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1、做一名教师兼班主任，是件幸运又幸福的事，因为这是生命与生命的邂逅。看着这一群活泼可爱的小精灵，就觉得自己要从弱女子蜕变成坚强的母亲，呵护、鼓励他们在知识的海洋里全速前进，在班级的生活中收获快乐、体味成长。我希望我的孩子们能凝聚成团结向上的集体。于是，学校的每项活动，我都扎实开展，告诉孩子们“现在是你们成为班级主人的时候了， 想要做好主人， 就要努力为班级争光添彩” 。 在我的带动下， 孩子们变得格外积极，当然也收获颇丰。孩子们通过自己的努力，获得了粘土制作团体一等奖、运动会二等奖等奖项。当然，一个团结向上的集体不是只靠几次活动就可以养成的，他融汇在每天的校园琐碎生活中，让每个孩子明白腰围集体负
2、责就要做好每件小事，比如卫生、上课习惯、路队、做操、班级财产维护等。于是， 我为每个孩子安排了任务， 形成了 “人人有事做， 事事有人做” 。孩子们像我们手心里的光一般珍贵，他们是生命的活力，是生活的希望。除了培养学生的各项习惯，我还注重养成他们的优良品质。一味地说教肯定是不行的。于是，我自费为孩子们订购了“凯叔讲故事” 。 每天中午为孩子们播放一篇故事， 让孩子们在故事中徜徉， 体会坚强、 勇敢、 友善、 责任。 现在， 孩子们已经听了 神奇图书馆 、 恐龙大陆等100 多篇故事。有了倾听，就有了输出。遇到值日，孩子们会自觉相互帮助，让有辅导班的同学能安心去上课，而不至于班级卫生无人管理。在
3、中秋队会时，孩子们能主动分享自己的月饼给忘带的同学，这份浓浓的同学情，令人心动。另外，每天早读，我先带领孩子们一起读一首儿童诗，再让他们试着仿写。 虽然二年级学生的笔触依然稚嫩， 但只要他们写好交给我，我都会在全班喊出他们的名字再加上小诗人的称号， 把他们的诗大声、有感情地朗读出来， 比如 “郭浩宇小诗人” 、 “王翊博小诗人” 。 这样一来，孩子们不仅自信心爆棚，而且也更愿意走进课堂。为了让这束光更亮，我把手机带在身边，及时为孩子们拍照。路队走好了，路段视频发群里，听写全对了，拍张照片发群里。这样一来， 孩子们学习的积极性更高了， 神奇的力量就在这一声声的 “咔嚓”中诞生了。点亮手心里的光，只靠我一人可不行，我把家长这把柴火添了进来。我和家长做朋友，平时聊家长里短。有一次，班上范正扬的妈妈为孩子发愁，为家庭经济发愁时，我和她半夜畅聊了半个多小时，开导她看到积极面，帮助她找到教育孩子的切入点。最后，我想用自己写的一首小诗表白我心中的班主任：让我说什么，让我怎么说。当我遇见了你们一一这群小精灵, 你们却宣布爱上了我。该对你温而不恭，也要对你严而不厉，因为，我是那样地爱你，愿你在天真烂漫的时光和“优秀”相拥。而我，我只能是一颗无言的油火在深邃的天庭静静地闪烁，闪烁，为呵护我手心里的光，照亮你，也照亮我，照亮一道纯净的小溪，照亮一条清澈的小河。
