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Word版可编辑小班音乐活动：小老鼠上灯台 教学目标： 1.理解歌词内容，并能大胆创编动作。 2.感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。 预备：音乐磁带小老鼠上灯台、录音机、幼儿用书、实物投影仪等。 教学过程： 1.观赏音乐小老鼠上灯台，并请幼儿做相应的动作。 2.和幼儿研究歌词中的故事情节。 (1)小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢? (2)轻轻的走还是重重的走? (3)小老鼠最后滚下来的时候，是怎么摔下来的呢?是轻轻的还是重重的? 3.请幼儿学一学小老鼠走路的形状(用脚尖轻轻的走)，再请幼儿想想：假如你是一只大胖猫，走路时又是什么形状?比小老鼠用力吗?请幼儿用动作表现出来。 4.玩“猫和老鼠”的嬉戏，让幼儿从动作中感触音乐的强弱。 玩法：幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当大胖猫。由教师来播放音乐，假如声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的走;假如声音变大了，就是大胖猫浮现了，大胖猫是用力走出来的，小老鼠赶快蹲下来。 5.两组幼儿交换角色继续嬉戏。 第 2 页 共 2 页
