《2020-2021学年广西壮族自治区柳州市金华中学高一语文上学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年广西壮族自治区柳州市金华中学高一语文上学期期末试题含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年广西壮族自治区柳州市金华中学高一语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。威尼斯(节选)朱自清威尼斯是一个别致的地方。 出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯像反写的S，这就是大街。另有小河道四百八十条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走。威尼斯并非没有桥，三百八十七座，有的是。只要不怕拐弯抹角，哪儿都走得到，用不着下河去。威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马克方场的钟楼上看，花团锦簇似的东一块、
2、西一块地在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净的；在温和的日光中，一切都像透明的。威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。这个方场南面邻着一道运河；场中偏东南便是那可以望远的钟楼。威尼斯最热闹的地方是这儿，最华妙庄严的地方也是这儿。除了西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居中是圣马克堂，却有了八九百年钟楼便在它的右首。再向右是“新衙门”，教堂左首是“老衙门”。紧接着教堂，直伸向运河去的是公爷府；这个一半属于小方场，另一半便属于运河了。圣马克堂是方场的主人，庄严华妙，兼而有之。这正是威尼斯人的漂亮劲儿。教堂里屋顶与墙壁上满是碎玻璃嵌成的画，大概是真金色的地，
3、蓝色或红色的圣灵像。这些像做得非常肃穆。教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟丽，也觉得森严。教堂左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称。钟楼高三百二十二英尺，也偏在一边儿。这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。公爷府里有好些名人的壁画和屋顶画，但更重要的是它建筑的价值。它巧妙的结构，加上艳而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感。威尼斯的夜曲是很著名的。晚上在圣马克方场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便起来唱，旁边有音乐和着。音乐节奏繁密，声情热烈。在微微摇摆的红绿球灯底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜，也
4、似乎透出玫瑰红的样子。从圣马克方场向西北去，有两个教堂在艺术上是很重要的。一个是圣罗珂堂，一个是佛拉利堂。佛拉利堂的神坛后面挂着大画家铁沁的圣处女升天图，那朱红和亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气韵流动，如风行水上。从圣马克方场沿河直向东去，有一处公园，国际艺术展览会每两年在这里举办一次，参展国家众多，参展作品种类繁极。颜色大概鲜明，教人眼前发亮；建筑也是新式，简捷不啰唆，痛快之至。11. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()A. “节奏”，本是音乐方面的术语，这里用来形容建筑物排列整齐，鳞次栉比，像音乐节奏那样和谐。B. “酽”，本指液汁浓，味厚，这里借用来形容歌声的浑厚、甜润，有韵味。以
5、味觉之效补充听觉之效，令人有更真切的感受。C. “流动”，本指液体或气体的移动。它和含义抽象的“气韵”搭配，强调了画的意境和韵味，十分生动传神。D. “简捷不啰唆”本指说话、写文章直截了当，爽快、直率，这里来形容建筑物，既写出了建筑物造型的简单，又写出了造型给人的主观感受。12. 下列对文章的理解，符合原文意思的一项是()A. 威尼斯是个由多个岛屿组成的城市，远看似花团锦簇，干净透明，自然条件得天独厚，城市环境非常优雅。B. 圣马克方场是本文描述的中心，庄严华妙，这里荟萃了威尼斯的文化艺术，置身其中，让你觉得伟丽、森严。C. 圣马克方场中建筑的布局并不对称。圣马克堂左边是“老衙门”，右边是“新
6、衙门”，再往右侧有钟楼偏在一边儿。D. 在威尼斯，唱夜曲有一定的规矩，成一方习俗。人们在欣赏夜曲的同时，又欣赏了颇具民族特色的运河夜景，因此，听夜曲又是一种享受。13. 下列对文章的鉴赏和分析，不正确的一项是 ()A. 本文与荷塘月色同为朱自清的名篇，写作时期不同，荷塘月色表达了他在那时的“淡淡的忧愁”，本文则表达了他轻松愉悦的情感，虽然两者的抒情风格不同，但他那种热爱美、表现美的追求始终没有变。B. 作者眼里的“海中的城”威尼斯，是十分美丽的，它不仅有水乡泽国的自然美，还有历史名城的艺术美和威尼斯人的气质美。文章同时也体现了威尼斯的历史沧桑，表现了作者对历史文化的反思。C. 文章运用一系列贴
