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1、学期教学计划三篇学期教学安排日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我整理的学期教学安排3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1一、 教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力,体育教材主要选择广播操体操;跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替)。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一大周以教学课堂常规、 队列队形为主,每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素养训练将作每次课的打算部分内容。其次大周进行广播操希望风帆1-8节
2、,每节课都争取有一个或两个小嬉戏,刚好对学生进行评价,和自我反思。二、 学情分析:三年级的学生年龄在8-9岁之间,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜爱竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素养练习,培育女生主动参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生主动进取的看法,驾驭好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发觉。去创建。三、教学目标:在课程标准中,明确地规定了小学体育的目的:"嬉戏化教学活动可以激发学生对体育产生深厚爱好,主动主动地参加到课堂教学中来,并促进学生的思维活动,促进学生智力的发展,使学生既能广泛地获得
3、运动学问,又能体验运动乐趣,提高运动技能,从而提高体育课堂教学质量。二、情境教学法在情境教学的详细操作中,老师必需依据教学目标、教学内容和学生的实际,通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围,用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是:创设情境-激发运动爱好-体验情节-产生运动乐趣。学期教学安排 篇2新的学期起先了，为了能让学生的学习实力在本学期有一个提高和质的飞跃，也为改进自己的教化教学方式做一次尝试，特制定以下安排。一、加强老师的引导、点拨功能，提高学生主动、主动地学习意识。面对越来越大的孩子，思想意识渐渐成熟，受四周事物吸引或影响较大，对主动学习的意识比较淡
4、化，于是我确定在本学期把工作重点放在引导学生主动提高学习意识上来。详细通过引导学生读书、诱发思索、敢于提问、多谈感受、沟通探讨等把自主学习化作常常的行动和习惯。对于主动学习意识较差的学生还是应当先找缘由，多去倾听他们内心真实的想法和感受，多给他们创建机会让他们能切实体验到学习的乐趣与华蜜。二、重组教材内容，采纳跨越式“精”加“略”的教学模式本学期我确定重组一下教材，把略读课文放到拓展材料当中去，让学生更多更干脆的接触语文材料，充分利用学习资源和时间机会，在课外学问的深度和广度上多下点功夫，综合运用情景教学、自主学习，分层教学、创新学习等各种策略，有目的的巧用资源，让课内外学问得以融合。从而使学
5、生从面对文本的课内感悟走向回来自然地课外体验运用。三、自由畅想，在才智中感悟。在一些课文的讲授中，为使学生能有一种身临其境、切身感受的经验，在课堂教学中给学生一个自由畅想的空间，在沟通、综合、自主中构建他们的阅历。老师在这个时候要仔细倾听，适当的时候送上赞许和激励，让学生享受到收获的喜悦。四、丰富课本内容，拓宽学习资源课本上支配了丰富的学问，一、四单元引导学生收集有关祖国和五大淡水湖的资料和了解有关斗争给人类造成的灾难的事实和英雄人物的事迹。三六单元让学生沟通相识大自然和感受农村生活的活动成果。这些课内学问的支配加上课外学问的拓展，让学生在趣味阅读、轻松记背中积累语言，感受中华文化的优秀和博大
