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1、“初中教务处安排”学校工作安排 本学期教务处以全面提高教化教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作安排为指导，以规范老师教化教学行为、以确保我校教化教学各项工作有序地开展、以不断提高我校老师教化教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成果在花都接着保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作，安排详细如下： 总体工作目标 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教化为
2、目标，为加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究贯彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式，大力推崇开放式的、适应新教材的新型课。强化老师的岗位培训，提高老师的素养，促进新老师真正从学习型到创新型、老老师从阅历型到科研型的转变。扎扎实实做好每一项工作，使教研教改工作带动全校基础工作蓬勃发展。 一、详细工作和要求： （一）、加强教学探讨，优化教学环节。 1、年级组教学管理探讨：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。年级组自身要不断总结。教务处要深化思索，绽开探讨，切实有效地赐予服务和指导，精确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。 2、班级教
3、学管理探讨：管理出效益，班主任要有班级教学管理意识，要考察协调任课老师的教学；科学、合理安排学生课余可利用时间；有重点召开班级任课老师班情、学情碰头会。3、集体备课：要在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，把备课的重点放在依据学生的身心发展规律。组织课堂教学中，要突出启发精确、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。坚持每周的一次集体备课，落实备课组集体备课制度，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定安排和定主讲人，安排要刚好上交教务处，做好集体备课活动记录，做到“五统一”要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、运用资料统一。同时要求六年教龄以下的老师备祥案。4
4、、接着加强和完善教学制度，对科任老师教案、作业、学生辅导等教学流程施以常规检查和不定期抽查，尤其是加强对老师作业布置与批改状况的检查，原则上每位老师每次课都必需布置肯定量（学生完成时间不得少于15分钟）的作业，作业量要合适，要有分层意识，要精选题。老师对学生作业必需刚好批改，教务处每月检查一次，在教学检查中所获得的信息要刚好总结，刚好反馈给老师，以利于老师们调整教学。5、教务主任等教学管理人员常常深化课堂，通过听“推门课”、评公开课等，刚好了解教学动态，制定有效的指导措施；对教学行为和教学过程进行动态管理。6、注意对个别青年老师追踪检查，多次听课、反复指导，使其教学环节日趋规范。 （二）努力提
5、高老师素养和教学水平 平常教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是，从学生的实际动身，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推动。 1、注意对尖子的培育。这部分学生的学习，老师要“放”，要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。 2、注意后进生的转化。实行低起点，使之树立信念。这部分学生的学习，老师要“领”，让学生跟着老师学。3、注意中等学生成果的大幅度提高。这部分学生对学问驾驭不太坚固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习，老师要“引”，老师要依据学生的不怜悯况分别对待，对症下药。 “活”即教学方法和手段要敏捷。 “准
6、”即以大纲和教材为准。以课本为主线，严格根据大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和精确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。 “精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。 （三）、严格教学常规，规范教学行为 1、严明工作纪律，保证教学秩序。 2、细致过程管理，强化教学检查。 教务处月检：每个月底，教务处组织人员对全体老师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，由各教研组长、备课组长帮助检查，检查结果记入业务档案。 （四）、创新培训、学习、教研机制，促进老师成长。 1、落实新老老师结对工作，发挥老师间的“传、帮、带”作用。 新、老老师的结对工
7、作，要从教研组长、备课组长做起。要求教研组长、备课组长每人至少带一名新老师，并做好活动记录，活动记录包括活动时间、活动内容、反思等。 2、校内互学：开设校内公开课，相互听课。 3、校外培训：加大投入，创建条件让更多的同志有外出学习、培训的机会。凡公派外出培训学习的老师培训学习结束要上交一份培训内容和学习心得，教务处将支配时间在相应范围作介绍或汇报。4、个人学习：每位老师必需写一篇教化教学论文；倡议每位老师每月读一本教学理论期刊。 （五）、抓好初三毕业班的备考工作 1、接着营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业和团队精神，全体老师齐心合力，争取2022年中考超额完成学校的预期目标。 2、各科要制定
8、切实可行、具体的学科辅导安排，沟通、探讨、改进辅导方法，提高复习效率。3、多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料，细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行备考资料的沟通。4、利用自习和晚自习督促学生加强学习，帮助学生夯实学问基础，进一步训练与加强学生的综合理解实力。5、坚持月考制度。各学科要做周周练，让学生练熟各种题型，娴熟驾驭各种解题方法及应试技巧。6、仔细做好每次检测的试卷分析工作，查遗补缺，加强对临界生的辅导与跟踪工作，督促优生档案的建立和网完善，坚持师生“手拉手”的拔高措施对学生进行“优生补弱”。科任老师紧密协作，相互协调，促使学生学科上平衡发展。7、以人为本，做好学生的管理工作。接着
9、加强学生的志向，前途教化，让学生保持昂扬的斗志与坚决的信念。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。 二、详细工作支配 九月份 1、做好开学初的老师任课支配和课表支配，并检查课表运行状况。 2、各科任课老师制定学期教学安排，各教研组制定教研组工作安排，各课题组制定课题探讨安排，各师徒结对子老师制定帮学安排。3、召开教研组长、备课组长、毕业班老师等有关会议。4、教学常规检查，随堂听课。5、集中校20*20*学年度其次学期教案进行装订并展览。6、组织实施初一、初二年级的学科学问竞赛。 十月份 1、期中考试命题工作。对期中各科考试的范围、考试形式、考试时间、制卷人员
10、等各项事宜提出要求。 2、初三毕业班组织第一次月考。3、教学常规检查。4、组织学生对老师的教化、教学工作的满足度进行测评 十一月份 1、初三毕业班组织其次次模考。 2、教学常规检查。3、组织期中考试质量分析。毕业年级一个班一个班分析，非毕业年级全年级分析。4、总结期中考试中的阅历并找出老师教学过程中和学生学习过程中存在的问题，督促和指导各学科老师仔细做好分析和反思。5、协调组织好本学期的第一次家长会。 十二月份 1、各课题组成员完成本学期工作指标，汇整相关材料。 2、初三毕业班组织第三次模考。 一月份 1、组织好各年级期末考试。2、各科任老师、教研组、备课组、课题组上交材料归档、上报。3、学年考核工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
