大班语言活动：夏季音乐会

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1、Word版可编辑大班语言活动：夏季音乐会 大班语言活动：夏季音乐会 活动目标： 1、激发幼儿学习语言的爱好，感触语言的丰盛与优美。2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。活动预备：1、背景图片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小伴侣、小狗、小猫胸饰各一个2、大树、池塘、草地的场景3、课件、录音机、磁带活动过程：1、今日，我们要去观察夏季音乐会，你们兴奋吗？那就让我们带着喜悦的情绪、陪同着快活的歌声动身吧！2、音乐会已经开头了，让我们听听，是谁在歌唱？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他们是怎么歌唱的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）

2、他们在什么地方歌唱？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美好的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。4、他们的歌声好听吗？那就请小伴侣们和他们一起带着美美的表情、陪同着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和老师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）小伴侣们的歌声真是太悦耳了！5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小伴侣帮助，想一想，和旁边的小伴侣商量一下，应当怎么编？6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么歌唱的？请小观众选择你最喜爱?的小演员到他们的舞台上去唱歌，把他们的歌声都编进夏天的歌里。7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！8、在我们的生活中还有许多会歌唱的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首夏天的歌里！第 2 页 共 2 页