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1、学期教学计划汇编五篇学期教学安排汇编五篇时间过得太快，让人猝不及防，又将起先支配今后的教学工作了，是时候写一份具体的教学安排了。我敢确定，大部分人都对这个教学安排很是头疼的，下面是我为大家整理的学期教学安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1教学内容：1、1正手发高远球2、降低难度的竞赛3、爱好嬉戏：运球接力赛1、初步驾驭正手发高远球和竞赛的方法。2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、培育学生沟通合作的意识。2、1、正手发高远球2、降低难度的竞赛3、爱好嬉戏：运球接力赛1、初步驾驭正手发高远球和竞赛的方法。2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、培育学生沟通合作的意
2、识。3、1、击高球2、模拟竞赛3、嬉戏：投掷轻物1、初步驾驭击高球和竞赛的基本方法。2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷实力。3、培育学生竞争、合作的意识。4、1、击高球2、模拟竞赛3、嬉戏：投掷轻物1、初步驾驭击高球和竞赛的基本方法。2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷实力。3、培育学生竞争、合作的意识。5、1、分组竞赛，初步驾驭羽毛球单打竞赛的方法。2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培育学生竞争、合作的意识。6分组竞赛1、初步驾驭羽毛球单打竞赛的方法。2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培育学生竞争、合作的意识。单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称2、初步驾驭正手
3、发高远球、击高球的动作，并能运用所学动作进行竞赛。、3、发展反应速度、灵敏和协调性。4、培育学生竞争、合作的意识。单元教学评价内容与方法评价内容：1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展状况。2、驾驭正手发高远球、击高球动作的实力。3、克服困难的志气、完成动作的自信。4、嬉戏活动中与同学友好相处以及对待集体的看法。评价方法：评语形式出现，老师除对学生做出精确、全面评价外，还要帮助学生自我评价和相互评价。学法指导1、老师帮助学生选择不同仿照对象来组织、引导学生练习。2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。3、老师告知学生有关平安活动留意事项，如场地要同等。4、提示学生课后进行嬉戏活动时要相互帮助
4、、友好相处。学期教学安排 篇2一、指导思想：本学期教研组工作接着以幼儿园教化指导纲要为依据，学习的学期工作安排为重点，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养;规范教研组活动，提高老师教化教学集体备课、反思实力。改进教化实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养,提高教化质量。二、教研目标：1、开展课程的深化探讨，能对本班的实际状况制定课程安排。2、提高老师在学习活动中关注幼儿生成，捕获教化契机，有效回应幼儿生成活 动的实力3、探讨探讨主题活动中的特色活动，进一步提高老师的综合教化实力。4、深化开展课程改革，开展各种的教科研活动，提高教化教学实力。5、开展家园合作探讨
5、，促进家园的更好协作。三、状况分析：1、班况分析本组共三个班，分别为贝贝1班、贝贝2班、和贝贝3班，三个班的孩子年 龄在46岁左右。其中6岁左右的孩子23人，5岁左右的65人，还有4岁左右的4人。这些只能是幼儿园大班的年龄，有的甚至只有中班年龄。大多孩子来自条件比较好的幼儿园，如：金苹果教化机构、蒙特梭利幼儿园等，这就意味着家长对我们的要求会很高，我们肯定要用我们自己的特色来吸引我们的孩子，留住我们的孩子。2、老师分析我们教研小组共七位教学老师和六位生活老师组成，本组老师的专业素养很高，但是对学前教化这块还有些弱。但我们老师对事业有剧烈责任心，任劳任怨，团结一心。因此，为了能更好的让孩子们在活
6、动中，身体和心理都能得到健康欢乐的发展，我们将不断找寻课外活动以及嬉戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在学校能够轻松欢乐的生活。我们要主动培育幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为入小学奠定良好的基础。四、详细措施：1、开展丰富多彩的教研活动，以提高教研质量我们的老师理论和业务水平参差不齐，依据每个老师的最近发展区，我们教研活动实行丰富的形式，使每位老师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。2、采纳多种形式方法，促进老师教研实力的提高。通过“集体备课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。
7、通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、注意教学反思一个优秀的老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。4、参与校本培训，推动现代化教化。充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。让大家共享教化活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。参与课件培训，更好的为教学服务。5、加强家园联系，提高保
