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1、2022中学化学老师年终个人工作总结范文 中学化学老师年终个人工作总结【一】本人2002年毕业于河西学院化学生物系，2003年8月进入武威第十六中学任教，11年来，我严格根据教学安排，以及新课程标准的要求给学生授课，较好地完成了教学任务，现对教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步。一 仔细备课1 备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充那些资料，怎样才能教好并提高他们的各种技能。2 备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会
2、有哪些困难，实行相应的预防措施。3 备教法：如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二 上课组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，利用问题以及化学各种试验调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言我尽量简洁明白，克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面对全体学生，并留意引发学生学化学爱好，课堂上讲练结合，做到以学生为主，熬炼其各项技能并发展其发散性思维。三 作业的布置结合本节课，找出重难点，布置作业做到精读精练，针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种协助资料进行筛选，选编习题，力求每一
3、次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并刚好对教学方法进行改进，做到有的放矢。四 努力方向工作中不足之处(1)在分层次教学方面做得不好，一味的想让全部人都懂，忘了部分学生吃不饱，部分学生消化不了。(2)后进生面较多，培优补差工作须要各前辈老师多多引导。(3)课后时间要利用，许多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。针对这些状况，我以后肯定会做出改正：在教学时，我主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老
4、师来听课，虚心听取他们的看法，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。留意因材施教的原则，对于不同层次学生有不同要求，学会分层次教学，分层次布置作业。努力削减后进生，对这部分同学进行有安排的辅导，充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。在这些年的教学工作中，我学到了许多有关教学的学问，为人师表的学问，那么在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步!中学化学老师年终个人工作总结【二】本人于2022年6月毕业于遵义师范学院化学系，获理学学士学位。2022年8月执教于正安二中，从事中学化学教学工作。我
5、自踏上三尺讲台以来，在学校领导的关怀和同事的帮助之下，我取得了长足的进步，也获得了肯定的成果。一、政治思想方面本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针，酷爱党的教化事业。仔细学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，关切时事，主动要求上进。在工作中，始终把“学高为师，德高为范”作为自己的行为准则，始终以关爱学生的健康成长作为自己的工作理念。平常我能严格要求自己，留意师表形象，敬业爱岗，奋勉向上，把热心献给事业，把爱心留给学生。工作至今，依旧保持着高度的教化激情，始终以剧烈的责任心、使命感投身于教化事业。参与工作以来，自己勤恳的工作看法，过硬的教学实力，优良的教学成果，得到学生、同事、家长、
6、领导的一样认同和确定。二、教学工作方面我能仔细踏实地做好自己的本职工作，圆满完成学校教给的各项任务。2022年顺当通过了青年老师业务达标考核，具有扎实的化学教学基本功，能够胜任中学化学教学。任教以来，我仔细钻研，虚心请教，仔细研读教学理论，深化学习新课程理念。教学实施过程中重视学生的主体地位，自己甘做“配角”，培育学生的自主学习实力。重视师生的互动、沟通，还在试验教学中通过学生的互动、沟通培育学生的团体协作精神。我的教学手段敏捷多边，课堂注意实效，所带班级化学成果常名列前茅。从教以来，担当六个班化学教学工作。新课程实施以来，仔细钻研新课标，并在教学实践中大胆探究、主动创新，摸索形成了自己的教学
7、风格。我还注意教后反思环节，并不断的记录下自己的教学感悟，许久坚持对自己的教学风格起到良好的塑造作用。三、德育工作方面工作以来担当六个班的化学教学工作，在工作中，虚心学习，仔细钻研，积累了肯定的班级管理阅历。在教化工作中秉着耐性、细心的原则，专心灵去倾听心灵，做学生的“知心人”。平常，我耐性找学生谈心，沟通，了解我所带班级的每一个学生的详细状况，真诚的走进学生的内心，激励他们，帮助他们树立信念，引导他们，帮助他们探寻科学有效的学习方法。“日久见人心”，从一起先我主动找学生谈心，到后来学生主动向我交心，自己真正成为学生的知心人。所教的班级多次获得月常规管理先进班集体。德育工作离不开理论的支撑，为
8、了进一步的提高自己的业务水平，我平常还仔细研读班主任、班主任之友等德育类杂志，并仔细的做好读书笔记。四、教科研方面自古以来教学相长，“要给学生一杯水，老师要有一桶水，而且是一桶不断更新的活水。”，我深知此中的道理，平常注意自身素养的提高和完善，紧跟时代的步伐，适应新时期教化的发展趋势。在日常的教学工作和生活中，我不断学习教化教学理论，钻研业务，总结阅历，撰写心得体会。五、辅导学生方面我担当六个班的教学工作，主动参加化学竞赛辅导工作。一分耕耘，一分收获，通过多年的努力本人在教化教学的领地上收获了一些成果，也得到了学校的认可。当然成果恒久属于过去，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，在工作中争取不断进步。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
