1. 原版：?最初的梦想? 范玮琪每当晨曦时分阳光洒在彼此脸上就应该遗忘昔日的伤才能扬帆远航或许梦想也曾感到茫然感到失望请把梦珍藏请勿沮丧张开隐形翅膀把友情装在心房会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一阵芬芳长夜漫漫不曾孤单期待天亮岁月流转回首凝望友情地久天长沮丧时总会明显感到孤单的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很快乐一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂绝对会到达每个人都一样擅长伪装外表坚强偶尔也会慌受到些伤度过豆蔻时光没有人像想象中的那样勇敢都会有迷惘偶尔彷徨不要放弃梦想陷入困难大家帮团队协作一起上回忆着高中的时光原来年少轻狂如此这般遇到风浪挺起胸膛勇敢闯荡岁月沧桑世事变换友情地久天长回忆起昔日年少时光昔日的辉煌让我们选择遗忘绽放自己独特光辉很快乐一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最强的我们能艳压群芳不退让无法阻挡让我们携手明日共称王2.改自 许嵩?素颜? 纯属虚构- = 改玩的。
又是一个自习的晚上！一个人走在学校里摇晃！ 我成认这样真的很抓狂就像食堂老爷爷一样耶！看到你还在发神马短信！发来发去好似也要花钱不如花点时间想想啄磨一下作业今夜做了多多的题〔我成认是超多的题〕我排徊在题海中央〔那种倒霉可以想象〕 我上我的自习！ 有何必纠结！那就拜托别抄我作业！如果学习不敷衍！是否还会被指点！当年被罚抄书要多丢脸就有多丢脸！不画太多抛物线！ 不用抹匀涂改夜！暴雨天！照上课！羡慕大人多快乐！如果学习不敷衍是否还会被指点！最痛苦的使历化物全都埋葬在学业！不打任何的小抄！轰轰烈烈的考卷！我思念，别思念，思念也回不到童年曾经答题的瞬间！难道是一种错觉！那些考过了就永远不会再出现！ 不打任何的小抄！轰轰烈烈的考卷！有悲剧的感觉〔为何感觉〕那百撕不碎的试卷！3. ?隐形的翅膀?每一次用心迎接美丽的曙光，每一次在克服困难后得到成长，让我们带着希望扬帆起航，带我飞飞过海洋用心聆听着教室郎朗读书声，我看见懵懂的少年渐渐的变化，让我们带着希望扬帆远航，带我飞到达远方我终于看到眼神焕发的光辉，求知的欲望，追逐着夕阳我终于微笑向着太阳出发，蔚蓝大海等待我们起航4. ?和你一样?谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我们在你身旁，见证成长让我们感到充满力量。
谁能忘记过去的艰辛忙碌，我们都在努力希望就在前方，笑容在脸上，我们都一样，大声唱，为自己鼓掌我们都一样，一样的坚强一样的全力以赴追逐美丽梦想哪怕会受伤 哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样，一样的善良，一样为自己的梦打造一个天堂歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因爱的力量，我们都一样 5. ?真心英雄?每人心中都曾有一个梦，要帮朋友承受一切所有的痛灿烂星空谁有真心笑容，答案是同学给我最多感动云儿飘动草儿也在摆动，师生之间处处都有爱的影踪，用我们的歌唤回你的感动，七五蒲公英们从此患难与共把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功把握生命里每一次感动，与心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动6. ?此岸?走进晨曦中队，听那朗朗书声本来模糊概念，再次渐渐清晰走进晨曦中队，温馨笑脸又正气只有把它藏在心底我在迎中校园，看那人来人往，四年求学，想把每个脚印看清，我亲爱老师，你教我许多知识蓦然回头，你仍那里互帮互助点滴，温暖手足情谊就让我用一生陪伴如果深情往事，你我铭记留恋他不会随风飘远如果曾经哭泣，请你擦干泪痕未来总有无尽喜悦。
所有受过的伤，所有流过的泪我相信......往幸福此岸〔间奏〕如果时间可以，翻开崭新一页你我无声语言，演奏生命音符我不退缩放弃，坚持着我们信念我不退缩，坚守信念无论失败成功，都会有所感动因为爱就在我心中如果深情往事，你我铭记留恋它不会随风飘远不管未来风雨，有多么迷茫炽热心，势不可挡我们手牵着手，我们肩并着肩，我的路……是最美此岸7. ?阳光总在风雨后?越过每一个个的坎坷，总会迎来希望萤火虫点亮了小宇宙，把阴暗都淹没请不要忘记曾经的梦想，总有一天美梦会成真愿是你心中点点的希望，在挫折中为你绽放阴霾背后有阳光，一切都会变好珍惜拥有的一切，夜归道路有我在指引勇气就在你手心，请用力握住它曾经温暖的怀抱，一直陪伴在你我左右8.以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色当孩子们需要关心保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他改正于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，防止不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生感人心者，莫先乎情〞工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！〞三、具体要求，指导到位心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
〞低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念〞教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状〞当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生表达在学习、生活的方方面面做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体四年级的学生思想、心理开展、变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自。