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1、Word版可编辑（二年级）小红帽-教案（二班级）小红帽 教学目的：指导同学用急吸缓呼的办法按句换气，练习清楚的咬字吐字，用轻松的声音演唱叙事歌曲小红帽。教材分析：小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以改变外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re mi fa 的级进式旋律开头，给人以深刻的印象，使囫囵曲调既统一，又有对照。旋律中音阶式的级进举行与分解和弦式举行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟识“小红帽”的故事。教具：事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具若干
2、个、钢琴。课时：一课时。教学过程：一、律动随着小红帽的伴奏音乐举行律动。二、 新课教学（1）导入新课师：学生们瞧，今日李教师给大家带来一本童话书，这里面讲了无数好听的故事。有白雪公主、灰姑娘咦，这里有一篇小红帽的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。学生们想去看看吗？生：想。师：好，今日李教师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽预备动身。（2）律动（3）节奏师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。（读节奏）师：真不错。顺当过桥接着往前走。 （律动） （4）哼唱旋律师：（出示画面）你们看这是什么？生：好美丽的花。师：我们一起来闻闻花香。（闻花香）李教师请你们把闻
3、花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。（5）歌曲学习师：嘘，这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有大灰狼，但是你们也不用胆怯，由于只要你会唱小红帽这首歌曲，大灰狼就不敢损害你。怎么办？惟独赶紧时光学。我们一起来听听小红帽怎么唱？1、听范唱2、简短研究师：最后的结果是什么？生：小红帽打败了大灰狼。师：小红帽英勇吗？生：英勇。师：那你们有小红帽那么英勇吗？生：有。师：光说可不可，要看你们的行动。3、读歌词4、唱词5、心情处理师：你们唱是会唱了，但收录机的小伴侣他们故意见，他们觉得你们的心情还不够好，应当把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。6、歌表演师：庆贺你们今日顺当过关，我们战胜了大灰狼，兴奋吗？生：兴奋。师：那我们就边唱边表演继续前进。7、个别表演一名演大灰狼一名演小红帽 四名演花草8、同学自评9、教师赋予鼓舞（6）律动结束 （二班级）小红帽第 4 页 共 4 页
