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1、Word（下载后可任意编辑）如何当好班主任 读后感 飞飞的 如何当好班主任 读后感 根据学校要求，每一位班主任需要在新学期读一本关于班级管理方面的书籍，我从我的书架上再一次翻出来魏书生写的如何当好班主任一书。 再次翻阅，感受颇深，在书中，魏书生提到的“一分钟内全班调动座位，两分钟放好书费”等如此的话很快就吸引了我的眼球，关于管理，魏老师一再强调民主管理，科学管理，自我管理，尤其对于我们的高中生来说，这一点更为必要，让学生进行自我管理，全班参加，这就是要培育学生的集体意识。 一、培育学生的集体意识。 魏书生常年在外讲学，他又担任两个班的班主任，这就只有靠学生自我管理了，当然，他们的学生可能素养好
2、一些，我们的学生素养可能低一些，但莫非我们就不能靠学生自我管理了吗？我认为具体到我们校，就是要培育学生的集体荣誉感，让学生了解到集体的概念，亲身感受什么是“集体”，管理制度的制定要走群众路线，从学生当中来，到学生中间去，然后在定稿后去班内张榜公布有学生读好，记好，班干部做班级制度执行的监察人。一天一公布，一周一总结，这样，经过一个月的运行，一个班完全可以形成自我管理的风气。 二、以活动为载体，培育学生的集体意识。 初中学生完全可以自己搞些集体活动，我们班主任可以为学生适当收集一些材料，做一些必要的物质储备。全放手给学生，在这中间，要充分发挥班委会，团支部的核心作用。每一次活动都要有活动预案，活
3、动过程支配活动总结等方面，我们班主任可以做一个旁观者，指导者，通过组织一些活动，提升班干部在班内的影响力，整个班的集体意识也会随着活动的开展而得到加强。 三、多用观赏，多用鼓舞，树立学生自我管理的信念。 魏书生老师是观赏教育的高手，他经常几句话就能树立学生的信念，我们班主任是成人，尚且盼望领导多表扬几句。何况是几岁的高中生呢，因此，在我们班级管理中，我们要多表扬，多确定，多鼓舞，对于学生的进步与胜利，我们应当给予真诚的确定与赞扬，老师的确定是学生欢乐的源泉，也是对学生良好行为的即使强化，也是其他学生以此为典范的好引导，对于学生的退步与失败，我们应当给予真诚的劝慰与煽动，往往老师一句体谅的话语就
4、能使学生的心情稳定下来，几句引导的话语就可以关心学生走出迷茫，走出误区，重新树立信念。 我们应当让学生知道，他们因该有这个信念，他们可以管理好自己，这样整个班级也会好起来，在这样的班级里面生活，学习，大家必定会水涨船高。 四、面对问题，擅长剖析，使班级不断在曲折中前进。 魏书生老师思维活跃，擅长剖析问题，多么冗杂的关注他。三言两语就会轻松解决，我们班级管理也是如此，班级管理不会不出任何问题，我们班主任要擅长面对问题，思索问题产生的缘由。思索解决问题的方法，然后对症下药，把问题最终解决。 五、搞好课堂教学，让学生佩服，是提高班主任威信的好方法。 班主任老师首先应当是一个好老师，魏书生就是如此，前
5、几年，魏书生来过濮阳，我有幸听过他的讲课，他的课，生动活泼，听他的课简直就是一种享受，假如这样的人当班主任，学生怎么会不听他的教育呢？所以我建议咱们初中的老师应当沉下心，多备课，把自己的内功挖掘出来，让学生服你的课，然后服你的班主任，魏书生的如何当啊后班主任对我的教育很大，学校通过读书活动“强迫”我们读一些书，我认为专心良苦，我诚心地盼望学校多搞些这样的活动，是我们在繁忙的教学中抽出一些时间多读书，多提高自己的业务水平和班主任管理水平。 我还想提一下建议。 1、每个学期给班主任老师买一本关于班主任管理的书，规定好多读书节奏，按时交读书笔记。 2、对于优秀班主任以发书形式进行一点物质嘉奖。 3、邀请一些专家来我校讲学，提高班主任管理水平。 4、对我省组织的一些班主任活动，力求我们参与，可以当做优秀班主任的一点嘉奖。 【如何当好班主任 读后感】 第 3 页 共 3 页
