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1、学期教学计划范文集合十篇学期教学安排范文集合十篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？以下是我帮大家整理的学期教学安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、基本状况1）课程名称： 信息技术2）复习资料运用状况：一个月学考加后期选考3）任课班级： 高二技术选考1、3、4、6、7、8、10、11班4）本学期周课时：14节5）班级安排教学时数：目前各班周课时3（选考课时未定）课时6）已完成教学状况：信息技术基础、多媒体技术二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：目的：10.1
2、6前依据学考班级安排进行，依据全A安排完成教学。后期依据信息技术考试说明系统的对必修、选修两本教材中各章节的学问点绽开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，娴熟操作。要求：通过学考模拟试题的练习，识记并驾驭相关学问，同时培育学生的应试心理和应当水平。2）教学重点、难点：重点：学考针对的学问点的巩固和强化，培育学生的操作实力、分析和解决问题的实力。难点：对学考学问点的识记、理解与应用。能利用所学的信息技术学问和操作方法解决实际问题。三、高效学习策略1、培优。找寻班级中水平较高，对信息技术学科有爱好的学生。作为班级信息技术学考领军人物，培育其学科实力，再带动班级其他同学学习冲刺信息技术学考。2
3、、补差。班级中信息技术学科较差学生。激励其学习信息技术，补充学科弱点，并与班级优生结队学习。四、教学内容及安排支配：教材体系及教学进度安排教学内容调整说明周次多媒体信息编码；多媒体作品设计文本、图像、声音素材的采集；动画、视频素材的采集第；第7周VB程序设计与算法数据库及电子邮件复习上机：全部软件复习操作网络相关学问复习算法及流程图模块第8周模拟卷测试（试卷分析）第9-10周。模拟试卷讲评；主要以讲评模拟卷的方式对学问进行复习与巩固。放慢进度系统的对教材各章节的学问进行复习。第11周秋假第12-23周依据选考状况待定教学策略实际教学进度还要进一步调整。学期教学安排 篇2本学年我们要在总结20x
4、x年高考胜利阅历的基础上，仔细探讨新课改、新高考，瞄准更高的目标，科学安排，狠抓落实，力争教学教研工作再上新台阶。一、教学工作（一）指导思想坚持“一切为了学生”的办学理念，以提高教化教学质量为中心，优化课程结构、教学过程和老师队伍，强化教学常规管理，抓教风，抓学风，抓考风，促进学生素养的全面提高和特性的健康发展，为学生终身发展奠定坚实的基础。（二）教学常规管理1、开学前打算工作：各年级要依据各自特点，仔细做好各项安排。高一要做好招生工作，班主任的任命、老师配备、分班等各项打算工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班老师的调整工作。高三年级要总结上届胜利的阅历，了解今年的高考状况，探讨全国卷，
5、制定好今年的复习迎考安排，筹建高三理科试验班。2、开学工作：各年级在开学初都要仔细做好平安教化工作，利用班会、板报等教化学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身损害、防财物被盗，各授课老师课前要检查学生人数，各班要仔细记好平安日志。高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教化，要在借鉴以往阅历做法的基础上，协作人武部做好军训工作，同时仔细做好新生的养成教化，让学生尽快适应中学学习生活，为整个中学阶段的学习发展奠定良好的基础；高二要尽快抓好学生分科后的学法指导，让学生尽快适应文理科的学习；高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显主动的契机，趁热打铁做学生工作，宣扬今年的高考成果，使学风更好，精神
6、更激昂。各年级要宣扬手机对学生的负面影响，宣扬学校禁止手机进校内的规定，分批召开家长会，以得到家长的支持。3、年级管理：（1）以班级评优为抓手，坚持班主任每天“五签到”制度，坚持每周一班主任例会制度，检查从实，要求从严。班主任要围绕优化班风、学风，大面积提高教化教学质量的工作目标，主动动脑筋、想方法，开创性地开展工作。（2）加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理，检查早晚自习及上课老师的到岗状况，做好课间巡查，刚好发觉和订正问题，指导工作。做好教学检查和反馈。为加强教与学的沟通，刚好了解教与学中存在的问题，本学期各年级均要进行一次教与学状况问卷调
7、查，反馈看法先由各年级联系人收集批阅，问题较多的将提交校长阅批，然后将反馈表交由各任课老师阅看，对学生所提问题若状况属实，任课老师要提出改进看法。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查，检查结果要刚好公示。（3）要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会，内容要联系实际，形式要丰富多彩，要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的主动性、真正解决班级中存在的问题，严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要主动参与学校组织的大型活动，要通过运动会、艺术节等全校性活动，培育学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。（4）做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初，要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金
8、的发放工作，期末要做好三好学生和优秀学生干部的评比工作。要严格贫困生的评比程序，贫困生的资助要做到公允、公正、公开。4、艺体工作：严格根据课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课，各年级要抓好早操、课间操质量，不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育老师分管，根据学期初制定的安排进行活动。要仔细安排和组织好一年一度的秋季运动会工作。要仔细上好音乐美术课，留意发觉和培育有艺术特长和爱好的艺术生苗子，要仔细安排和组织好一年一度的校内文化艺术节工作。5、做好教辅的服务工作：（1）教务人员要仔细履行职责，按时上、下班，热忱为老师服务。（2）试验教学：物理、化学、生物演示试验、学生试验开设率均要达到10
