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1、Word版可编辑人教版三年级音乐第一课春天举行音乐会教学案例人教版三班级音乐第一课是春天进行音乐会，我希翼通过这节课的教学使同学感触到春天的美，音乐的美，让春天和音乐有机的融合，终于使音乐课堂布满绿色的生机和活力。二、主题1、我让同学观赏动画歌曲春天在哪里。师：是啊，现在正是春天。春明亮媚，百花盛开，给我们带来了无限的欢乐。你能用一句话来描述春天的美景吗？生：春天来了，柳树发出了嫩嫩的绿芽，小草从泥土里钻出来了。生：天气变温暖了，可爱的小燕子从遥远的南方飞回归了。师：确实，犹如学们所说，春天是那样的美。处处是姹紫嫣红，处处是花红柳绿，布满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自
2、然的哪些声音？你能仿照一下吗？生：我听到了春雨的声音。滴答滴答、滴答滴答生：我听到了小鸟的叫声。叽叽喳喳、叽叽喳喳生：我听到了春风的声音。沙沙沙沙、沙沙沙沙师生一起来仿照和探讨这些声音。师：春天来了，春风、春雨、还有无数的小动物都发出了美好的声音，组成了一曲悦耳的交响乐。请听：（点击课件出示）师领读，生跟读春雨（歌唱呀）滴答滴答春风（弹琴呀）沙沙沙沙春雷（打鼓）轰隆隆隆隆春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦啦三、详情1、拍手嬉戏（1）师：春天的大自然发出了各种美好的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参与春天进行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲春天进行音乐会
3、。（2）师：这么好玩的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。学生们可以和教师一样拍，也可以不一样拍，但必需和着音乐的节拍。（3）师：刚才有的学生这样拍，有的学生那样拍，十分神气。这一遍我请你和你的好伴侣合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。2、打击乐器为歌曲伴奏（1）、师：刚才我们用自己的双手为音乐会伴奏。假如用打击乐器来伴奏，那一定会更好玩。（2）、课件出示节奏谱：碰铃双响筒响板（3）、同学挑选乐器自由练习。（4）、用乐器为歌曲伴奏：要求碰铃第一乐句开头，双响筒其次乐句开头，舞板第三乐句开头，向来伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，其次遍跟钢琴和。3、学歌唱曲（1）、师：在学生们的
4、伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很好玩。请听教师来读一遍。范读歌词。（2）、师：想和教师一起读吗？师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。（3）、同学听琴默歌唱词、轻歌唱词、解决难点。（4）、轻声、有感情地演唱全曲。师：学生们唱得多美啊！春天是一年四季中最布满生机的时节。音乐家创作了许多作品来赞叹春天，表现春天的美妙。教师也为大家带来了一首。这首歌曲是由世界名曲改编而成。请学生们观赏小伴侣表演的由中心电视台银河少儿合唱团演唱的闲聊波尔卡，说说它带给你怎样的感触？师：多么活泼欢快的歌曲啊！让我们仿照画面上的小伴侣一起来举行春天的舞蹈吧！师生合着音乐一起律动。4、师：跳得真好！就像是春天
5、的音乐会。5、师：让我们合着音乐的强弱来拍手倾听，再一次感触春天的美妙。拍手倾听发挥了同学的主体作用，使他们主动参加音乐体验，丰盛了同学的情感。6、师：学生们，今日我们走进了春天音乐会，感触了春天的美妙。春天是开心的大本营，春天是欢乐的好情绪。让我们一起走进春天，热爱春天吧！四、结果本堂课我以同学为主体，面对全体同学，注重人人参加。教学中紧紧围绕“春”为主题，从同学的爱好为动身点，通过说说春天，仿照春天的声音来引导同学探究和体验大自然中的各种好玩的声音现象，并举行节奏的仿照，在探究活动中解决了歌曲第一乐段的节奏难点。再通过各种形式的以观赏春天进行音乐会为主线的师生拍手嬉戏、生生拍手嬉戏、挑选用不同的打击乐器为歌曲伴奏等生动好玩的教学活动，使同学在不知不觉中熟识了歌曲旋律。 第 3 页 共 3 页
