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大班主题活动与区域活动相结合的做法浅谈大班主题活动与区域活动相结合的做法【摘要】区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，活动形式灵活多样，能满足幼儿发展的不同需要。在开展的主题教育活动中丰富区域活动内容，培养幼儿好奇、探索、动手能力。【关键词】大班：主题活动；区域活动：相结合两年前，我们课题组申报立项了市级学前教育微型课题幼儿园主题活动与区域活动有机结合的研究。随着课题研究活动的展开，我们大胆探索，大胆设计，开展了一系列活动，收到了预期的效果。现介绍一下我们的做法。一、针对主题活动目标，确立区域活动的目标1、区域游戏的环境创设号主题活动教育目标相一致主题性区域活动要结合主题活动的开展来创设，不仅要考虑各个领域，更要注重领域间互补的内在联系。首先教育目标强调整合，重视对孩子全面发展促进作用的整合，即把孩子各方面的发展有机地结合起来，而不是片面地发展孩子的某一方面。既包括横向的儿童体、智、德、美等诸多方面协调统一的发展，也包括纵向的儿童态度、知识、经验、能力等整体和谐。活动目标是活动开展的依据，因而，明确主题性区域活动的目标是至关重要的。2、区域游戏的环境创设与主题活动内容相关联一般来说，主题教育目标可分解为集体教育活动目标和区域活动感谢您的阅读，祝您生活愉快。
