《2020-2021学年甘肃省庆阳市合水一中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）（附详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年甘肃省庆阳市合水一中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）（附详解）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年甘肃省庆阳市合水一中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1. 下列关于原核生物的叙述，错误的是（）A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的DNA分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素2. 下列有关生命系统的结构层次的表述，正确的是（）A. 病毒是生命系统的最小结构层次B. 一棵小叶榕树与一只老虎，在生命系统中具有相同的层次C. 一片农田中的所有动、植物个体是一个群落D. 某个培养基上长出的一个大肠杆菌菌落是一个种群3. 如图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和
2、丙分别表示不同物镜下观察到的图像。相关叙述正确的是（）斜B3 甲乙丙A. 比的放大倍数大，比的放大倍数小B. 把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用C. 若视野中有异物，移动装片，异物不动，则异物位于物镜上D. 从图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器一调节光圈一移动标本一转动细准焦螺旋4. 下列有关细胞的描述，错误的是（）A. 根据细胞结构的不同，细胞分为原核细胞和真核细胞B. 一个细胞就是一个有机的统一体C. 所有生物体都是由细胞构成的D. 细胞是生物体结构和功能的基本单位5. 微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。下列实例能证实的是（）看到细胞质顺时针流动，则实
3、际上细胞质就是顺时针流动。(2) 显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。(3) 显微镜的放大倍数二物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。(4) 反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。(5) 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央一转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光
4、圈，换用较大光圈使视野较为明亮-转动细准焦螺旋使物像更加清晰。2、由图甲分析可知，图中表示目镜，目镜越长放大倍数越小，则的放大倍数小于；表示物镜，物镜越长放大倍数越大，则的放大倍数大于；表示物镜与载玻片之间的距离，物镜与玻片之间的距离越近，放大倍数越大，则的放大倍数大于。本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，考生能够结合题图信息完成对选项的分析判断。4. 【答案】C【解析】解：A、根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞，A正确；B、细胞是一个有机体，-切动植物都是
5、由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；C、病毒属于生物，但是没有细胞结构，C错误；D、细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。故选:Co根据细胞中有无被核膜包被的成形的细胞核，可把细胞分为原核细胞和真核细胞，由原核细胞构成的生物称为原核生物，如细菌、蓝藻；由真核细胞构成的生物称为真核生物，如植物、动物等。细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为:(1) 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；(2) 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；(3) 新细胞可以从老细胞中产生。本题考
6、查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确一切生物的生命活动都离不开细胞，再结合所学的知识准确答题。5. 【答案】B【解析】解：A、镁是叶绿素的组成成分，若缺镁会导致叶片发黄，但镁属于大量元素，A错误；B、硼属于微量元素，油菜缺硼时只开花不结果，B正确；C、动物血液中钙盐的含量太低会引起抽搐，但钙属于大量元素，C错误；D、磷是ATP的组成元素，缺磷会影响ATP的合成，但磷属于大量元素，D错误。故选：Bo组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：(1) 大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、0、N为基本
7、元素，C为最基本元素，0是含量最多的元素。(2) 微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。本题考查构成细胞的元素，要求考生识记元素的分类和作用，意在考查考生的分析能力。6. 【答案】A【解析】解：由题意知，甲硫氨酸的R基为-C3H7S,因此甲硫氨酸的结构简式为C5H1Q2NS,因此甲硫氨酸含有的C、H、0、N原子数依次是5、11、2、1。故选:Ao组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个蔑基，且都有一个氨基和一个短基连接在同一个碳原子上，分子式为C2H4O2NR。本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记组成蛋白质的氨基酸种类、结构通式。7
8、. 【答案】C【解析】解：由碱基A组成的核昔酸腺喋吟脱氧核糖核昔酸和腺噂吟核糖核昔酸2种,由碱基G组成的核甘酸鸟噂吟脱氧核糖核甘酸和鸟喋吟核糖核昔酸2种，由U组成的核昔酸只有尿北密嚏核糖核昔酸1种。故选：Co核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA, DNA的基本组成单位是脱氧核糖核昔酸，RNA的基本组成单位是核糖核昔酸，脱氧核糖核昔酸的碱基是A、T、G、C,核糖核昔酸中的碱基是A、U、G、Co本题的知识点是核酸的分类，DNA与RNA在组成上的差异，对于DNA与RNA的异同点的掌握是解题的关键。8. 【答案】A【解析】解：（1）蛋白质能与双缩服试剂发生紫色反应，该成分加入双缩服试剂处理后出现紫色，
9、说明其含有蛋白质；（2）在水浴加热的条件下，斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀，该成分加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，说明其含有还原糖。综合以上可知，该成分为糖蛋白。故选:Ao1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.lg/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.。5 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；2、双缩服试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、细胞膜的成分，对
10、于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。9. 【答案】C【解析】解：自由水的相对含量与新陈代谢强度成正比，即自由水相对含量越高，生物的新陈代谢越旺盛、生长越迅速。所以生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值降低。故选：Co水在细胞中的存在形式有自由水和结合水两种，其中自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，反之代谢缓慢，但生物体的抗逆性增强。本题考查水的存在形式和作用，要求考生识记水的存在形式及作用，掌握结合水与自由水的比例与新陈代谢的关系，能根据题干要求选出正确的答案，难度适中。10
11、. 【答案】C【解析】解：胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成，然后经过内质网的加工和运输，再通过高尔基体的加工和分泌，形成成熟的蛋白质分泌到细胞外，全过程中均需要线粒体提供能量。故选：Co分泌蛋白的形成过程中，核糖体是合成场所，内质网进行加工和运输，高尔基体加工和分泌，线粒体供能。本题考查了与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大，考生识记即可。11. 【答案】A【解析】解：A、囊泡运输依赖于生物膜的流动性，A错误；B、囊泡从出芽到融合是一个定向转运的生命活动过程，B正确；C、囊泡运输在一定程度上可以实现膜成分的部分更新，C正确；D
12、、分泌蛋白的运输和分泌过程需要囊泡的参与，囊泡运输受到干扰可能导致蛋白质在细胞质内堆积无法分泌到细胞外，D正确。故选：Ao分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质一内质网进行粗加工一内质网“出芽”形成囊泡一高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽”形成囊泡一细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。据此答题。本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题。12. 【答案】D【解析】解：根据题意中“蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，既可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生
13、理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应”说明细胞膜能进行细胞间的信息传递，即细胞直接接触传递信息。故选:Do1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。2、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。试题比较巧妙，以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查细胞膜的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力;能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。13. 【答案】D【解析】解：A、图中3
14、为核仁，与某种RNA （rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，A正确；B、图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流，B正确；C、图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开，C正确；D、染色质的化学本质主要为蛋白质和DNA,而拟核的化学本质为DNA, D错误。故选：Do据图分析，1表示染色质（DNA和蛋白质），2表示核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流），3表示核仁（与某种RNA （rRNA）的合成以及核糖体的形成有关），4表示核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）。本题考查了细胞核的结构和功能的有关知识，要求考生能够识别图中数
15、字表示的结构,识记细胞核各部分结构的功能，识记并区分原核细胞和真核细胞结构的异同点等。14. 【答案】D【解析】解：A、细胞膜作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递，A错误；B、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，B错误；C、细胞器是活细胞进行新陈代谢的场所，但不是主要场所，C错误；D、细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，D正确。故选：Do1、细胞膜有三大功能：将细胞与外界隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。本题考查细胞膜、细胞质和细胞核的功能，要求考生具有理性思维的能力，以及结构和功能相适应的生命观念。15. 【答案】B【解析】解：正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+是逆浓度梯度进入红
