宣传活动，受到社区的好评。领导机构完善，管理到位。资金有保证。学生处A级指标 B级指标C级指标C级总目标阶段性
