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1、2022回眸高中生活作文【篇一：享受高三】曾几何时，我深深地惧怕高三，我担忧它会带给我疲惫、困乏和心灵的麻木。而现在身在高三，我却由衷地赞同一句话：无论高考的成果如何，高三都将是你一生中最值得怀念和感谢的岁月。我感谢高三。它带给了我压力，也磨炼出了我承受压力的志气。回想高一、高二的时间，无一不是在玩耍中度过，我靠着一点沾沾自喜的小聪慧，混着还算不错的成果。可进入高三，以前基础的薄弱使我不停地栽着跟头，我困惑，我彷徨，我经验着心灵上巨大的压力。但我挺过来了，我把这压力，转变为孜孜不倦的动力，它使我不再虚度光阴。倘如没有这压力，我唯恐会在追悔中度过今后的岁月。是高三，它教会了我在压力中成长。我感谢
2、高三，它使我更深切地感受到了人间的真情。进入高三后，我整日劳碌着，人说在劳碌的时候，你会忽视一些细微环节，可我却在劳碌中越来越体会到父母的关切。尽管母亲上班挺晚，可她却每天比我起得早一些，只为了给我打算一顿可口的早餐。午饭、晚饭更是变着花样做，只想让我多吃一口。有时我心情不好，吃不下饭，她会以为是她菜做得不好，满怀歉意，整晚的表情都像做错事的孩子，让人心酸。父亲在我每次值日时，都会骑车送我，风雨无阻。我坐在车座上，望着父亲脑后的白发，心里有说不出的味道。尽管他们为我付出了这么多，却从不求回报。他们从不问我的成果，我无论考得如何，他们都只激励我：努力过就够了。高三生活告知我，家人恒久将是我一生中
3、最珍视的珍宝。我感谢高三。它让我体验到在为目标而不懈奋斗中的欢乐与艰辛。我以前也有过目标，可从未为了达到目标而付出过什么。可高三给了我紧迫感，给了我去实现目标的信念。我一改往日顽皮的形象，起先忘我地学习。在征途上，我跌打滚爬，冲冲撞撞，走尽沼泽弯路，也尝遍苦辣酸甜。虽然我深知，就算我为之投入了全部的努力，也未必会有守得云开见月明的那一天，但我无悔。高三给我勇往直前的志气，高三给我挑战一切的信念，不管结果如何，我为之努力过，我就拥有一般美妙的记忆。高三让我长大，高三让我痛并欢乐着。我会享受高三，享受这少年时间中最坎坷的岁月，并享受它将带给我的绚丽明天。【篇二：我的中学生活三个七月】七月，我经过中
4、考，进入了志向的中学。刚踏入中学大门，我的第一感觉就是喜爱。这里有滴水穿石的迎宾景，这里有飞机形的教学楼，这里有围环校内的草苹、花圃。这所校内散发出的清爽气息，使我对即将起先的中学生活充溢新颖的感觉。慢慢融入中学生活之后，我便对这个校内有了更多的了解。老师是谆谆教导的，同学是团结友善的，学习氛围是锐意进取的。课上我喜爱主动思索、学习学问；课下，我也喜爱闲逛在校内小道上，看柳枝翩翩起舞，品尝吹面不寒杨柳风的情趣。我喜爱自习课上静心温习功课，自习课间到育英湖畔，想象清水出芙蓉的景象。这是个欣喜的七月。七月，再回到校内，我的惊异溢于言表。我心爱的柳树不见了，篮球场不见了，同学们告知我，学校要建一座多
5、功能信息楼。建楼就建楼吧，为什么肯定要砍倒那会在轻风中曼舞的柳树呢？我静默地哭泣，那柳枝飞扬的景象，只能成为我的记忆了。还没有走出失柳的哀叹，又接到要文理分班的通知。何去何从呢？我最喜爱的老师要教理科，我最要好的挚友要报理科，而我最擅长的却是文科。唉！情意是难舍的，可终归要对自己的将来负责。这是个怅然的七月。七月，立刻又要来临，闲逛校内小道的时间少了，去育英湖赏景的时间少了，跟挚友谈天的时间少了。不对，精确的说，这些时间没有了。一日，无意间驻足在花草旁，望见眼前的红花绿草，不禁自问：这书山题海的生活中是不是少了点什么？来不及细想，又要加快脚步，因为高考就要接近了。这是个拼搏的七月。中学生活，有