8、教质量各班刚好布置好家园联系栏，在班级网站上刚好发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。有效利用时间，增加工作的安排性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力切好用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。老师在本学期内可邀请家长来听随堂课。结合本班的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形成本园本年级本班级的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。提倡共同进步，班级老师
9、有针对性的帮助生活老师在带班技巧、业务素养等各方面不断提高，使他们有信念面对竞争 挑战五、详细活动支配九月份：1、创设班级主题环境和嬉戏环境。2、探讨制定出主题活动安排。3、集体备课，探讨如何上好第一堂课，让孩子喜爱上我们学校，我们班级。4、结合“中秋”、“国庆”加强对幼儿思想教化。5、师徒接对子，老带新的教学活动十月份：1、探讨制定出主题活动安排。2、每班正常开展区域嬉戏活动。3、互看互评的教学活动(随堂课)4、参与教学展示及校本教研活动。5、研讨“还有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。十一月份：1、探讨制定出主题活动安排。2、对家进步行半日活动开放。3、开展组内说课。十二月份：1、
10、探讨制定出主题活动安排。2、商讨元旦节活动支配，并做好打算。3、 圣诞亲子联欢活动和元旦庆祝活动。一月份：1、复习所学内容。2、幼儿汇报单的填写。3、做好学期工作总结。学期教学安排 篇3一、仔细组织探讨生注册报到工作1. 按校历支配，20xx-20xx学年秋季学期探讨生新生注册报到时间为9月12日一天，老生注册报到为9月13日一天。2依据厦门高校各类学生完费注册管理暂行规定，请各单位督促探讨生完费后办理注册报到手续。4.做好新生注册报到工作：a.新生注册报到当天，各单位教学秘书须登录厦门高校迎新系统（xx）完成报到状况登记工作，有须要另存新生名单的可干脆从“迎新系统”中导出；b. 证件查验：依
11、据探讨生入学须知的要求，对于应届本科生读硕、应届硕士生读博的新生，入学报到时各单位应做好证书查验工作。未取得本科毕业证书的应届本科生和未取得硕士学位证书的应届硕士生暂不予注册，待学院书面报告探讨生院后处理；c. 组织本单位探讨生学习选课指南、探讨生工作手册以及登录探讨生院信息化平台核对、填写本人学籍信息等;d. 根据厦门高校探讨生学籍管理规定第三条新生“未请假，或未准假逾期两周不报到者，或假满逾期两周不报到者，除因不行抗力等正值事由以外，视为放弃入学资格”。放弃入学资格的新生由各单位填写厦门高校探讨生学籍处理看法表（下载专区可下载）于9月27日前送交培育与管理办。5.做好老生注册报到工作：a教
12、学秘书于注册报到当日登录信息化平：学生管理学籍信息管理右上角按钮“注册报到”“操作”处下拉勾选注册报到状况并点击确认完成即可；。b.为规范注册报到工作，学院应将系统中的名单下载制作成报到名单，于报到当日让学生签到，报到结束后名单留学院备查。其中报到状况为“出国、休学、或拟毕业”的本学期不需到校注册报到。c. 学生注册报到手续不得由他人代办，注册报到当日到校的勾选 “准时到校”；因故不能如期报到的应向学院书面请假，请假最长不得超过两周，已办理请假手续的勾选“请假”；本学期开学前已在学院办好长期到外校（境内，不含出国）科研、学习、田野调查及实习等手续的勾选“批准外出”；未请假或未办理任何手续在报到
13、当日未到校的勾选“无故未到”，无故未到的探讨生，教学秘书应查清缘由，如已长期失联，应核查后报探讨生院作学籍处理。d.本学期探讨生注册报到状况系统填报截止时间为9月14日，请务必刚好完成，探讨生院将依据学院的填报结果统计和通报注册报到结果，如逾期未完成，将视为“无故未到”予以通报。二、仔细落实课前各项打算工作新生全校性探讨生公共课起先上课时间为9月21日（即其次周），专业课起先上课时间由各院系自行支配；老生起先上课时间为9月14日（即第一周）。各单位要根据厦门高校探讨生课程教学基本规范要求，仔细落实老师课前备课状况、并按要求于上课前将课程信息及教学安排上网。杜绝不按大纲要求，随意支配教学进度和教
14、学内容的做法。课程一经学生选定，任课老师或学院不能无故提出停课。确因老师出国、调动或者生病等缘由不能完成教学任务的，各学院必需以书面形式提出申请，并妥当支配其它老师接替该门课程后续教学工作。各单位要合理选用探讨生课程教材。选用的教材应是高水平、有特色的，有利于探讨生培育的。激励老师采纳国际通行教材、教化部举荐的全国探讨生教学用书。三.仔细开展学期初教学秩序检查各单位教学秘书要于开学前仔细校对课表，确保课程上课时间、地点无误，确保课表无冲突、无遗漏、无错误，并将有关信息刚好通知学院领导、每位任课老师和每位学生。各单位应特殊提示本学期将往翔安校区上课但至今尚未到过新校区的老师，以及部分新老师于开学前提前熟识交通路途、教室地点和教室设备。各单位应于第一、二周组织教学秩序的专项检查，确保教学秩序正常，学校探讨生院也将组织教学指导小组，支配特地听课，检查落实开学初探讨生课程教学状况。各单位要接着督促老师加强对学生的考勤管理，对于常常缺课的同学要刚好分析、查找缘由，并针对性地进行改进。各单位要于开学前仔细检查教学试验室、自管教室的教学打算状况。检查内容包括设备调试是否到位、试验耗材是否配备齐全、管理制度是否落实、卫生状况是否良好、指示标识是否明确，为新学期开学营造一个平安、舒适的教学环境。学期教学安排 篇4作为一名初中老师，特殊是教两个年级课程的我，感觉自
