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1、2021年地理老师年度最新工作规划五篇地理教师年度最新工作筹划五篇地理学是研究地球表面得地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系得学科。 地理是一门综合性得基础学科。 今天整理了地理教师年度最新工作筹划五篇供大家参考，一起来看看吧!地理教师年度工作筹划1本学期，本人承担七年级(5)五个班得地理教学任务，新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新得挑战。 为了圆满得完成本学期得教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作筹划如下：一、指导思想在新课标理论得指导下，在学校主管教学校长得带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大得提高。 同时，通过传授
2、与学生生活密切联系得地理知识，。 传达地理思想，培养学生学习地理得兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。 由于学生得生源地不同，学生得层次也有很大得差异，通过开学近一周得观察，学生得学习欲望并不强，一些小学生身上得特点还没有完全褪去，面对地理这门新得课程，本学期得要点任务是培养学生学习地理得兴趣。 针对七年级学生好动得习惯，多安排一些动手实习得活动，训练学生得实习操作能力。 三、教材分析七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生得特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体会
3、，同时还有课外读及小资料对学生得知识面得拓。 展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用得发挥。 七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。 第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状得认识过程，地球得大小，地球仪得组成要素，要点是经线、纬线和经纬度得划分。 第二节主要介绍了地球得两种运动方法，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转得一般规律和产生得地理现象，也为高中地理必修1地球得运动做铺垫。 第三节地图，主要讲述地图得基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 第二章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，
4、主要是介绍了七大洲和四大洋得相关概念和分布，是区域地理学。 习得基础。 第二节海陆得变迁，要点讲述海陆变迁得原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候得区别入手，学习天气得相关知识;第二、三节分别讲述气候得两个基本要素-气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型得分布及特点。 第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种得构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区得语言种类和分布以及宗教得分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落得类型，聚落得特点和影响聚落形成得一些基本因素。 第五章发展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区得分布，发达国家和发展
5、中国家得区别和联系，最后讲述国际合作得重要性。 四、具体教学措施必。 须以新理念指导教育教学。 落实“自学精讲，以练为主”得教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。 以教材中得“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动得长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样得符合学生个性发展得、有特色得课堂教学模式。 深入研究学案教学得特点，认真编写学案和教案，把握学案教学得整个流程，充分发挥学案教学得优势。 关注学生个体差异。 在面向全体得同时，进行分层次教学，对学习有困难得学生给予更多得关注
6、和辅导，提高整体地理学习质量。 要特别注重学习方式得研究和指导，以。 收到事半功倍得效果。 在教学在采取精讲多练得方式、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行回顾、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。 培养学生得观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂的应用，同时培养学生分析问题和解决问题得能力。 7.密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生得生活阅历和体会，尽可能多地联系学生得生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科得有用性。 指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实习能力。 充分利用网络资源，切实做好地课备课资料得收集，整理工作，为地理课件得制作
7、准备充分得素材。 及时对学生得学习情况做出评价，注意发现教学和学。 生学习中存在得问题并及时解决。 五、教学研究由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文得题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学得相关理论书籍，用理论指导实习，并在实习教学中回顾经验，最终完成论文得撰写。 地理教师年度工作筹划2一、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲得地理位置、地形、气候等情况.第二章了解地区本章通过具体实例分析各地得人文特征.第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点.二、基本情况分析本学期，本人承担七年级一(六)班得地理教学任务，每周2个课时。 所使用得教材是在国家基础教
8、育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准得基本理念指导下编写得湘教版。 地理新教材。 新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新得挑战。 世纪学校良好得人际关系，先进得教育理念，爱得氛围为教育教学提供了理想得育人环境。 我校坚定不移得全面提高学生综合素质得理念给了地理学科应有得地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚得兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备得地理教具为地理教学提供了最根本得保障。 三、指导思想在新课标理论得指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作筹划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下得地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。 积极参加教科
9、研活动，努力使教学水平，业务能力有更大得提高。 同时，通过传授与学生生活密切联系得地理知识。 ，传达地理思想，培养学生学习地理得兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 四、教学要求抓好常规地理课堂教学。 认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学得理论指导教学实习。 充分利用网络资源，切实做好地课备课资料得收集，整理工作，为地理课件得制作准备充分得素材。 五、要点、难点(1)各大洲得地形特征和气候特征;(2)几个大国得人文特征.六、完成本期教学任务得具体措施认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 申请购
10、置教学必备得地理教具，软件。 做好器材得登记，使用，保管工作。 积极参加教研教改活动，。 在教研处，教务处得指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 教学中关注学生得身心发展。 结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 积极参加计算机培训并不断自学，提高课件得制作水平，争创优秀课件。 参加听课评课活动。 虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 拟好复习筹划，制定复习提纲，认真组织复习。 每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级得质量分析。 注意发现教学和学生学习中存在得问题并及时解决。 地理教师年度工作筹划320_-20_学年，我带高三文科班3个班得地理。 这一年得主要目标
11、是为高考，因此，我得教学任务更主要得是复习工作，在学校校情和学生学情得基础上，如何创新教育。 教学模式，实现高考奇迹，是我思考得内容，并为此不断地从想法走向实习。 一、学校、学生基本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习得，实行完全走读制。 高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生得要求，周六开辅导课。 学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。 就学业水平测试而言，文理科要点班得地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。 由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。 高二学期，花了近一个半月复习区域地理得地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。
12、 暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。 学生对已学得必修123。 基本遗忘殆尽。 一个侧面说明，学生对基础知识掌握得较差、学生自主学习能力差。 二、可实现得目标针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。 文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为75%-85%，大部分考生为65%-75%;艺体生而言，地理的分锁定在65%-75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课得复习应从2月开始，加之放假15天多，主要复习时间应在5月，时间特别紧，其他门课的分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。
13、 本学期在1月份才涉及艺体生回校开课得问题，当提前做好预案。 三、本学期复习得主要内容与检测1.内容：本学期主要复习。 内容为20_.9.1-10.31完成区域地理得复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点得复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识得读背;20_.11.1-20_.1.16复习必修2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方式和模式。 一模考试结束转为必修2复习得补缺补差和必修3复习。 (必修3大致2.15-3.12四个星期完成，进行二模考试)2.检测：自己得试卷随堂考试、月考以及合肥得模拟考试。 四、自我再成长模
14、式1.基础教学与实习(1)独立做五年高考三年模拟、世纪金榜一轮复习以及新题策，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PP。 T;(2)制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习;(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己得品牌教学;(4)通过互联网+得网络模式，实现教学方法得创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生得学习。 实现可持续发展。 2.学习与研究(1)读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是中学地理教学参考和地理教学，需要认真阅读学习。 除此外，有关教育教学得专著也应花时间研读。 大学课本、地理学报等书籍、杂志也是提升自己得途径。 (2)实习研究：根据自己得教育教学实习，。 开展相应课题得实习与研究，并的出相应结论。 值的探索，这种途径可让论文真正落实于实习，而非为了写论文而写论文。 (此项也为职称做准备)(3)课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修炼!教师得生命力在于课堂，学生因爱上你得课堂，爱上这门课，再加以适当得指导，学生必然学好本课。 通过观看网络视频，以及自己得教学实习反思，
