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1、2022四年级班级个人工作计划【篇一】一、基本状况分析本学期我们XX小学四年级二班共有学生50人,其中男生32人,女生18人,他们来自XX镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯,学问水平,思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲,大多数学生已经具有良好的学习看法和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的实力欠佳,学生们的自我学习、自我监督实力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、淘气、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成果不志向,进步不显著。但也有好几个学习好,对责任心、管理实力皆强的女同学,对后进生的转
2、化有肯定的帮助,要好好加于利用。通过上学期的要求,培育。此班学生思想素养比较高,上进心比较强,人人酷爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成果也在渐渐提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严峻的两极分化,一部分接受实力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆布小东西,思想开“小车”,作业看法不端正,书写质量差,拖拉现象严峻。通过上学期的教化教学,使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差,要多劝服教化,学生养成了较好的习惯,各种纪律有了
3、肯定的基础,为以后的工作打下了基础。总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习的爱好较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还须要进一步培育。个别同学的基础较差,学习的主动性不高,在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组探讨共同解决问题的学习方式。二、工作目的及要求1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委,明确分工,各负其职。4、开展比学、互助活动,形成深厚的学习氛围。5、增加卫生意识,培育学生良好的卫生习惯。6、主动协作学校开展各项活动。7、让学生变得热忱大方,头脑机智,遇事擅长思索。8
4、、使班级成为一个凝合力强,人心齐的集体。9、教化学生做集体的主子,每做一件事,心里都有想着班级体,时刻为集体争光的思想。10、教化学生乐于助人,乐于学习,树立“为中华崛起而读书”的远大志向,充分利用时间,把自己培育成高素养的人才。11、学生擅长关切四周的人和事,留意视察,从身边了解社会。三、工作措施1、抓好开头。开学几天,就抓好纪律,使学生特殊是外村学生的纪律和平安,同时有让他们感到大家庭的暖和,激发上进心。开学后刚好对学生进行思想教化,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。2、依据学校对班级量化评比标准,结合班上实际状况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪
5、律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。3、依据上学期干部的表现,采纳民主选举的方法,选出自己信任的班委成员,然后明确分工,各负其职,并刚好指导好班干部的工作。4、班上开展比学,互助活动。采纳人与人,组与组竞赛,采纳优包差互助学习,刚好做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。5、增加卫生意识,常常教化、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。6、培育学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。7、协同科任老师搞好教学工作,刚好了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。8、主动参与学校组织的各项活动,有为班集体争光添
6、彩的意识。9、针对学生的特点,视察他们,要了解他们的学习基础,家庭状况和特性特点,这样,工作时,才能有的放矢,事半功倍。【篇二】一、指导思想本学期,我班结合中小学学生守则、中小学学生行为习惯,狠抓养成教化,进一步完善常规管理,从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源,结合学校工作要点和少先队工作,开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设,努力开创班级工作新局面。二、学生现状分析本班共31名学生,他们已经过三学年的教化和训练,大部分学生已养成良好的学习和行为习惯,大部分学生成果不错,素养也比较高,上进心强,并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差,学习看法不端正
7、,学习成果较差,还出现了偏科现象。针对这种概况,我决心下大力气,讲究技巧,进行因材施教,促进学生特性发展,争取在这学期班级工作上再上新台阶。三、工作目标1、健全班队委,明确分工,提高学生的管理实力。在学期初,对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应有的作用,带动全班同学仔细学好每一门功课,搞好各项活动。2、对学生进行行为习惯养成教化,使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。3、加强学生的集体意识,团队意识,培育集体荣誉感。4、加强学生明辨是非的实力培育,由“他律”渐渐向“自律”过渡。5、协作学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。6、形成竞争氛围,相互帮、赶、超,努力形成
8、良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成果7、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教化。8、切实加强学校、家庭、社会三结合。9、主动开展少先队活动和主题队活动。10、加强对学生的心理辅导教化。四、工作支配9月1、教室环境布置,开展“爱国主义”活动。2、民主推选产生新一轮小干部,进行小干部岗位培训。3、提倡爱卫生,促身心健康。4、庆老师节开展“感谢您-我敬爱的老师言”“一言一行赠恩师”“平安教化”等活动。10月1、开展“学雷锋做好事”活动。2、狠抓路队、平安等文明行为习惯。3、整脏治乱活动。11月1、加强习惯养成教化,推选行为规范上标兵。2、礼仪文明之星评比和公
9、示。3、讲故事竞赛。12月1、开展文明礼仪行动。2、迎新年,庆元旦。3、钢笔字竞赛。1月1、庆祝20xx年元旦。2、进行复习。3、学期文明之星评比。4、期末评优,总结工作。【篇三】学校对学生进行思想品德教化,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作安排如下:一、培育目标培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品
10、行和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的实力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求班级工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化,着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯,教化学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。基本内容有:酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动,艰苦奋斗的教化;努力学习,酷爱科学的教化;文明礼貌,遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证
11、唯物主义观点的教化。三、实施途径班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作,形成合力,创建良好的教化环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教化;班级教化和各种教化活动;少先队教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则坚持正确的政治方向;酷爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教,为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施1、进行以小学生日常行为规范为内容的规范教化,以落实学生在校一日常规为切入点,逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比
12、表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动,陶冶学生情操,激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据小学德育纲要、小学生守则及小学生日常行为规范的要求,经过学生个人、集体和老师评定,最终由班主任写出评语,记入学生成长记录,通知学生和家长。严格执行以上工作安排,以保证学生思想品德的健康发展。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页