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1、学期教学总结3篇学期教学总结3篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家收集的学期教学总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学总结 篇1追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期的工作状况总结如下：一、教学安排贯彻状况：本期教初中一年级美术，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的
2、要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成教化教学任务。二、教学状况：根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配
3、的课时一周每班一节，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留
4、意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想象实力、形象思维实力和创建实力。、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动、政治业务学习外，我还留意到要自学。订阅了教化教学刊物从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作。三、阅历和教训：老师要仔细贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学
5、情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。要设计开放式。课程内容，适应层次，不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。在教学中，注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，美术老师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。学期教学总结 篇2一学期即将结束，回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导的正确部署
6、下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又欢乐的。下面我就从以下几个方面来总结：一、坚持理论学习本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们仔细阅读了小学老师数学课程标准，小学数学，山东教化等教化书刊，不断提高自身的学问素养，为课题的实施打好坚实的理论基础。二主动参与和开展教研活动。课题的实施离不开教研。“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。这学期我们组的教研课题是优质课堂讲练结合方法探讨。在每周一次的教研组活动中，老师们围坐一起探讨如何将教材、教参的重点、难点同教研课题相结合，探讨教化教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学
7、生中的疑难问题，老师之间相互学习,毫无保留的地把自己好的设想与胜利的教学方式说出来与大家共享。特殊是每次进行完推门课后，我们组的五个人都围坐在一起，针对每一节课中出现的突发性问题及常见问题进行教学研讨。每个人各抒己见，没有“代沟”，有的只是对新理念不同的理解，对一堂课不同的诠释，对老师没有刚好关注学生的缺憾，对某个环节另一种方法的处理而再次构思。通过教研我们每个人都在自己原有的教学水平及教学理论上有了明显提高。三、为完成课题任务所做的详细工作在教学中我们努力做到“精讲多练，讲练结合”。如何通过“精讲多练”来培育学生的实力呢？我们是这样做的：1、仔细写教案，课前复备，课后反思。俗话说，“三个臭皮
8、匠顶个诸葛亮”。每次活动前，要求老师先仔细学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。对于重点和难点问题要精讲。如何让做到精讲呢？我们在集体备课过程中，由中心发言人先挖掘教材，而后针对备课中的关键处绽开探讨，并制定出有效的教学措施，还要落实到实处。仔细听取每位老师的.发言，领悟了教材的编者意图，对教材均有了新的相识。在此基础上，要求级部每位老师在课堂教学上下功夫，细心设计每个环节，找出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满足，同时受到学生的喜爱。以此来做到精讲的问题要设计到位，讲课过程中做到万无一失。2、细心设计各种类型的练习题。
9、练习题是否细心，对发展学生的实力有干脆的影响。练习题不仅要有肯定的数量，更重要的是要有肯定的质量，在内容上，不但要有利于加深对基础学问的理解和驾驭，而且要有利于实力的提高。为此我们在休息日多次去书店，找寻一些设计很好的练习题，回校后细心选择，将这些习题分为“一日练”，“一周练”，和“一月练”，然后再将平常简单出错的汇合起来，进行强化训练，提高了学生们分析问题和解决问题的实力。3、练习中为了将教研活动落到实处，我们与平常的数学实践活动紧密结合。例如我们在学习轴对称图形时，让学生们将动手实践操作与实际练习相结合，布置同学们拼一拼、剪一剪，画一画，每人完成一幅作品。学习完年月日的相识后，我们让学生每
10、人制作了一张年历卡，学生们在动手操作过程中，不仅插上了想象的翅膀，更对轴对称图形的模块和年历卡中的学问有了更深的领悟与理解。我们觉得各班做的各有特色，超乎我们的想象，于是我们细心为孩子们装订成册。4、口算竞赛，呈现风采。数学课程标准指出：数学教学“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”随着数学课程改革的不断深化，重视学生的口算与计算实力的培育得到老师们的共识。另外，口算和计算是基础，我们组老师细致分析每个孩子的失分状况，对症下药，尽量降低失分率，以提高我们的平均分。这学期我们为了提高学生们的口算速度和口算实力，实行了“我是速算小能手”的实践活动，让孩子们在家计时20分钟，看谁做得题量最多，并
11、且家长参加监督计时和纠错。学生们的参加主动性很高，我们把他们的竞赛结果装订成册，并且评比出一、二、三等奖，进行了嘉奖，极大的调动了孩子们的学习主动性，使学生有一种成就感。四、其他工作1、作业批改。上课简单，改错难。老师们工作兢兢业业、仔细负责。上课没时间改错，利用课间，或者中午早来改错，或者放学晚走一回，不辞辛苦，做出了大量的工作。我们为了每一个孩子都有所提高，实实在在的工作着。2、出好单元测试卷。平常老师们各抒己见，仔细探讨每一单元的重点和难点，确定每一单元的测试内容，出好单元测试卷。3、听课。这学期老师们对听课的相识比以前有所提高，抽出时间多听课，多探讨别人的教学好的特色，用在自己的教学活
12、动中，以提高教学质量。4、仔细书写政治笔记和业务笔记。5、按时上传教研札记。以上是代表三年级数学五位老师对这学期三年级数学教学工作的简洁总结，在此，感谢老师们对我们教研组这一学期工作的支持与协作，我们信任唯有我们在这浩瀚的教海中共同披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！感谢大家。学期教学总结 篇3这学期完成了小学数学三年级下册的学习，正在进行小学数学六年级上册的学习。上课状态始终很平稳，自己不会的题目也会拿书来问老师。他会在完成当天任务的前提下玩耍，不会耽搁自己每天的进度，是个听话的孩子。 下学期会进行并完成小学数学六年级下册的学习，望他越来越好!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