6、欣喜、有怅然、有拼搏。她筑成了我的青春年华，填充了我青春的记忆，烙刻了我青春的印迹。【篇三：不经验风雨，怎能见彩虹作文】回首三年，如白驹过隙，体会这三年来的风风雨雨和酸甜苦辣，中学生活如同一幅大卷在我面前缓缓绽开。有快乐，就会有哀痛。田径场上，当我班运动员英勇夺魁时，我们为之欢呼，为之雀跃。篮球场上，当我班队员以一分之差而遭淘汰时，我们为之惋惜，为之涕泪。但泰戈尔说过：错过太阳时你在哭泣，那你将要失去群星了。因此，我们没有为之气馁，没有为之埋怨，正如林肯当年在经受住了众多的打击和考验之后，才由一位律师升为议员，才由一位议员而最终当选为美国总统一样。从他身上，我们体会到了拼搏的力气。自那以后，我
7、们以他为榜样，不断的激励自我，磨练自我。功夫不负有心人，在其次年的篮球竞赛中，我班队员们一路过关斩将，胜利夺冠。喜悦的笑容再一次出现在我们每一个人的脸上，从这快乐与哀痛之中，我们体会到了成长的艰辛，但它更坚决了我们前进的步伐，因为我们每一个人的心中都深深懂得：只有拼搏，才能成功。有进步的喜悦，就会有退步的忧心。中学的学习生活如同一只行驶在大风大浪中的小船飘忽不定，上下波动。上时，你不能过于兴奋，因为它的背后时刻隐藏着翻船的危急；而下降时，也无需过于悲伤，正如被层层乌云包围的太阳终究会放出炫目的光线，被沙砾遮掩的金子终究会射出金灿灿的光辉一样，我们不要被短暂的阴影所蒙蔽。抬起头，前面还是一片艳阳
8、天；鼓起志气，胜利的彼岸正在不远处向我们招手。在不断地取得进步之后，我们不再为一时的退步而悲伤，因为我们已经懂得：虽然前进的道路是崎岖不平的，但一点挫折并不行怕，因为我们的脚步仍旧在坚决不移的向前迈进。有友情的暖和，就会有隔阂的憋闷。当满头大汗的我刚刚坐下时，一块雪白的手帕从身旁静静递来，忽然全身如同一股清泉涌过，倍感凉快。当我腹部不适，浑身颤抖时，一杯热水悄然递到我的眼前，霎那间如同感受了春风的摩挲，一丝丝暖和油然而生。但挚友之间也会有摩擦，一时的隔阂可能会我们彼此不语，闷闷不乐。但负荆请罪的故事曾经深深感染过我们，因而当我们再次相见时，我们彼此不谋而合的笑了，此时我们已不需言语，因为我们已
9、向对方放开了自己的心扉。正如歌所唱的：不经验风雨，怎能见彩虹，因为风雨的洗礼，我们的中学生活才如彩虹一般绚丽多彩。【篇四：丁香树下的低语】我坐在花坛上，注视着三年来最知心的明友一株矮矮的丁香树，回想着三年来的酸甜苦辣，回味着班主任语重心长的话，丁香的身影慢慢模糊在蒙蒙的细雨和夺眶而出的泪水中。丁香树呀，你知道吗，再有五十天我们就要分别了？你还记得三年前我们初识的那个早晨吗？当我拿到给我当头棒喝的期中成果时，怀着一颗迷惘而又无望的心，我走进花园站在你的身旁低声抽泣。风拂着你的枝叶摩挲着我的衣衫，让我留意到了你，并把开学来全部不适应与难受的事都告知了你。你是那么专注地倾听着，以至你也没留意到站在我
10、身后的臧老师，你还记得臧老师对我的开导与训诲吗？他帮我分析了不适应的缘由，给我讲了好多优秀学生的事迹，使我重振雄心。就是从那时起，你、我、臧老师成了知心挚友，不是吗？丁香树呀，你还常常温习我背给你听的哲学常识、英语课文吗？就从臧老师帮我树立起信念起先，我就给自己制订了具体的学习安排。你还记得高一、高二时，每天早晨，我都会按时来到你身边，聚精会神地朗读课文，背诵公式。你也专心地听着，并时常用枝叶触摸我，或是提示或是激励。回班后，你的身影也经常出现在我眼前，鼓舞我刻苦拼搏。三年来不懈地奋斗，点滴的积累，我的成果有了很大进步。我还清晰记得，当我第一次考得级部第一，把这消息告知你后你兴奋得在风中舞动的
11、样子。你是我中学学习刻苦拼搏的见证人。丁香树，你伴我学习，听我倾诉，与我一起成长。学生会竞选演讲前，你分担着我的惊慌，胜利后你共享着我的喜悦；与同学闹别扭后，你倾听着我的无奈，冲突解决后，你感染着我的畅快；学习与学生会工作冲突，你知道我的冲突，胜利解决后，你为我傲慢丁香树，你了解我的一切。你也不应遗忘，我们俩共同的挚友臧老师出事后，我近乎崩溃的放声大哭，而你也为之颓靡。我们共同的知心好友离我们而去，我们的苦痛又有谁能体会呢？还是你的自持帮助了你也激励了我，使我渐渐从阴影中走出。可是，丁香树，现在你为何不帮我了呢？唉，又怎能怪你。高三下学期，由于种种缘由，我偏离了轨道，我消沉了，懈怠了，也很少来
