《2020-2021学年浙江省宁波市中学高二历史联考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年浙江省宁波市中学高二历史联考试卷含解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年浙江省宁波市中学高二历史联考试卷含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 悲剧，从丢失民心开始一书认为：（王安石）下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要贷款，连中农、富农、地主也都必须接受贷款。对此以下看法不正确的是A.改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削B.地方吏治腐败，使真正有需要的农民无法获得低息贷款C.地方官怕农民不能及时还款，就强制富农和地主贷款D.地方官私自提高利息，引起民众不满参考答案：C试题分析：本题重点考查提取有效信息能力和知识迁移能力，C的“怕农民不能及时还款”的表述和题干不一致，犯了偷换概
2、念的错误，故本题的正确答案是C项。“地方官就硬性摊派”表明A项正确。“除了一般的农民要贷款，连中农、富农、地主也都必须接受贷款”表明B项正确。其他各项均能从材料中找到对应信息。考点：历史上重大改革回眸王安石变法内容2. 春秋战国时期，士人“朝秦暮楚”、“楚才晋用”的现象十分普遍。至战国后期，屈原为楚殉国是忠于国家的一个典型案例。西汉时，涌现了一批忧国忧民、为国尽忠的士人。这反映出A.知识分子热衷于政治活动B.士人国家认同的发展趋势C.知识分子的地位逐渐降低D.儒家思想影响越来越深远参考答案：B根据“春秋战国时期，士人朝秦暮楚、楚才晋用”和“西汉时，涌现了一批忧国忧民、为国尽忠的士人”可知，中国
3、士大夫阶层经邦济世的责任意识，体现出士人国家认同的发展趋势，故B正确；材料反映的是士人经邦济世的责任意识，A不符合材料主旨，排除；C材料无法体现，排除；材料信息和儒家思想无关，排除D。3. 根据下表提供的有关数据，下列说法中最准确的应该是平均时间18851919年19201944年19451964年从科技发明到生产技术成熟30年16年9年从生产技术成熟到产品投入市场7年8年5年A科学技术及生产的结合程度越来越紧密 B财富的追求驱使人类不断在科技上创新发展 C第一次工业革命的发明创造没有科技含量 D第三次科技革命是市场经济发展的必然结果 参考答案：A4. 1787年制宪会议上，南部代表与北部代表
4、总目标一致的是（）A.加强对黑人的统治 B.使大州与小州的权力平衡 C.建立强有力的中央政权 D.使南部与北部的权力平衡 参考答案：C5. 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在A批判神权统治 B宣扬人性解放 C构建理性王国 D倡导思想自由参考答案：C6. 史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是：A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一C.发展资本主义与建立民主共和的统一
5、D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一参考答案：D考点：辛亥革命的影响。本题考查学生调动和运用所学知识的能力。中国近代史的两个主题一个是反抗侵略，赢得独立；一个是向西方学习寻求出路。故D是正确答案。7. 鸦片战争后，魏源将海国图志增补为60卷，将西洋器艺由1卷扩充为8卷。介绍的范围也由枪炮扩展到火轮船、地雷、攻船水雷、望远镜、量天尺、风锯、水锯、千斤顶等器械的制造和使用方法。这表明此时魏源A.希望国人能“师夷长技以制夷”B.由学军事技术发展到学生产技术C.要求学习西方的民主政治制度D.希望国人学习西方民主民权思想参考答案：B【详解】根据材料“介绍的范围也由枪炮扩展到火轮船、地雷、攻船水雷、望远镜
6、、量天尺、风锯、水锯、千斤顶等器械的制造和使用方法。”可知魏源由学军事技术发展到学生产技术，B选项符合题意。材料体现的是对西方技术的学习，并未体现制夷思想，A选项排除。材料未涉及到政治制度的学习，C选项排除。材料未体现对西方民主民权思想的学习，而且受时代和阶级的局限性，魏源也不可能认识到民主民权，D选项排除。【点睛】鸦片战争后，民族危机加深，近代地主阶级先进知识分子开始睁眼看世界，以林则徐和魏源为代表，魏源编写海国图志一书，书中提出了“师夷长技以制夷”的思想主张，对西方的学习的停留在技术层面，并未涉及到政治制度层面的学习。8. 干支纪年法是中华民族的伟大发明，它以60年为一个周期。在1851年
7、“辛亥”年和下一个“辛亥”年中，各发生了一次重大的革命运动，对这两次革命运动的说法不正确的是A.都采取暴力革命斗争的形式 B.都要求在中国实行民主政治C.都把斗争矛头直指淸朝统治者 D.都未改变中国的社会性质参考答案：9. “读书不知接统绪，虽多无益也；为文不能关教事，虽丁无益也；笃行而不合于大义，虽高无益也：立志不存于忧世，虽仁无益也”，下列思想与这一主张最为接近的是A.王阳明的知行合一B.朱熹的格物致知C.顾炎武的经世致用D.王夫之的唯物主义参考答案：C“读书不知接统绪，虽多无益也；为文不能关教事”属于反对空谈，讲求实际的学风，符合顾炎武经世致用思想，C正确；其他人的思想不符合材料主旨，排
