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1、高中班主任学年工作计划2022年5篇-个人工作计划 我们作为高中班主任需要不断地认识自己，加强自我约束的能力，帮助学生学会理性思考，不断提升其综合素养。你知道关于高中班主任工作计划怎么写吗？你是否在找正准备撰写“高中班主任工作计划20_（请自填）年”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高中班主任工作计划20_（请自填）年1 良好的开端是成功的一半，高二是转型年级，虽然高二已经下来一个学期，师生之间，学生之间都不再陌生，但为了让学生更好地自我完善，更高更快地发展自己，顺利通过小高考，为高三冲刺打下良好的基础，有必要拟订新学期班级工作计划，本学期高二(10)班工作计划如下： 一、班级情况分
2、析 本班情况比较复杂，本班共有学生32人，其中男生16人，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人。学习美术的学生24人，学习播音主持的有6人，学习体育的有2人。他们的文化成绩平均水平不是很好，且参差不齐，他们中的很多人的学习意识也不是很强。 二、上学期存在的问题 上学期，高二年级进行了分科，本人接手了高二10班，班上成员来自不同班级，生源陌生，因此对学生不够熟悉，对于工作的开展，刚开始有一定的难度; 大部分学生文化成绩基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃的思想，甚至拒绝教育; 有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的
3、，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点。 一学期下来发现，班委会核心成员能力还是比较强的，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。 就文化成绩而言，部分同学就通过三门有点难度，目前在各科老师精心引导下，正在全力冲刺。 三、本学期班级目标 1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展; 2、加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍 3、力争让每一个学生顺利通过小高考! 4、争取在每周的各项常规的评比中不断进步; 5、确保本学期无重大安全事故，无重大恶性事件，构建和谐
4、班级; 6、力争不流失一个学生。 四、具体措施 (一)继续狠抓行为规范建设 建立班级常规，稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教育 ：守时，礼貌，衣着得体。 强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下，全体学生认真学习中学生日常行为规范和扬州中学西区校宿舍管理制度，要求认真领会班级公约的内涵。 2、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识、涅意识。 3、继续推行值日班干今日我当家制度。 (二)抓好班风建设 在上学期基础上，进一步悉心观察，多跑班级，注意同学们的细节之处，包括穿着
5、、礼仪、谈吐、举止。课后多以朋友的身份与同学们交流，深入到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、个性特征、兴趣爱好等，同时，能够及时了解班级近期的动态，可以及时对出现的问题予以适当的引导和控制。 1、利用班会课开展榜样教育。 设想1：学习20_20_年感动扬州中学西区校十大人物的先进事迹; 设想2：邀请扬州中学高二4班王伟同学来本班进行学习方法交流; 设想3：1年半后的我梦想主题班会。| 设想4：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教育。 2、真正发挥教室中书柜的作用，建立班级青春书架(发动学生自愿捐书;安排专人管理。) 3、及时鼓励表扬学生，每月评出一个优秀小组、24位标
6、兵为班级楷模。 4、坚持利用语文课写周记，对本周的情况进行总结反思。 (三)营造学习氛围，提高学业成绩 引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。坚持用面向中上，以高带低，全面提高的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的文化学习成绩和美术、播音等专业学习。通过以下措施，力争形成良好学习氛围。 1、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体
7、中下生。 2、近一个月，利用好晚自习前15分钟的时间进行晚读，确保小高考科目学习效率。 3、认真落实周末的学习计划，做到学习任务周周清。 4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。 5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成你追我赶的学习局面。 6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级优良班风的形成。 (四)建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力量共
8、同管理好班级。多与任课老师联系。 (五)利用家校通，继续加强家校联系。老师时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。 新的学期，新的开始，新的挑战，本人有信心在校长室的领导下，在各部门的指挥下，将班级打造得更加精致，从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力! 篇五：高中班级工作计划 一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力 自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，事不关己，高高挂起，但在运动会期
9、间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。 二
10、、增强学生的是非观念 增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之
11、间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行! 高中班主任工作计划20_（请自填）年2 又是一学年重新开始的时候，作为学生初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，
12、我初步制定出高一三班的学期工作计划： 一、指导思想： 对于高一(3)班的学生,我准备本着以下原则来执行我的一切计划和任务：诚实、团结.。 诚实是立人之本,立班之基.为人诚实,师生才能互信互重.为学诚实,学习才能日有所长.班级的一切工作才能在平等和谐的气氛中实施. 团结是稳定之石，前进之力。安定团结的班级环境，学生才能学得安心，老师才能教得舒心，班级各项工作才可能出成绩，创辉煌。 二、奋斗目标： 对于高一(3)班的奋斗目标，我的观念就是要达到一个标准的高中生的形象，需要做到八有：有人格、有胸怀、有教养、有能力;有计划、有规律、有效率、有成绩。前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何
13、学习。 1、有人格是做人的最起码的标准; 2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么 他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，像这样的学生就属于没有教养的范围! 4、那么什么是有能力呢? 有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽
14、默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、有计划：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来。 6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去; 7、有效率：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高效率。 三、班训：三大：大气 大量 大胆 三细：细心 细致 细微 三自：自觉 自律 自强 三心：信心 热心 恒心 四、具体措施： (一)思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。 全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约65名学生的参与,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自
