湖南省永州市石鼓源乡中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析

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1、湖南省永州市石鼓源乡中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 关于生物变异与生物进化的叙述,正确的是A变异均能为生物进化提供原材料B变异最终都会引起生物性状的改变C变异均可通过光学显微镜观察到D自然选择使变异基因的频率发生改变参考答案:D2. 下图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图,据图分析不正确的是A. 人体进食后血糖浓度变化的调节是神经体液调节B. 激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、 利用和合成葡萄糖C. 调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质D. 激

2、素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平参考答案:B【分析】据图分析,激素甲是由胰岛B细胞分泌的,为胰岛素,具有降血糖的功能;激素乙是由胰岛A细胞分泌的,为胰高血糖素,具有升血糖的功能。【详解】据图分析,人体进食后血糖浓度升高,在神经调节(中枢神经系统的参与)和体液调节(激素甲的参与)共同作用下调节血糖浓度降低到正常水平,A正确;激素甲是胰岛素,作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖,B错误;图中显示调节激素乙(胰高血糖素的)信号分子有葡萄糖(浓度低)和神经递质,C正确;激素甲是胰岛素,激素乙是胰高血糖素,两者相互协调共同维持人体的正常血糖水平,D正确。3. 果蝇灰身对黑身为显性,

3、由基因B、b控制(位于常染色体上)一只杂合的灰身果蝇与一只黑身果蝇杂交,产生的后代中黑身果蝇所占比例为()ABCD参考答案:A【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题干的信息,相关的基因型对应的性状:BBBbbb纯合灰身杂合灰身黑身【解答】解:一只杂合的灰身果蝇与一只黑身果蝇杂交,产生的后代各种基因型的频率:雌雄配子以及后代基因型概率(横栏为灰身果蝇产生的配子,纵栏为黑身果蝇产生的配子)BbbBb(灰身)bb(黑身)一只杂合的灰身果蝇与一只黑身果蝇杂交,产生的后代中黑身果蝇所占比例为故选:A4. 有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异,pH大于7时开蓝花,pH小于7时开桃色花,这是因为土

4、壤pH A影响基因表达 B引起染色体变异C是一种诱变因素 D改变了色素基因参考答案:A5. 下列有关细胞的叙述中正确的是 A蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用 B植物细胞光合作用消耗的C02 不都是从气孔中进入的 C乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA D精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期参考答案:B6. 下列有关生物知识的叙述中,正确的说法是 ( )自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的A1项 B2项 C3项 D以上均不正确参考答案:A7. 下图表示不同条件下的酶反应速度,纵轴

5、为反应速度,横轴为底物浓度。当酶浓度增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的图是 ( )参考答案:D8. 在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示,正确的说法是 A在图中a点时,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体。 B曲线中b点所代表的光合作用强度与图丁对应 C曲线中c点所代表的光合作用强度与图丙对应 D曲线中a点所代表的光合作用强度与图乙对应参考答案:D9. 下图为某家族中单基因遗传病的传递情况,若号个体为纯合子的概率是1/3,则该病最可能的遗传方式为( )A、常

6、染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传C、X染色体隐性遗传 D、X染色体显性遗传参考答案:B本题考查单基因遗传病的传递知识。根据题意、结合图示分析,该遗传病最可能是常染色体隐性传病。10. 小刘同学尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是 A加入适量的醋酸菌 B一直打开阀b通气 C一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟 D把发酵装置放到4冰箱中进行实验参考答案:C11. 细胞自噬与溶酶体或液泡密切相关,溶酶体是一种含有多种解酶的囊泡下列相关叙述正确的是()A细胞自噬有利于物质和能量的循环利用B细胞内的囊泡都来自于内质网或高尔基体C细跑内的ATP能为细胞自噬提供能量D

7、细胞自噬现象可发生在所有生物的细胞内参考答案:C【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、液泡:单膜,成熟植物有大液泡功能主要是调节细胞渗透压,维持细胞内水分平衡,积累和贮存养料及多种代谢产物2、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌【解答】解:A、能量不能循环利用,A错误;B、细胞内的囊泡不都来自于内质网或高尔基体,也可能来自细胞膜,B错误;C、细跑内的ATP能为细胞自噬提供能量,C正确;D、细胞自噬与溶酶体或液泡密切相关,而原核细胞没有溶酶体,也没有液泡,因此不会发生细胞自噬现象,D错误故选:C12. 下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的

