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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园2021年学生观看电影暖春观后感 飞飞的 暖春，就犹如干净的泉水，洗涤着人们的心灵，告知了我们爱心的真正定义。yuwenmi我整理了相关的范文，欢迎观赏与借鉴。 2021年学生观看电影暖春观后感一： 今日在观看暖春这部影片的时候，好几次眼泪在眼眶里打转，怕同学笑话，所以没让它流下来。说来惭愧，其实以前看过暖春的电视剧的。只不过当时年纪尚小，又加上时间久远，记忆便慢慢模糊到只记得一个片名了。今日重新看了一遍，虽略有不同，但依旧捡起了那渐已依稀的，久违的感悟。 很佩服影片中宝柱的父亲。宝柱和女主人公小花一样，都是一个孤儿。影片交待了宝柱爹一生未娶，究其缘由，我认为
2、是他对宝柱的爱与关心，从而无暇他顾。命运总是让人意想不到，十几年后，当有人在一个大雨滂沱的日子里发觉了倒在路边的小花时，当全部人都在为谁来抚养这个可怜的女孩而相互推诿时，他又一次选择了收留。试问：在当今这个冷漠而又无情的社会，人人都被利益和规则所束缚,当我们看到驾车撞人反将其捅死的惨剧时，当我们听到无私助人反被受助者反咬的横祸降落时，我们是否更加封闭了我们自己的心门?就犹如那些议论纷纷的村民一样，我们是否更加坚决着不该管的别管这类不要惹祸上身的原则?在这种情形下，宝柱爹的这种对生命的敬畏和敬重，以及他的和善和真诚，着实值得我们学习。或者说，导演盼望把自己对于人与人之间真情的看法，通过他来表达，
3、以此来唤醒我们寂静的良知，震撼我们的内心。 联想到不久前刚刚读完的余华的第七天。可能许多同学对于这本书所在意的，主要集中在对于现实残酷而又真实的描写。在这里我认为并不能怪我们偏激，毕竟此刻的我们正处在一个热血沸腾的年纪，但随着与社会与日俱增的交集，也慢慢的发觉了存在于这世上的诸多不公平，而且这些，并不是靠我们的热血、傲气和跃跃欲试的傲慢所能转变的。于是读到了的描写，自然也就赞同和愤怒了。 但是我想说的是，我们同样应当留意到余华在文中所吐露的真情。其实第七天中我的父亲和暖春中的宝柱爹很像，都是一个收留了孤儿的父亲。所谓的血浓于水，其实，不只有血缘关系可以确定亲情，这感情，养父于养子，莫非不也是一
4、种亲情，一种父爱么?再把它推广开来老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,再到大道之行也，天下为公，这其中讲究的，不也正是人与人之间的真情么? 我个人认为：任何一个批判现实主义的艺术家，不管是导演也好作家也罢，在他们的作品中，无论是多么冷酷无情而又让人绝望地现实，都是存有盼望和和善的。一个人的作品中假如只是一味地批判现实、仇恨现实以及刻画黑暗的话，他根本不配成为一个艺术家，他根本只是一个怨天尤人，满腹牢骚，渴望躲避的厌世者。一个真正的批判现实主义的艺术家，他的心中肯定是有着光明和盼望的，他之所以批判，是为了唤醒众人，而作为唤醒众人最有力武器的，便是包括了爱在内的美妙的一切! 2021年学生观看电影
