《广告设计软件II (AI)》课程大纲(Illustrator)课程代码：112316学 分：3开课单位：文旅院总学时：48课程类别：学科专业课课程性质：必修适用专业：广告学专业一、 课程地位与教学目标(一)本课程与其它课程的联系与分工《广告设计软件II (AI)》是广告学专业的一门主干必修课程，本课程作为软件操作课程，先修课 程为设计基础(构成)、广告软件I (PS)等课程《广告设计软件II (AI)》即图形图像处理软件 Illustrator是广告学专业一门重要的专业必修课通过对该课的教学，可以使学生系统地学习和掌握 该软件课程的操作方法及特点，并能够熟练的创作和制作广告，逐步达到运用软件完成广告的创意、设 计、制作的能力)教学目标1、 熟悉掌握广告设计软件Illustrator的基本操作及运用2、 掌握常用图形图像处理的流程和方法3、 掌握相关图形图像知识，能熟练运用该软件进行规范化的广告设计二、 教学内容及方法设计一、 知识单元一：Adobe Illustrator 基础教学要求：1) 认识Illustrator的界面风格，其中包括界面的总体布局，工具箱、设置栏以及各种不同的调板2) 能够熟练地了解1 llustrator的各个组成部分3) 了解Illustrator的基本用途，使学生对Illustrator的学习产生兴趣 教学内容： 本章将对Illustrator的基础知识进行讲解，包括Illustrator的新增功能、启动与退出等内容。
1) ♦! 1 lustrator 的基础2) ♦图像处理基础知识3) Olllustrator的工作界面4) Olllustrator的新增功能5) ©图像分辨率教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践二、 知识单元二：文件的基本操作 教学要求: 介绍并且让学生掌握Illustrator的一些基本文件操作方法，如文件和页面的管理、视图的显示 操控、辅助工具的应用等教学内容：—本章将介绍文件操作，对象操作、视图及页面辅助工具等D ♦文件的基本操作2) ♦选择对象工具的使用3) ◊对象的移动和复制4) ◊显示状态的设置5) 3页面辅助工具的使用教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践三、 知识单元三：几何图形的绘制方法教学要求：—通过本章学习，使学生熟悉如何使用图形工具绘制基本线条和图形，如直线、曲线、螺旋线、矩形网格、矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具、星形工具及光晕教学内容：—本章将详细介绍如何使用图形工具绘制基本线条和图形，如直线、曲线、螺旋线、矩形网格、矩形、 椭圆、圆角矩形、多边形工具、星形工具及光晕1) ♦基本绘图工具2) ♦线条绘图工具3) ♦矩形网格工具4) ♦星形工具5) ♦光晕工具教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践四、 知识单元四：绘图工具的应用和编辑教学要求：—通过本章学习，使学生熟练运用自由曲线工具绘制、调整路径工具的使用方法教学内容：—本章将详细介绍自由曲线工具绘制、调整路径工具的使用方法1) 金路径和锚点2) ♦基本绘图工具3) ◊编辑路径4) ◊描摹对象5) 金路径查找工具教学方法：教师讲授+教师演示+学生实践五、知识单元五：填充颜色和图案教学要求：—通过本章学习，使学生能熟练运用单色填充方式及实时上色的方法与技巧，通过这些工具和命令的 应用，学生可以快速制作出具有美观颜色的作品。
教学内容：—本章将详细介绍单色填充方式及实时上色的方法与技巧1)♦图形的填充和描边2)令实时上色组的创建3)♦图案的填充方法4)◊ “渐变”面板5)◊自定义图案6)◊渐变的创建教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践六、 知识单元六：管理对象的基本方法教学要求：—通过本章学习，使学生能熟练运用管理对象的方法，包括图形对象的对齐和分布、编组和锁定、图 形的变换等教学内容：—本章将详细介绍管理对象的方法，包括图形对象的对齐和分布、编组和锁定、图形的变换等1) ♦对齐对象2) ♦分布对象3) ©编组、锁定对象4) ◊变换对象5) ◊ “变换”面板6) ◊隐藏/显示对象教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践七、 知识单元七：特殊编辑与混合效果教学要求：—通过本章学习，使学生能熟练运用对图形进行特殊编辑的相关工具和命令，其中包括一些常用的即 时变形工具、封套扭曲及混合的相关功能和具体应用方法教学内容：—本章将详细介绍对图形进行特殊编辑的相关工具和命令，其中包括一些常用的即时变形工具、封套 扭曲及混合的相关功能和具体应用方法1) ♦混合效果2) ◊变形工具3) •创建封套教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践八、 知识单元八：文字效果的应用教学要求：—通过本章学习，使学生能熟练运用文字工具的应用、文木的置入和编辑、字符格式的设置和对文本 进行的一些特殊编辑操作。
教学内容：—本章将详细介绍文字工具的应用、文本的置入和编辑、字符格式的设置和对文本进行的一些特殊编 辑操作1) ♦文字对象的创建2) ♦字符格式的设置3) ♦段落格式的设置4) 金将文木转换为轮廓路径5) ◊文字串接与绕排教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践九、 知识单元九：图层、蒙版和图稿链接基础应用教学要求：—通过本章学习，使学生能熟悉图层的基础知识、剪切蒙版的基本应用、“链接”面板的基本使用方 法等知识教学内容：—本章将详细介绍图层的基础知识、剪切蒙版的基本应用、“链接”面板的基本使用方法等知识1) ♦图层的基础知识2) 3剪切蒙版3) ◊"链接”面板的使用教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践十、知识单元十：效果、样式和滤镜的应用教学要求：—通过本章学习，使学生能熟练运用效果应用、外观属性、样式的添加方法和滤镜效果教学内容：—本章将详细介绍效果应用、外观属性、样式的添加方法和滤镜效果1) ・3D艺术效果2) ♦外观属性3) ◊图形样式使用教学方法：—教师讲授+教师演示+学生实践三、课程学时分配与参考书目1、课程学时分配总学时48,其中授课28学时，课内实践20学时课程学时分配表知识单元授课上机课内实践实验习题及讨论小计Adobe 11 lustrator 基础224文件的基本操作224几何图形的绘制方法325绘图工具的应用和编辑325填充颜色和图案325管理对象的基本方法325特殊编辑与混合效果325文字效果的应用325图层、蒙版和图稿链接基础应用325效果、样式和滤镜的应用325总 计2820482、建议教材与主要教学参考书目教材[1]《illustratorCS6操作全攻略》，高猛，河北美术出版社，2016年主要参考书[1] 《Illustrator平面图形设计项目制作教程》，黄岩杨昌洪，上海交通大学出版社，2012[2] 《Illustrator CS图形处理基础教程》，周建国，吕娜，人民邮电出版社，2004四、学习要求与学习评价1、 学习要求：保证学生在课堂上有充分的时间参与训练，并且尽可能让全体学生参与教学活动，使学生人人动脑、 动口、动手，参与实质性的教学活动。
创设问题情境，要让学生带着问题主动去探索，在教师的引导、 启发、点拨下悟出道理，得出结论2、 学习评价(说明本课程采用或建议采用的考核方式，如闭卷、开卷、论文或设计等，以及学业 成绩的构成)(1) 考核方式：设计(2) 成绩构成：平时40%+实例作业60%一教学院长(主任)：王芳执笔人：李晴 审核人：汤蓉编写完成时间：2018.3。