8、是( ) A图由甲转换为乙时,视野中所观察到的细胞数目增多 B图两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向 C图发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度 D图是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果参考答案:D13. 豌豆的高茎为显性,基因型为Dd的高茎豌豆自然状态下繁殖n代,下列相关叙述,不正确的是A.每代均不淘汰dd,则Fn中高茎植株所占比例为B.每代均淘汰dd,则Fn中高茎植株所占比例为C.每代均不淘汰dd,则Fn中能稳定遗传的个体所占比例为D.每代均淘汰dd,则Fn中D基因的频率为参考答案:A不淘汰dd,基因型为Dd的高茎豌豆自然状态下繁殖n次,即自交n次,Fn中DD占, dd占,Dd

9、占,可见高茎植株(DD+Dd)所占比例为,A项错误;每代均淘汰dd,则Fn中纯合子(DD)所占比例为,,B项正确;每代均不淘汰dd,则Fn中能稳定遗传的个体(DD+dd)所占比例为,C项正确;每代均淘汰dd,Fn中Dd所占比例为1-DD所占比例=,则Fn中D基因的频率为,D项正确。14. 下图所示的模拟实验的有关叙述中,正确的是 A甲不产生气泡,乙产生气泡B甲产生气泡,乙不产生气泡C甲和乙都产生气泡,气泡成分不同D甲和乙都产生气泡,气泡成分相同参考答案:答案:C15. 以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是()A在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B滴

10、加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性D用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案:D16. 图3为某细胞结构的电镜照片,与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是A核仁 B中心体 C叶绿体 D溶酶体参考答案:Az_zs_从图中可以看出,图中箭头所指“小点”为核糖体,而核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关。17. 在下列四种结果的成因中,属于植物细胞呼吸强度变化的是A在白天和夜晚的相同时间内,棉苗的吸水量有差异B在白天和夜晚的相同时间内,棉苗对Ca2+的吸收量有差异C在相同的时间内,棉苗吸收K+的量

11、与吸收Ca2+的量有差异D在相同的时间内,棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异参考答案:B18. 下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是 ( )A图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 B丙的功能特点是具有一定的流动性C、都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D完成、功能的结构均具有单层膜结构参考答案:B19. 植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长,两者促进植物生长及关系可用下图表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是 A赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B图中赤霉素对过程起促进作用,对过程也应该是促进作用 C赤霉素促进茎杆伸长是通过提

12、高生长素的含量而实现的 D赤霉素与生长素的化学本质是不同的参考答案:答案:B20. 对一条多肤链分析得知,其含有201个C,348个H,62个O,53个N,且含有3个NH2和2个COOH,则构成该多肽的氨基酸数目为()A199B340C58D51参考答案:D【考点】16:蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相

13、连接,同时脱出一分子水的过程;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数【解答】解:根据题意可知,多肽链中有53个N原子,在多肽链的首端有一个游离的氨基,因此3个氨基中另外有2个氨基存在于R基中,因此构成多肽的氨基酸数目=532=51个故选:D21. 下图表示哺乳动物某雌性个体内一种细胞的产生及其参与有性生殖过程中特定物质变化的曲线图。a、b、c分别表示细胞所经历的三个过程;AQ代表在此过程中对应时间段及其特定物质量的变化情况。请回答下列问题:(1)经过a过程产生的子细胞叫_;b代表过程_;LM表示_过程。(2)请用曲线中对应大写字母表示:非等位基因的自由组合发生在_;不存在同源染色体的时间段为_;染色体组数加倍发生在_。(3)若AE表示每条染色体上DNA含量的变化,则a表示的分裂过程是_。参考答案: (1). 卵原细胞 (2). 减数分裂 (3). 受精作用 (4). G?H (5). I?K(L) (6). OP (7). 有丝分裂或减数分裂试题分析:本题以图文结合的形式综合考查学生对减数分裂、有丝分裂、受精作用等知识的理解和掌握情况。以题意“某雌性个体内一种细胞的产生及其参与有性生殖过程中特定物质变化”为切入点,围绕图示中核DNA含量和染色

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