5、暖春观后感二： 看完影片后，我们和学生一起共享了观看影片的收获。 收获一：用详情彰显人物形象 剧情：1、老爷爷用自己的全部积蓄给小花买了双新鞋，但是小花尽然还是光着脚走路，老爷爷问她为什么不穿新鞋，小花说，舍不得穿，怕穿坏了! 2、放学后，小花找到老师，盼望老师用铅笔给你批改作业，老师问她为什么，小花说，这样她可以擦掉再用，不用爷爷买新的作业本了。 反思：电影没有浓墨重彩地去渲染小花的聪慧懂事，几个简洁的镜头，几句朴实无华的话就能感动大家。这些微小的生活状况，通过视觉形象细腻地表现和详情内涵的开掘与展示，起到小中见大，以一当十的重要表现作用。因此，加强对人物详情的刻画描写，能使人物性格更加突出
6、、任务形象更加饱满。 收获二：用语言突显人物情感 剧情：我没有辜负爷爷，爹娘和全村人的期望，满载着学问的收获回到了芍药村，成了一名我期盼已久的乡村教师。因为这里有我抹不去的记忆和血色的童年，有过我太多的欢乐和眼泪。有着爷爷对我和我对爷爷的寄予，有我取之不完用之不竭的爱。是爱让我成长，也让我明白：生活中不只有血是浓的!我舍不得爷爷舍不得这里的大山和一草一木，我会用一生的时间来守护和回报养育过我的这片土地. 反思：电影中感人泪下的言语有很多，但电影最终小花的这段结束语，无疑是给这部电影划上了最圆满的句号。这段话，道出了小花对爷爷的怀念，道出了她对这片土地的喜爱，更进一步揭示了电影的主题：用爱暖化冰
7、雪，换来春天 剧情：1、婶娘喝药时烫伤了，小花抓紧去帮助，婶娘却将她推到在地，破裂在地上的碗划破了小花的手，她却浑然不顾，连忙叫来邻居照看婶娘。看着小花划破的手，想起自己对她种种的不好，婶娘心里开始愧疚起来。 2、婶娘不经意地提起吃一百个蚂蚱能治好她的病，于是小花每天放学后都会去捉蚂蚱，后来，路上的蚂蚱捉完了，始终捉到后山上去才被爷爷发觉。婶娘知道后内疚万分，最终打快乐扉接纳了小花。 3、别人问小花恨不恨婶娘，小花每次都说：不恨! 反思：无论生活给予你什么，用感恩的心去接受，用爱去回报，便会在黑暗中观察阳光，便会在寒冬中迎来暖春! 情感共鸣和爱的教育是我们将这部电影引进课堂的主要缘由，它以其独
8、有的表现形式打动了学生，为学生的语文学习增添了更多的乐趣，提高了学生的阅读写作及审美感知能力! 2021年学生观看电影暖春观后感三： 一天下午，学校组织同学们看电影暖春，同学们一听就像炸了锅，大家马上到楼下站队去了科技楼。 影片讲解并描述了主人公小花因为继母的虐待而逃跑，最终被一个老爷爷背回家的故事。老爷爷家有一个婶娘，因为婶娘不能生小孩，所以始终想把小花送给别人，要一个自己的小孩，但每次都失败了。后来，老爷爷编筐让小花上学，小花很聪慧，每次考试都得一百分。有一次小花在洗衣服，无意间听到婶娘对叔叔说每次吃一百只蚂蚱，吃几次以后就可以生小孩，从今以后小花每天上学都带一个瓶子，一放学就去后山捉蚂蚱
9、，当他把后山上的蚂蚱都捉光了的时候，就将捉的蚂蚱给爷爷看，爷爷和小花把装着蚂蚱的瓶子送到婶娘家，婶娘感动的哭了。自从这件事以后婶娘对小花的看法产生了巨大的改变。我也为此流下了感动的眼泪。 爱，无边无际，爱，就在身边。有些人认为世界冷酷，根本没有爱，其实，你认真想，认真观看，爱就在你身边，春天的光照射你，夏天的绿看着你，秋天的风清凉你，冬天的雪快乐你，这是每个人都拥有的爱，那不是已经爱满人世了吗? 有个比方说得好：世界是个没有水的池塘，爱就是水，把水灌入空池塘，就成了一个真正的池塘。这就代表了世界需要爱，没有爱，就不是一个真正的世界，可见，爱是多么重要的一种东西。 别人给你爱，你也要给予别人爱，面对不爱你的人，你要用自己的爱感化他们，这是我看暖春体会最深的东西。看了这部电影，让我更加懂得了爱，假如你有空，也不妨看看，这是一部好电影。 第 5 页 共 5 页