9、0%。全部试验都必需填写试验通知单、试验记录单，期末交校档案存档，并作为考察试验老师及授课老师完成教学任务的依据之一。（3）图书馆工作：树立为师生服务的服务意识，尤其要仔细做好教材的发放工作。二、教研工作1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作，并依据各年级任课状况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要依据年级状况支配落实好本年级的教研工作。2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制，总结上周教研组工作，支配布置本周教研组活动内容。3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动，行政联系人要深化备课组指导工作，主要活动内容如下：（1）学习教化教学理论，探讨新高考和全国卷；（2）打造高效课堂；（
10、3）公开课及公开课评课；（4）学习探讨现代教化技术手段的运用；（5）校本培训工作的沟通与探讨，按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作；4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导，高三年级要做好自主招生的报名和考试工作，要仔细支配好辅导老师，选拔好参与辅导班的学生。5、公开课及听课要求。本学年各年级授课老师必需上一节公开课；青年老师听课每人每学期不少于10节，中老年老师听课每人每学期不少于5节。6、支配好青年老师的培育工作，骨干老师要主动参与到指导青年老师的工作中来，常常性的指导青年老师搞好教化教学工作，如热忱接受青年老师的听课要求等。7、仔细做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。
11、8、激励老师主动撰写论文或阅历总结，学期末对老师发表论文状况进行登记，作为老师职称评审的依据。9、加强对教科研课题探讨工作的领导和支持。激励更多老师参加教科研活动，并主动申报省市级课题立项。第一学期教学工作时间支配1、教学时间：本期教学时间为20xx年8月28日20xx年元月28日，共23周。2、本学期自8月28日起，从星期一至星期五全校上课，星期六支配自习课，课表由学校统排。3、考试支配见各年级教学教研工作安排。4、秋季田径运动会20xx年10月30日11月1日（第9周星期四、五、六）实行。5、文化艺术节时间：20xx年12月30日6、备课笔记及作业检查备课笔记和作业检查：第一次检查时间为第
12、10周，其次次检查时间为第19周前后。7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学状况调查。8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。9、各年级支配1到2次学生会议，分析、总结、反馈教化教学状况。XX中学教育处XX中学教研室20xx年8月26日学期教学安排 篇3一、学生状况分析我担当一年级的数学课，有学生41人。经过一个学期的学校生活，学生的习惯和各方面实力都有了很大的改善。学生们学会了与人合作，有了与人合作的意识，听课习惯也有了很大提高，针对本册教材的特点还有学生自身的特点，对本学期的教学做如下安排：二、教材分析（一）教学内容分析这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组
13、，100以内数的相识，相识人民币，100以内的加法和减法（一），相识时间，找规律，统计，数学实践活动。（二）教材的重点教学内容100以内数的相识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生驾驭了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来做100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。在学生初步相识了常见几何图形的基础上，本册教材支配了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探究性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材
14、除了支配人民币单位元、角、分的相识外，还支配了学习详细时刻几时几分的读、写方法。“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育学生探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步学问的起先，让学生学习收集和整理数据的简洁方法，相识最简洁的统计图表，经验用统计方法解决问题的过程。（三）教学目标1使学生相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，驾驭100以内的数是由几个十和几个一组成的，驾驭100以内数的依次，会比较100以内数的大小。会用100以内的数
15、表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估计和沟通。2使学生能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经验与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。3经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系感数学在日常生活中的作用。4会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5相识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。6会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。8初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、