6、精深。本学期举荐学生读伊索寓言一千零一夜和中国民间故事来丰富学生的学习，拓展课外空间。五、重视口语交际，提升学生的综合素养。在本学期的口语交际中，要注意彼此之间的沟通和沟通，培育学生倾听、表达和应对实力。1、激发学生的表达欲望。2、注意语言的规范和和指导。3、面对全体，训练到位。4、把口语交际训练延长到日常活动中去。5、引导评价，提高语言实力。六、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作充溢爱好。针对前一段时间学生在写作中假大空的现象，本学期严格规范写作指导，要求学生写真话、写实话、写心里话，切记空话、套话，引导学生写真实、写详细，不断地在练习和讲评中逐步提高。提倡学生用自己的语言表达，做到真实、自
7、然，端正文风。活动支配：1、开展课外读物互换共享活动。2、走进生活、发觉生活学问活动3、班内朗读竞赛活动4、写作大赛5、定期实行优秀影片欣赏活动学期教学安排 篇3一、指导思想全面落实中共中心国务院关于深化教改全面推动素养教化的确定、基础教化课程改革纲要的文件精神，组织全组老师加强理论学习，更新教学观念，树立“育人为本”的教化思想，努力推动语文教改工作，在语文教学中实施素养教化，不断提高语文教学的质量。二、详细工作1、学习理论，推动教改在加强教化理论学习的同时，着重抓教学工作的落实，推动教改工作的进程。组织全组学习教化理论，激励在教学实践中做教改尝试，努力通过探讨课展示自己的教学思想。老师由学问
8、传播者转变为学生学习的组织者、指导者、促进者、参加者；学生由单纯接受老师传授学问转为自主学习、主动探究，大量获得干脆阅历的学习主体。45岁以下的老师每人做一节课（2周之后起先，2周之内报到组特长。均在期中前完成）。在听课基础上，全组举荐一名初中老师和一名中学老师的课为校级探讨课。协作9月下旬或10月中旬宣中教研室来听课、督促工作的形势，组织老师们学习初中新课标和中学新大纲，要求老师思索课堂教学改革如何优化教学思想、优化教学过程、优化教学方法，使课堂成为既是老师创建性才能和才智充分发挥的舞台，也是培育学生自我教化的最好场所。组里设嘉奖制度。老师应擅长发觉学生的潜能和特长，对擅长发觉学生文学方面特
9、长并细心培育使学生取得显著成果的老师，组里赐予表彰嘉奖。（如何界定学生的成果，细则待确定。）2、加强管理，落实常规落实年级各课组每学期期中、期末检查两次教案。教研组长每周听课不少于两节，每位老师一周听一节（提倡同头），青年老师听课每周不少于3节，做好记录。每位语文老师都应重视学生语文学习习惯的培育。A、初中学都应注意培育学生的课外练习的习惯。初中除6篇大作文外，每学期练笔不应少于10次。中学除5篇大作文外，每学期练笔不应少于10次。B、初中学都应重视培育学生课外阅读的习惯，指导学生阅读有意义的报刊杂志和课外书。C、培育学生课外积累的习惯，特殊是中学，每位老师应指导学生积累的方法，每个学生最少运
10、用一种积累方法，积累有意义的材料。如简报、摘抄等。作业要适量，有效。要有检查，有批改，有讲评，并刚好反馈给学生。每位老师要常常向学生了解对教学方面的看法和建议，不断改进教学工作，多与同事研讨、请教，相互学习，共同提高。（注：组长会刚好把领导、学生及家长的看法反馈给本人）抓好期中、期末的考试和总结工作。3、抓好青年老师的培育工作每位青年老师应努力学习教化理论、新课标，在教改中走到前列，学期末有教改的论文或总结。青年老师要虚心学习，广泛听课，每周听不少于三节课，做好记录，期末检查。教研组长及组里的中老年老师要常常听青年老师的课，关切青年老师的成进步步。青年老师在工作生活中有什么想法、困难、要求可刚
11、好与组长或老师们沟通，争取得到刚好的帮助。每位青年老师要主动参与市、区、校的教研活动，并从中提高自己，尤其是文学社的各项活动，从中熬炼自己，积累阅历。努力驾驭教学媒体的应用技术，主动参与培训。4、初高三毕业班的工作初高三老师要发扬我组的光荣传统，勇于奉献，踏实苦干，要团结协作，打整体仗，加强同头探讨、沟通。要刚好了解学生的状况，并依据状况改进教学工作，加强教学的针对性，尤其留意对学生分层指导，并做好学生的思想工作。抓好期中期末的考试总结，为下学期做好铺垫。5、做好66文学社的工作发行四期文学报组织一次征文活动：题目“我爱读书”时间10月底出稿组织一次诗歌朗诵会：时间11月下旬组织一次演讲竞赛：
12、题目“我爱读书”时间12月初组织一次参观活动：地方待定时间争取9月下旬组织一次讲座：题目、人选、时间待商定完善文学社的整顿：落实高一、二，初一、二年级文学社人员（发证），9月下旬文学报公布其姓名；重新选定文学社社长。组织文学社新老社员活动：宣讲文学社的活动安排、总结成果、介绍人物、诗朗诵表演。组织好第五届“春蕾杯”作文竞赛活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