12、找你说心事，你是否怪我了呢？我也不想呀。刚才班主任狠批了我，临了扔给我一句冷冷的话：我只是告知你你出问题了，你是一个优秀学生，知道应当怎么办！是呀，丁香树，我不应当放弃拼搏、冷落你、也放纵我自己的。你又一次无声地帮助了我，你帮我回忆起了往昔的点点滴滴，帮我找回了迷失的自我。还有五十天，我还可以改过，你放心吧。丁香树，我要回去了，你放心，五十天后我会以笑容回报你的。【篇五：过程·结果】中学生活如白驹过隙，转瞬间，我们已走到它的终点。有人说：它太困难，即使走过也咂摸不透它的味道；也有人说：它太单调，三点一线如白开水。而我要说：中学生活中蕴含着太多的哲理，须要你去细细地品尝。在诸多的收
13、获面前，最有意义的莫过于它使我懂得了我们追求的是过程，而不是结果。凡事都是过程的集合体。没有年复一年的积累，怎能有苍天古木；没有刺骨的风霜，怎能有梅花扑鼻香；没有严冬的蕴育，怎能有初春小草的破土而出同样没有付出就没有收获，没有过程就没有结果。这几乎是一条自古不变的真理。中学生活就是由过程所组成，每一天每道习题都是我们取得成果过程中的一个元素。记得那是一个燥热的下午，我被一道数学题拴住。经过不断地试验，失败，再试验，又失败，我已经是精疲力尽。突然一条思路如慧星过空，我抓住这一点希望，最终攻克了难关。当我怀着无比喜悦地心情把答案写上时，发觉那满满两大张演草纸上登记了我解题的全过程。当时，我迷惑了，
14、不是因为那道题，而是因为过程与结果极不成比例。但理性告知我，没有过程，是不会有结果的。假如没有两张演草纸的演算作为代价，这个结果是不会自己跑到纸上的。从那时起，我起先相识到：中学生活中我追求的是过程，而非结果。就是在过程中，我体会到师长的关切、同学的友情、胜利的喜悦和悲观的泪水，我留下奋斗的踪迹和开心的笑声。可以这样讲，是过程给了我才智，给了我强健的体魄，让我品尝人生的酸甜苦辣咸。我感谢过程，是它带我走向成熟，走近目标。俗话说：台上三分钟，台下十年功。它其实就是在告诫人们要注意过程。目光短浅的人只看重结果。他们们认为用十年时间换得三分钟辉煌，不值得。他们不去付出，只是一味地去艳羡，所以他们只有
15、艳羡的份而没有获得胜利的喜悦。而追求过程的人却恰恰相反，他们耐得住十年孤独，一朝成名，这就是过程的喜悦。多数的历史事实也告知我们这个道理。假如没有中国共产党艰苦奋斗的过程，哪有新中国的诞生；没有爱迪生独创电灯的过程，哪有夜晚霓红灯妆扮下的城市。可见，过程更为重要。如今，中学生活已走近了尾声，不同的过程注定我们有不同的结果，但十年磨一剑，霜刃未曾试。我坚信好的过程肯定有好的结果。【篇六：苦中寻乐】三年的中学生活即将过去。回想这三年的时间，我学到了很多也懂得了很多。若要用一个字概括这三年的生活，那这个字就是苦。早晨的苦窗外喜鹊那烦人的报忧声加上宿舍里七位舍友的八个闹钟同时发出的燥人的催醒声，把正在
16、享受着中学生活最大的乐事睡觉的我们给惊醒了。在起床与不起床间挣扎是中学生活最大的苦事，那种感觉真是描不行言。突然间，不知谁在床上唱了一句健康歌左三圈，右三圈，颈项扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做嬉戏舍友们竟不谋而合的跟着一起唱了起来，有几个忍不住干脆跳下床来，边唱边扭。舍里最胖的那个外号叫小胖的也跟着扭，他那极度丰满硕大的屁股扭起来像大熊猫走路时那一摇一摆的屁股，逗得大家笑得合不拢嘴，从今小胖便有了新外号动感霹雳小胖。舍友们随着这欢声笑语由刚起床时的吊死鬼一下子便成了精神饱满的斗士，来迎接新一天的挑战。喜鹊在这时又叫了两声，原来它的声音是如此的好听悦耳。课间的苦下课的铃声最终响了，这三道数学题使我整整受了一节课的罪，虽然我费尽心机，脑细
