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1、实验 车轮平衡检测专 业班 级姓 名学 号实验课时2学时实验日期2011-实验名称：车轮平衡检测一.实验目的通过车轮动平衡实验，了解车轮动不平衡的危害和车轮动平衡仪的工作原理；掌握车轮动平衡仪的使用方法和车轮动不平衡的校正方法，了解影响车轮平衡的因素；二.仪器设备名称型号或数量平衡机型号：SBM-100配套工具一套平衡块小轮胎气压表一块轮胎一只三.实验原理车轮不平衡的危害：将引起车轮上下跳动和横向振摆。这不仅影 响了汽车的行驶平顺性、乘坐舒适性和操纵稳定性，使车辆难以控制, 而且也影响了汽车行驶的安全性。止匕外，还因加剧了轮胎及有关机件 的磨损和冲击，缩短了汽车使用寿命，增加了汽车运输成本。1
2、.车轮不平衡检测原理1）静不平衡离车式 安装在特制平衡心轴或平衡机转轴上的车轮，如果不平衡， 在自由转动状态下，其不平衡点只有处于最下面的位置才能保持静止状态，而配重平衡后则可停于任一位置。利用这一基本原理，即可测得车轮的静不平衡质量和相位。2）动不平衡离车式 以硬支承平衡机为例，由于其转轴支承装置刚度大，固有振动频率高，振幅小，因而车轮的惯性力可忽略不计。车轮不平衡所产生的离心力是以力的形式作用在支承装置上的，只要测出支承装置上所受的力或因此而产生的振动，就可得到车轮的不平衡量。四 、离车式车轮动平衡机结构目前应用最多的是硬式二面测定车轮动平衡机。组成： 驱动装置、转轴与支承装置、显示与控制
3、装置、制动装置、机箱和车轮防护罩。驱动装置一般由电动机、传动机构等组成，可驱动转轴旋转。转轴由两个滚动轴承支承，每个轴承均有一能将动反力变为电信号的传感器。 转轴的外端通过锥体和大螺距螺母等固装被测车轮。驱动装置、转轴与支承装置等均装在机箱内。车轮防护罩可防止车轮旋转时其上的平衡块或花纹内夹杂物飞出伤人。制动装置可使车轮停转。近年来生产的车轮动平衡机，其显示与控制装置多为微机式，具有自动诊断和自动调校系统，能将传感器送来的电信号通过微机运算、分析、判断后显示出不平衡量及相位。为了使显示的不平衡量恰是轮辆边缘所加平衡块的质量，还必须将测得的轮辆直径d、轮辆宽度 b 和轮辋边缘至平衡机机箱的距离口
4、（ 轮辋外悬尺寸） ， 通过键盘或选择器旋钮输入微机才行。五、离车式车轮动平衡机使用方法离车式车轮动平衡机的使用方法如下：清除被测车轮上的泥土、石子和旧平衡块。检查轮胎气压，视必要充至规定值。根据轮辆中心孔的大小选择锥体，仔细地装上车轮，用大螺距螺母上紧。打开电源开关，检查指示与控制装置的面板是否指示正确。用卡尺测量轮辋宽度b 、轮辋直径d（ 也可由胎侧读出） ，用平衡机上的标尺测量轮辆边缘至机箱距离 a,再用键入或选择器旋钮对准测量值的方法，将a、 b、 d 值输入指示与控制装置中去。为了适应不同计量制式，平衡机上的所有标尺一般都同时标有英制和公制刻度。放下车轮防护罩，按下起动键，车轮旋转，
5、平衡测试开始，微机自动采集数据。车轮自动停转或听到“笛”声按下停止键并操纵制动装置使车轮停转后，从指示装置读取车轮内、外不平衡量和不平衡位置。抬起车轮防护罩，用手按箭头方向慢慢转动车轮。当指示装置出现两相对箭头时停止转动。在轮辋的内侧或外侧的上部（ 时钟12 点位置 ） 加装指示装置显示的该侧平衡块质量。内、 外侧要分别进行，平衡块装卡要牢固。安装平衡块后有可能产生新的不平衡，应重新进行平衡试验，直至不平衡量5g(0.3oz),指示装置显示“ 00”或“OK时才能 满意。当不平衡量相差10 g左右时，如能沿轮桐边缘左右移动平衡 块一定角度，将可获得满意的效果。平衡过程中，实践经验越丰富， 平衡
6、速度越快。测试结束，关闭电源开关六、实验结果与分析名称轮胎规格和名称轮胎气压a值b值d值内侧不平衡量外侧不平衡量经过加平衡块后结果Good七注意问题离车式车轮动平衡机的主轴固定装置的支架上装入精密的位移传感器和易碎裂的压电晶体传感器，因此严禁冲击和敲打主轴或传 感器支架。在检修车轮动平衡机时，传感器的固定螺栓不得松动。因为这一螺栓不是一般的紧固件，需要由它向传感晶体提供必要的预紧 力，当这一预紧力发生变化时，电算过程将完全失准。车轮动平衡机的平衡重也称配重，通常有卡夹式和粘贴式两种类型。卡夹式配重适用于轮辋有卷边的车轮。对于铝镁合金轮辋，因无卷边可夹，可使用粘贴式配重。标准的平衡重有两种系列。
7、一种系列以盎司(oz) 为基础单位，分为 9 档。 其中， 最小为 0 5oz(14 2g)，最大为6oz(170 .1 g)。另一种以克(g)为基础单位，分14档。其中最小为 5 g ，最大为80 g ，配重的最小间隔为5 g 。因此过分苛求车轮动平衡机的精度和灵敏度并无太大的实际意义。特殊情况下，如高速小轿车和赛车，可使用特制的平衡重块。必须明确车轮动平衡机的机械系统和电算电路，都是针对正常车轮使用条件下平衡失准或轻微受损但仍能使用的车轮而设计的，对因交通事故而严重变形的轮辋或胎面大面积剥离的车轮是不能上机进行平衡检测的。一方面不平衡量过大的车轮旋转时的离心力可能损伤车轮动平衡机的传感系统
8、，另一方面超值的不平衡力可能溢出电算范围而使仪器自动拒绝工作。当不平衡量超过最大配重时，可用两个以上配重并列使用。但这时要注意因多个配重占用较大的扇面会使其有效质量低于实际 质量。一般情况下，离车式车轮动平衡机或就车式车轮动平衡机都是分别各自使用的。但对高速行驶的汽车车轮而言，如果用离车式车轮动平衡机平衡后再装在车上行驶时，仍会出现不平衡现象。因此，使用离车式车轮动平衡机平衡车轮后，最好能再用就车式车轮动平衡机进行校对。八 心得与体会虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功
9、的。 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得,学习必须与实干相结合,学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。
