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1、2022四年级班主任工作计划第二学期样本【篇一】一、学生基本状况分析四（4）班共有学生47名，女26名，男21名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成果不够志向。部分学生课堂参加意识差，缺乏学习的主动性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设须要进一步加强。大部分学生体质健康，但少数学生身体素养较差，要加强体育熬炼。二、本学期班主任工作的重点和培育目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参与升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教化工作。3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。4、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难
2、生。5、进一步加强学生作业的辅导力度，培育良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛，培育学生自主学习的实力，活跃课堂，使学生主动参加到教学中来。三、详细实施措施1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习小学生守则和日常行为规范，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。2、组织学生参与每周一的升旗仪式
3、，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操和长跑，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对学生进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。3、良好的班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。（1）确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培育良好的班风。（2）选拔、培育和运用班干部。（3）班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊
4、心和自信念。4、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。5、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取。6、做好留守孩子的管理和教化，带着爱心以父母的胸怀多激励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的改变，多汇报，多沟通。四、工作支配二月：1做好开学工作（报名、收费）；2做好校内环境卫生工作；3加强学期初行为规范教化。三月：1开展
5、“学雷锋、树新风”主题教化活动；2庆祝“三八”妇女节。四月：1校春季运动会；2清明扫墓活动；3做好期中考试工作。五月：1庆祝“五一”劳动节；2期中考试总；3学习风气及学习方法教化。六月：1庆祝“六一”儿童节；2期终考试工作；3做好学期工作。学生身体素养测试。【篇二】一、重建小组，双向选择为了帮助一些极其淘气的孩子有自我约的意识，这学期我实行了组长和组员双向选择的举措。选择后，剩余了三名男孩没有一个组情愿选。于是我借机向他们进行了纪律意识的灌输，这样的局也让他们意识到自己在大家心目中的公信度。然后我又动员三个组长对他们进行了收编，并借机让他们向组长和同组组员作了保证。二、修订班规，人人有责周二的
6、班会课上，以上学期的班规为基础对班规进行了集体修订。人人都是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们形成肯定的约力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。三、重选班委，任人唯贤经过一个学期的培育，班内原有的班长具有肯定的组织实力，本学期被任命为大队长；还有一个女孩工作异样上心，性格也较主动，被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，状况并不乐观。所以为了全局，本学期确定放弃性别因素，能者就上。详细做法如下：1.召开班委和队委会议，了解他们的
7、想法，指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。2.接着设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。3.定期组织班委队委成员总汇报，吸取教训，积累阅历。4.利用积星制度定期排名，绽开良性竞争。四、竞争岗位，贵在坚持班级建设离不开全部学生的努力，所以为了增加班级的凝合力，我上学期设置了多个岗位，想让每一个学生都主动的兴奋地参加到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废，有的就能从一而终，比如一个记录员，没有落过一天，为了激励她，这学期荣升为班委成员卫生委员。因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清晰，要做就是一个学期。教学工作针对本班的实际学情，我安排从以下几方面绽开教学：一接着牢抓基础学问，强化实
8、力训练一学期下来，学生的语感比较有进步，尽管有时还拖，但相较以前有了质的飞跃。更为可喜的是没有不张口的了。为了增进学生语感，我这学期安排实行赛读，分角色读，齐读等教法，采纳激励评价，横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。针对一些生字的误用和错用，安排还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思，从而达到正确运用的目的。二接着课内课外合，阅读写作并行1、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间（平常，允许学生来校带课外书）。每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种
9、习惯，一种乐趣。2、开展读书沟通共享活动，学生可以选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家观赏。3、坚持记日记。本学期的学习习惯一个是坚持记日记，一个是爱惜图书。我借机讲了坚持的重要性，并以班级上学期坚持下来的学生为例，表扬了一番。意在激励学生这学期坚持记日记。4、老师和学生一起共读一本书，并谈读书心得。5、利用黑板报、古诗每天诵活动动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗
10、文表演等活动，培育学生读书的爱好。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。7.主动激励学生将自己写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和爱好。三语文生活化，生活语文化语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习实力和学习习惯的同时，也不行忽视了对生活的关注。我安排进行每周一次的“生活视察”，学生可以以不同的形式向班级同学进行展示，并共享自己的所看所想。【篇三】一、班级状况分析：我班这一学期共有47位学生，24名女生，23名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心
11、强，求知欲强。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。学生孔维宇特殊突出，适合当班长，刘玮琳上进心强，有实力，好好培育，是一个中队长的好苗子。二、德育教化1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。5、抓好读书教化活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育
12、学生的视察实力、阅读实力，让学生在阅读中提高学问开发思维。6、争创一个平安无事故的班集体。三、详细措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教化。这学期利
13、用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，接着开展综合实践探讨，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。2、形成良好班风班貌。(1)课堂纪律严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。(2)选拔得力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初依据班级的实际状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使
14、其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力;第三，激励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要创建性地开展班级活动。(3)营造宽松、民主、和谐的氛围多和他们沟通，发觉问题，解决问题;从关切、爱惜的角度动身，对班干部进行严格要求;赐予微笑的面容，激励的话语，激励的目光，扫除学生参加学习的各种心理障碍。3、仔细做好家访工作。(1)每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更
15、好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习状况，并了解学生在家中的表现。(2)家校协作，共同教化，常常保持与学生家长联系，互通信息，刚好驾驭他们的思想动向，要让家长多关切自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教化方法和适当的看法来变更学生不好的思想、行为习惯等。4、做好学困生转化工作。(1)擅长发觉闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。(2)进行适当的表扬和指责。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最须要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立
