书的故事读后感1100字 书的故事读后感书的>故事>读后感（一）《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸印刷术在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象这样可以代替实物，方便多了再后来，出现了文字因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存后来，人们试着用羊皮纸羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。
经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变书不仅记录过去的历史，指示各科的知识，书的本身也参加战争与革命如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁但我相信纸质书是不会消失的因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡书的故事读后感（二）《书的故事》讲述了文字和书的历史故事，既让我们的知识增长了还让我们爱上书籍所以我喜欢这本书《书的故事》讲的是人类信息传播的历史，从文字的历史开始讲到发明纸印刷术更准确的说是信息革命以前信息传播的故事起先，人们是靠打手势来传递信息再后来是画画，再后来就是文字出现了如今进入了电子时代纸质书记受到前所未有的威胁他们可能会像竹纸羊皮纸那样消亡这本自述历史的书也许在为自己和同伴门的将来忧心忡忡吧我多么希望大家能多看看纸质书籍不要让他消亡这本书告诉了我许多深刻的道理，我非常喜欢也希望大家能够喜欢书的故事读后感（三）人类有人类的历史，书也有它自己的命运，也有它自己的历史《书的故事》讲了书的一生，最开始人们用手势来对话，后来用图画来代替文字，再后来文字出现了，人们开始在石头上刻字，然后用芦叶纸写字。
后来羊皮纸打败了芦叶纸，慢慢地中国用破布头造纸，最后变成了木头造纸这就是书的一生，在这中间纸在世界旅游了一大圈，也变了很多次书就是这么有趣！如果你看了《书的故事》也会这么感觉第二篇：读《鲁迅先生爱书的故事》有感 700字读《鲁迅先生爱书的故事》有感淄川实验中学2008级14班殷 成今天我读了《鲁迅先生爱书的故事》鲁迅先生一生清贫，他最大的财产就是那些宝贝一样的书了学习了这篇文章后，我归纳了一下，文中讲了四点：第一点：鲁迅先生爱读书他小时候，被一本有趣的《山海经》迷住了，一得到这本书他就“欣喜若狂”，赶紧看了起来可见，他求知欲望是多么强烈啊！我想那时的鲁迅大概跟我们现在差不多年纪吧，在艰苦的条件下想法设法找书看，现在我们的条件这么好，书这么多，更应该好好读书才对呀！第二点：鲁迅先生爱买书他把自己的“压岁钱”攒起来买书，“总是舍不得零花“我也攒过钱，本来准备买书看的，但忍不住却买东西吃了我一定要改正这个缺点，像鲁迅那样，把钱攒起来多买书看，增长自己的知识第三点：鲁迅先生爱惜书他手脏时不乱翻书，书放得整整齐齐在这一点上我做的如何呢？前几个月，妈妈给我买了一本漫画书由于我不爱惜，不到几天，那本书就七零八落了，对照鲁迅爱惜书的故事，我真正认识到：爱读书时好的，但是，爱惜书也是不可缺少的呀！第四点：鲁迅先生爱抄书，他抄过很多书，“显然，抄书使他得益匪浅”。
这一点我也是深有体会的，我非常喜欢玩，一有空就跑出去了，对抄书没有多大兴趣有几次老师布置“抄书”的作业，我就嘀咕：“抄书有什么用？还不是抄完了事？”结果文章虽然读了，但什么也没有记住鲁迅先生读过的书久记不忘，这与他爱抄书使密切相连的我以后也要像鲁迅先生那样，多抄写，不但将“书”抄在本上，还要刻在心里鲁迅先生爱读书、爱买书、爱惜书、爱抄书，所以他知识渊博书，是鲁迅先生最宝贵的财产学了《鲁迅先生爱书的故事》，我想：我一定要把鲁迅先生的“四爱”记在心中，做书的真正的主人指导教师：孙秀丽＋ -全文完-。