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1、湖南省湘潭市太平中学高二语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的短文，完成下列小题。人体干细胞人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血液中就有造血干细胞。但是，这些成年干细胞非常稀少，较难分
2、离和纯化。它们的作用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通过改变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时，成年干细胞在体外难以扩增，而胚胎干细胞可以在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研究更有价值，美国生物学家戴利说：“20世纪是药物治疗的时代，21世纪则是细胞治疗的时代。”目前，胚胎干细胞研究的一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系统。美国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经，
3、使之瘫痪，然后从人的胚胎组织分离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，这些来自人类胚胎的干细胞已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限
4、度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必须小心提防，以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须“杀死”胚胎，这是否属于谋杀，也正在成为媒体和饭桌上争吵不休的话题。27. 下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，符合文意的一项是（ ）A. 人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。B. 人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。C. 人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨骼、皮肤等的全能性细胞。D. 人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。28. 文中生物学家认为“胚胎干细胞的研究更有价值”，下列不属于生物学家判断依据
5、的一项是（ ）A. 成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。B. 成年于细胞非常稀少，较难分离和纯化。C. 成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。D. 成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。29. 下列理解不符合原文意思的一项是（ ）A. 造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。B. 成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。C. 所谓“细胞治疗的时代”，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。D. 利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。30. 根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A. 已经证实，
6、把胰岛素基因转人人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。B. 从人的胚胎组织分离出来的干细胞可以培养成为其他动物的多种组织细胞。C. 胚胎干细胞具有无限度增殖的危险，所以目前还没有条件在人体上进行移植。D. 胚胎干细胞研究在医学上有令人鼓舞的前景，但在社会伦理上却遇到了很大麻烦。参考答案：27. B 28. A 29. B 30. A【27题详解】此题考核理解文中概念的能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中对概念的内涵和外延的阐释的细微差别，题中A项，人类胚胎干细胞在“囊胚中”而非“囊胚外表”；C项，人类胚胎干细胞是细胞群，而非细胞；D项，成人身上有干细胞，但不是胚胎
7、干细胞。故选B。【28题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，成年干细胞分布在什么地方并无科研价值。故选A。【29题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中B项，在体外培养时，因为改变条件，其分化方向改变，并非“不确定”。故选B。【30题详解】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，并未做人类实验，更未“证实”。故选A。【点睛】归纳内容要点，概括中心意
8、思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。2. 阅读下面的材料，完成各题材料一：日前，文化部在其官网首页发布各地贯彻落实情况评估报告。评估报告显示，截至2017年8月31日，全国有24个省（区、市）颁布了非遗的地方性法规共72部。其中，17个省（区、市）的省级法规是在非遗法实施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省（区、市）
9、省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。评估报告显示，2013年至2017年底，全国各省级财政累计投入163731万元，有10省（市）累计投入5000万元以上。尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题。截至2017年，文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代表性传承人，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中，就已经离开人世：一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承
10、人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况。（摘编自光明日报2018年2月15日第9版）材料二:为进一步增强人们保护文化遗产的意识,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,中国邮政定于2016年6月11日发行文化遗产日纪念邮票1套2枚,两枚邮票采取连印形式,分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心,从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目,用线描的表现形式环绕展示在周围,以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,整体风格古朴、简洁,主题明确。非物质文化遗产表现项目为:昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴;文化遗产表现项目为:长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故
11、宫、秦始皇陵兵马俑。(选自大众网,有删改)材料三非遗+资本，为传统文化传承发展拓宽空间。优秀传统文化传承发展工程为现代化产业发展提供丰富的资源基础，而现代文化产业发展则可以为优秀传统文化传承与发展拓展更大空间。非遗+资本，是一个想象空间巨大的领域。中国具有数量巨大的非遗项目与代表性传承人，这是国人的生产生活关系密切的巨大的资源宝库。在现代文化产业不断寻求新的支撑发展的资源背景下，这座资源宝库越发引人瞩目。非遗在诞生之初几乎都与生产生活有着密切联系，时代的变化，需要创新性转化。“非遗作为优秀传统文化，未来对中国人的文化生活会越来越重要，但需要对它进行新的设计，使其与当代人的需求形成关联，这也是现
12、代文化产业与非遗在资源价值上的契合点。”中央财经大学文化经济研究院院长魏鹏举表示。（摘编自中国文化报）材料四非遗的传承，年轻人是关键，只有让年轻人了解、接受和喜欢，非遗才能经受时间的考验。因此，非遗如何吸引年轻人，让年轻人了解并爱上非遗，应当成为当下工作的重点。主流媒体应加大非遗传播力度，借助网络、电视，推出以非遗为主题的节目。鼓励非遗走进校园，相关院校开始邀请非遗传承人走进校园，在大学生群体中培养高层次的非遗人才，让非遗和科技相结合，迸发出新的活力。（摘编自光明日报）7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确一项是（ )A. 非遗法实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增加，这是可喜的
13、现象。B. “物质性”的文化遗产指的是自然景观,而“非物质”文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。C. 从材料二可知,设立“文化遗产日”、发行纪念邮票也是保护非遗的措施,它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。D. 国家重视非遗的保护和传承，如正视传承人老龄化问题，部分高校开始邀请非遗传承人进校宣讲。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨在呼吁大家引起重视，注意创新，与时俱进。B. 材料三提出了“非遗+资本”的发展方向和思路，期望逐渐过渡到文化产业发展与优秀传统文化传承互相
14、促进，彼此提供动力和支持的局面。C. 年轻人是否参与是“非遗”传承成功与否的根本。让年轻人参与，“非遗”才能有持久的生命力。所以吸引年轻人了解并爱上非遗，成为了当下工作的重点。D. 四则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，语言朴实，都指出了非遗传承和保护中的问题。9. 如何保护和传承非物质文化遗产？请根据上述材料谈谈你的看法。参考答案：7. B 8. B 9. 政府推进立法工作，增加保护经费；积极开展传承人抢救性记录工作；非遗+资本，为传统文化传承发展拓宽空间；通过网络、电视宣传，非遗进校园等手段吸引年轻人参与非遗的传承。【7题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。这
15、类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。B项，“物质性”的文化遗产不仅指的是自然景观，长城、莫高窟等就不是自然景观。故选B。【8题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，最后进行辨析，判断正误。A项，材料一提出立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，目的并不是呼吁大家注意创新、与时俱进。C项，文中说的是“应当成为当下工作重点”。D项，四则材料并没有都指出非遗传承中的问题。故选B。【9题详解】试题分析：本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括要点，然后整合从不同的角度提出建议，重点注意专家学者的观点。本题“如何保护和传承非物质文化遗产”，就是要从材料中找出能保护和传承非物质文化遗产的方法、措施。要从材料中找出相关内容作为依据来分析，如材料一“从全国范围看，法律法规体系尚不完善”“各省普遍存在保护经费不足的问题”“非遗代表性传承人老龄化问题较为突出”“开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫”“有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况”。材料二“为进一步增强人们保护文化遗产的意识,继承和弘扬中华民族优秀传统文化”。材料三“非遗+资本，为传统文化传承发展拓宽空间”