8、除。10. 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是（）“人是万物的尺度”“有思想力的人是万物的尺度“人是自由的动物“人是一件多么了不起的杰作”ABCD参考答案：A选项，根据所学，“人是万物的尺度”为公元前5世纪，普罗泰戈拉的思想主张；选项，“有思想力的人是万物的尺度”为公元前5公元前4世纪，苏格拉底的思想主张；选项，根据提倡人的“自由”，可以判断出为18世纪，启蒙运动时期的思想主张；选项，根据赞美人为“了不起的杰作”，可以判断出为14-17世纪，文艺复兴时期的思想主张;故正确时间排序为。故A选项正确。点睛：本题考查了西方人
9、文精神的起源与发展的相关内容，关键在于掌握不同时期人文精神的内涵及代表人物和主张，以此排序即可。11. 山东巡抚孙宝琦致清廷责任内阁电：“今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情。”孙宝琦此电文的背景是A.太平天国运动蓬勃兴起B.洋务运动在各省陆续展开C.义和团运动在北方开展D.武昌起义后各省反清独立参考答案：D试题解析：本题主要考查武昌起义，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“今日各省民情，如决江河”“决非种族相仇，实渴望共和政体”可知是指武昌起义后各省独立，孙宝琦建议政府“莫如毅然改计，俯顺舆情”，所以符合题意的是D项，AB
10、C项不符合题意。12. “春者天之所以生也。仁者君之所以爱也；夏者天之所以长也，德者君之所以养也；霜者天之所以杀也，刑者君之所以罚也。天有春生夏长冬杀，人也有仁慈德爱刑罚，天有是理，人有此行。”材料主要论述A大一统思想B“天人感应”思想 C万物的本原是道 D“君权神授”理论参考答案：B汉代儒学。本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。材料把季节、自然生长规律与人的品行紧密联系在一起，因此体现了“天人感应”思想，B项符合题意。材料未涉及加强专制主义中央集权的信息，排除A；材料没有关于宇宙本源的探讨，排除C；材料未强调君王至高无上的权力来源于上天，因此排除D项。13. 被誉为洋务派第
11、一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。”这表明他A.主张“中体西用” B.未超越洋务派对西学的一般认识C.认为造船、制器不重要 D.认识到西方强盛之本在政治制度参考答案：D14. “行万里路”，进行实地考察是历史研究的重要方法之一。假如你要研究国际联盟的历史，你首选的考察地点应当是（）A.泰姬陵B.凡尔赛宫C.日内瓦万国宫D.雅典娜神庙参考答案：C试题分析：一战完结后，在1919年1月28日的巴黎和会中，通过建立国际联盟的草拟法案，国联第一次议会会议于1920年1月16日（凡尔赛条约生效后六天）在巴黎举行。同年11月，国联总部迁至日内瓦
12、。考点：国际联盟点评：本题考查基础知识的识记能力，难度不大。15. 1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人难，做名女人更难。我却要说，做文人难，做作家尤难。”这位作家这样说的原因是A性别歧视现象依然存在，作家敢于揭露社会不良风气B作家搞创作比较辛苦，得不到社会的认可C“文革”期间，“双百”方针受到严重冲击和破坏D改革开放以后，“双百”方针没有得到及时恢复参考答案：C16. 21世纪提及王安石，我们只更感到惊异：“在我们之前900多年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是A农田水利法B募役法 C市易法D方田均税法参考答案：C王
13、安石变法。“以金融管制的办法操纵国事”指的是王安石变法推行的市易法，以国家的力量来调控市场。故选C。17. 白钢在中国政治制度史中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的中转站。”对材料理解准确的是A.行省制容易导致地方势力膨胀B.行省是元朝的最高行政机构C.行省制利于中央对地方的控制D.行省制体现分权与制衡原则参考答案：C根据材料，“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”可知，行省是元朝的地方行政机构，行省拥有经济
14、、政治、军事大权，聚集地方财富上交中央，因此地方权力相对较大，故C项正确。根据材料，元朝在地方实行行省制度，实际上是封建中央集权分寄于地方，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，不会导致地方势力的膨胀，故A项错误。行省制下，行省拥有经济、政治、军事大权，但并不能对中央的权力起到分权的作用，没有起到制衡的作用，故D项错误。元朝最高行政机构是中书省，而不是行省，故B项错误。18. 春秋战国时代，许多诸侯国建立了商税、市税、关税制度。春秋时，齐国市税在各国中最高，为总货物的2%，关税为1%。到了战国，各国的市、关税总和可达到总货值的10%。对材料解读准确的是A. 重农抑商政策违背时代发展的潮流B. 税收制度是推动经济发展的原动力C. 诸侯争霸为商业发展提供必要条件D. 发展商业成为各国致富的重要手段参考答案：19. 作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张 “民为贵，君为轻，社稷次之”（孟子） “罢黜百家，独尊儒术” “君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也”（朱熹） “为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲） 这一发展进程实质上反映了A仁政思想得到发展B君主专制逐渐加强C社会矛盾走向缓和D思想体系日趋完善参考答案：D 试题分析：材料核心词语主要是“君”。随着秦汉实现国家统一