7、切、形象的比喻，如将大运河比作“反写的S”和“大街”，将运河中的轮船比作“公共汽车”，将小河道比作“小胡同”。这些比喻把威尼斯这座“水网之城”的“别致”特色生动地显示出来了。D. 作者在欧游杂记自序中说，写此文在“记叙时可也费了一些心在文字上”。他“费心”的文字主要体现在朴素的现代口语和叠词的运用上，前者读来给人以自然亲切之感，后者读来朗朗上口，增强了语言的节奏感。参考答案：11. A 12. D 13. B11. 试题分析：本题主要考查对文中加点词语的理解。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项“排列整齐，鳞次栉比”与文中“式样各别，并不对称”“偏在一边儿”相矛盾
8、。12. 试题分析：本题主要考查归纳内容要点、概括中心意思的题目，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。A项“花团锦簇”是在钟楼上俯瞰的景色，应为近景，“干净透明”应为远景。说“城市”“干净透明”也不妥。B项“让你觉得伟丽、森严”的是圣马克堂，而非圣马克方场。C项，原文为“东边居中是圣马克堂，却有了八九百年钟楼便在它的右首。再向右是新衙门，教堂左首是老衙门。”13. 试题分析：本题主要考查对文章的鉴赏和分析。将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B
9、项“文章同时也体现了威尼斯的历史沧桑，表现了作者对历史文化的反思”没有依据，属于无中生有。2. 阅读下面的文字，完成1-3题 心理与应激性疾病 随着社会的发展，客观外界环境的不同刺激使人们很容易产生紧迫感、压力感和焦虑感，出现一系列心理应激反应。如果人们对刺激不能适应，精神上长期处于紧张状态，便易发生应激性疾病。 说到应激性疾病，就得说到什么是应激性反应。应激性反应是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激进行综合性、防御性的集体反应，而应激性反应的调节作用又是有限的，如果因应激而失衡的机体内环境长期得不到恢复，或持续受到应激性刺激，就可能转为病理改变，
10、发生应激性疾病。研究表明，心理、社会等因素的刺激，总是伴随着相应的情绪变化从而引起或影响疾病的发生与发展。医学研究证实，当人体处于应激状态时，血压升高，血液中的游离脂肪酸含量增加，形成动脉粥样硬化斑；另外，由于交感神经兴奋性增强，这样就使血糖升高，加速动脉硬化和诱发心血管疾病。长期处于心理应激状态还会使人体免疫力降低，引发其他多种疾患，诸如紧张性头痛、脱发症、神经性呕吐、消化性溃疡、糖尿病等。同时，对免疫性疾病、恶性肿瘤的发生发展也起着推波助澜的作用。 因此，当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情
11、感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。此外，我们还可以给心理补充“营养素”。专家认为，最重要的精神“营养素”是爱。童年是影响一个人心理健康的关键时期，在这个阶段能否得到充足和正确的父母之爱，将影响其一生的心理发育。各年龄阶段积极的情感会使人在事业上倍添信心和动力，让生活充满欢乐和温暖。 当然，宣泄和疏导也是重要的“营养素”。无论是转移回避还是设法自我安慰，都只能暂时缓解心理矛盾，求得表面上的心理平衡，而适度宣泄具有治本的作用
12、。除此以外，善意和讲究策略的批评、坚强的信念与理想等也是重要的精神“营养素”1.下列不属于应激性疾病产生原因的一项是（ ）A、机体长期处于紧张、焦虑等精神状态中。B、机体对刺激进行综合性、防御性的集体反应。C、机体应激反应的调节作用有限，机体内环境长期失衡。D、持续受到应激性刺激，紧张得不到缓解。2.下列对降低心理压力的方法解说不恰当的一项是（ ）A、根据“评估学说”，可以转换视角认识事物，从而降低心理压力。B、培养积极情感能使人增添信息和动力，保持心理健康。C、适度宣泄可以消除心理矛盾，达到心理平衡。D、树立坚强的信念，拥有崇高的理想就能从根本上解决心理矛盾。3.以下理解符合原文意思的一项是
13、（ ）A、应激性反应是机体通过大脑、下丘脑、植物神经、内分泌系统等对刺激所产生的一种非保护性反应。B、人体处于应激状态时，交感神经兴奋性增强，血压就会升高，从而产生心血管疾病。C、长期处于心理应激状态，会使人体免疫力降低，引发诸如紧张性头痛、消化性溃疡等免疫性疾病。D、有些人心理发育不健康，追溯其原因往往与童年时期得不到充足和正确的父母之爱有关。参考答案：1.B 此句不是原因，而是对应激性反映的诠释2.D “从根本上”错误，原文是说“也是重要的精神营养素”。说明的程度夸大。3.D A陈述与文意相反，从文章第二段“是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激
14、进行综合性、防御性的集体反应”可看出应激性反应应是一种“防御性”、保护性的反应。B项是因果关系不当。原文是交感神经兴奋性增强会使血糖升高，诱发心血管疾病，而非“血压就会升高，从而产生心血管疾病”。C项是范围扩大，“紧张性头痛、消化性溃疡等”并不属于免疫性疾病。3. 阅读下面文字，完成后面各题。老枣树下的斑驳流年化君淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮
15、叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。母亲也有破例的时候。八岁那年，一天放
16、学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说
