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1、语文教师工作总结语文老师工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我整理的语文老师工作总结，希望对大家有所帮助。语文老师工作总结1本学期，依据学校的工作支配，我担当初一年1、2班的语文教学工作。现对这一学期的教学工作进行总结，算是对一学期的工作进行自我鞭策和反思。一、仔细研读教学大纲和新课标，在经过一轮完整的初中教学的基础上，对学问进行梳理，使之有条理化，抓紧基础，突出重点，突破难点，紧扣中考的要求、
2、依据班上学生的实际状况仔细备课，刚好补充新的学问点。二、采纳多种教学手段，加强课堂上师生之间的互动，熬炼学生的各种实力。这学期在教学过程中，依据课文的不同内容，我分别实行了让学生表演课本剧、分角色朗读、小组PK等形式来调动学生的学习主动性。实践也证明白，只要我们信任学生，完全放手让他们去做，学生们的表现是相当精彩的。三、在每一堂课结束后都刚好布置作业，以巩固强化课堂所学学问。每次仔细批改完作业后，都会在班上针对学生的作业状况进行反馈，并提出要求，指导学生如何更好地完成作业。四、在班上建立图书角。书籍是精神的食粮，读书可以使人明智，特殊是语文这一学科，更要求学生要拓宽学问面，因此我主动筹划建立图
3、书角。通过一系列较好的书籍来引导学生在思想上渐渐走向成熟，懂得更多的事情，而不仅仅局限于课本学问。五、利用活动的开展，培育学生学习语文的爱好爱好和实力。在本学期校第八届科技文化艺术节中，引导学生主动参与各类活动，提高自己的语文素养。我指导初一年1、2班的多名同学参与学校初中语文组我为语文课本配插图的竞赛，xx等xx位同学分别获得二、三等奖。只要有征文竞赛，我就让全班学生都写，再选择出优秀的作文进行参与。这样极大地训练了学生的写作实力，并有了肯定的提高。我指导初一年1、2班的多名同学参与校平安征文竞赛，张敏慧、林婷云同学分别获得了二、三等奖；指导多名同学参与晋江市联合我校举办的“无烟青春，好玩人
4、生”征文竞赛，石超、吴王彪、鲜杰同学均获得了三等奖。六、重视接着教化，主动参与学样举办的老师校本培训，加强自身的素养与修养。所参与的传统文化与语文教学课题探讨也顺当结题，撰写的教化教学论文和教学案例分别获得课题组的一、二等奖。在这一学期的教学工作中，我还存在着很多不足，如作业的设计没有实行分层布置，没有有效地组织班上的优生和后进生结成生、生帮扶对子等。在今后的教学工作中，我会接着努力，向阅历丰富的老师学习，取长补短，以提高自身的教学实力与水平。语文老师工作总结2转瞬来到学校已经有两个学期了，还记得刚来时的手足无措，还记得当时还无头绪的乱忙。这个学期和上个学期比较已经对教学有了熟识感，对学校的各
5、种活动和工作有了细小的规划。本学期我担当三年级三班语文教学，同时担当四、五两个年级的信息技术教学、计算机社团任课老师，每周14课时，同时在每周二执勤迎接学生、送队、课间巡察保证平安。在语文教学方面我带领学生坚持写周记和读书笔记，帮助孩子养成了多读书多写作的良好习惯，因此班里写作上有了一点的进步。本学期语文方面组织了百词大王、课文朗诵、图书交易、书写测评等活动，我鼓动全班同学主动打算，把最好的一面呈现个大家，在这些活动中我班同学主动参与打算，也同时呈现了一个活泼有力的三年级三班。平常我还留意学生正确的学习习惯的养成，学生好的学习习惯有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下
6、几方面：1、语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固拼音，让学生能够正确读写生字的拼音，分清晰易错的读音。2、字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写，反复让学生读写，加强记忆。3、课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用自由读、有感情读、分角色读。小组合作读等方式，对学生进行朗读训练与指导。4、读书：读书关乎学生的理解实力和写作，我让学生坚持每天读书半小时，每周写读书笔记两次。后半学期也采纳了其他老师用家长签字来换奖品的方式来吸引激励孩子读书。平常还利用零散的时间对孩子进行阅读训练，让他们自己读文章并思索相应的问题，在不用书写的状况下让
7、学生多想。在计算机教学方面，我给学生充分的时间自己去练习去创作，五年级学生学完了幻灯片的制作，整个过程中老师少讲或由学生讲解并描述，学生最终都独立完成了自己的作品。在学完幻灯片之后又简洁的介绍了书上没有设计的Excel的运用。四年级学生学习了电脑的基本操作，一个学期下来他们驾驭了如何运用电脑，如何保管自己的电子文件，如何去网上搜集自己有用的相关素材。一个学期下来班里成果进步了不少，但是还有很多须要改善的地方，下学期我将重点做一下几方面：1、抓好班级中间力气，平常多关注他们，培育自行信，让更多的学生进入优秀的行列。2、提高学生阅读和写作实力。接着让学生每天坚持读书半小时，并由家长在语文书空白处签
8、字，让本学期作文扣分较多的几个学生平常多写作文，多关注他们的周记，当面点评作文。阅读方面，把配套练习册上每一篇课内阅读讲解透彻，周末让学生自己打印阅读练习，培育学生细致审题仔细阅读的习惯。3、抓好基础，班里基础部分做的还是不尽人意，主要缘由就是没有落实好每课听写，对于重点的内容没有落实到书写上，所以下学期要课课听写，并做好单元总结。下学期我将更加严格要求自己，严格要求学生，让更多的学生收获更多的学问。语文老师工作总结320xx年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担当了年级特优生培育的辅导老师。回首20xx，这一年是
9、我工作14年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨更加展的方向和平台。感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我接着在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明正大，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，经常为工作而废寝忘食。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生，在学生评教中深受学生的敬重
10、与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读；细心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书主动分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的特性化处理，总是在广泛占有资料的前提下细心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生宠爱，学生的语文学科素养
11、有可见、可感的良好发展，教学效果好。主动投身教研教改，多次面对校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教化督导室、市教科所选调，陪伴教研员赴六中、一中等校参加高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参加编写两本高三语文复习用书高考语文核按钮20xx版、高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获长沙市市级骨干老师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等奖。11月，被推选赴清华高校参与“长沙市中
12、学语文骨干老师高级研修班”首期培训，获清华高校接着教化学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干老师高级研修清华班”的优秀代表，被推举在“昆明市长沙市教化沟通合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面对两市教化届领导、专家及骨干老师，上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读，教改理念显明，特性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中起先了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教化学院评为“长沙市骨干老师高级研修班优秀学员”。在搞好自身教学的同时，主动担当青年老师培育任务，对张晓玲、周辉等青年老师的教学常常赐予评点，帮助他们更快更好
13、地成长为优秀的中学语文老师（两位分别已担当备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖）。担当学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推动“科研兴校”。工作仔细、务实，讲求科学，主动创新，负责了常规教研工作、课题探讨、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课老师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教研管理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注意粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指引到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评
14、为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的老师达52人次。主动参加网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教化教学探讨为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立“新自我新教化”教研博客圈。教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干老师和名师的的培育未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和华蜜感的支撑，仍是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间
15、和精力有限，细微环节上的精细化设计往往来不及绽开，因而在课堂教学细微环节操作上很难令自己感到自我满足。教学是一门缺憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安供应了切
16、实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。语文老师工作总结4这学期我担当子侠小学六年级语文教学工作。虽然教龄已经24年，沟通接近
