《17.1探究电流与电压和电阻的关系【人教版初中物理九年级PPT课件】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17.1探究电流与电压和电阻的关系【人教版初中物理九年级PPT课件】（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理量物理意义符号国际单位测量工具电流电荷定向移动IA电流表电压使电荷移动形成电流的原因UV电压表电阻导体对电流的阻碍作用的大小R请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法一:去掉一节电池方法二:给电路增加电阻小贴士：用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题 的一种有用的方法。 电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系设计实验控制电阻一定控制电压一定控制变量法实验1：探究电阻上的电流与电压的关系探究过程的基本方法 1,提出问题: 电阻上的电流与电压有何关系?2,猜
2、想:3,设计实验(基本电路图)思路1:要测量I.U,电路中要有电流,电压表思路2:要改变电流和电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻 可以可改变电流和电压C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压AVRR实验的电路图。滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用：改变R两端的电压 保持电阻R不变，研究电流I随电压U变化的情况。实验电压(V)电流(A)112233电阻R=10进行实验与分析论证探究电阻上的电流与电压的关系进行实验 电流跟电压成关系。正比分析与论证实验电压(V) 电流(A)110.1220.2330.3电阻R=10保持电阻不变时，1320.10.30.2OU/VI
3、/A结论1：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。实验2：电阻上的电流与电阻的关系探究过程的基本方法 1,提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系?2,猜想:3,设计实验(基本电路图)思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？AVRR实验的电路图。滑动变阻器的作用？1.滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变2.实验时，电路中要更换的器材R的大小保持_不变，研究电流随电阻的变化。实验次序电压电阻R/ 电流I/A1U=_V5210315电压进行实验与分析论证探究电阻上的电流与电阻的关系进行实验实验次序电压电阻R/ 电流I/A1U=_V5210
4、315.分析与论证 电流跟电阻成关系。反比保持电压不变时，/ I/AO0.0.0.结论：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。结论:电流、电压、电阻的关系可以表示为1：在电阻一定时，导体中的电流 与导体两端的电压成正比。2：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将_;导体两端的电压改变时,导体电阻 将_.2、在研电流跟电压、电阻的关系”的实验中， 我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的_值 , 得到电阻不变时,电流跟_ 成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每
5、次_保持不 变,记录每次电阻的阻值R和相应的_值 得到此时电流跟_成反比的关系.4、关于电压与电流的关系的说法 不正确的是 （ ） A 电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比， 与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比5、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的U-I图像， 由图可知，R1与R2的大小关系是（ ） A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定U/VI/AR1R2 6. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5的电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_.电阻两端的电压 调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变
