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1、学期工作计划范文合集五篇学期工作安排范文合集五篇时间过得真快，总在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的学期工作安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期工作安排 篇1一 班况分析新年过去了，我们迎来了宝宝班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别宝宝还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的宝宝们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位宝宝都情愿上宝宝园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮
2、助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，宝宝们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如宝宝们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给宝宝们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好宝宝的一日常规，培育宝宝养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使宝宝以此为
3、基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育宝宝养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化宝宝敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深宝宝在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让宝宝学做力所能及的事。开发宝宝的智力，在日常生活中，要求宝宝用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育宝宝的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织宝宝进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发宝宝视察四周的改变，发展宝宝的视察力与思维实力。并逐步丰富宝宝的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助宝宝驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休
4、息，播放音乐或进行嬉戏，培育宝宝感受艺术的美。增加宝宝体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为宝宝穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成宝宝良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励宝宝不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示宝宝有要端正的坐、立、行的姿态，并教化宝宝要爱惜自己的五官。教化宝宝早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让宝宝做个心灵美的人。让宝宝通过美术活动，创建美的作品，让宝宝体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让宝宝了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家
5、长亲密联系，主动向家长反映宝宝在园的状况，同时从交谈中了解宝宝在家状况。2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。4、 利用下班时间家访，刚好反馈宝宝在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导宝宝在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在宝宝园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示宝宝衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示宝宝洗手;午餐时教宝宝正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说
6、话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求宝宝听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成宝宝主动动脑，举手回答问题的习惯。5、课间嬉戏常规教化宝宝在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教化宝宝爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱
7、画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深宝宝的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬宝宝的良好行为，每周进行评奖，促进宝宝养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及嬉戏课，开展宝宝感爱好的活动，提高宝宝在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使宝宝能开心地来园并保持良好的心情。2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据宝宝的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使宝宝逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使宝宝学习怎样才能洗得最
8、干净。在这个过程中同时培育宝宝的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使宝宝刚好获得“我学会了”的成就感，培育宝宝情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进宝宝体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证宝宝足够的户外活动时间，使宝宝对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和宝宝喜爱的其他材料，爱护和引起宝宝对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导宝宝通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育宝宝对事物的感受力。5、抓住宝宝口语发展的关键期，给宝宝营造一个美丽、规范、精确的语言环
9、境，促进宝宝语言的发展，丰富宝宝的词汇和对语言的理解实力。引导宝宝用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对宝宝的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。学期工作安排 篇2一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组 ，探讨、指导、服务
10、的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标(一)学好理论，更新观念，提高素养语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面须要做到以下几点：1、仔细学习先进的教化教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。2、刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化
11、阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率1、比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育;坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。
12、青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员，非特别缘由，尽量参与;课后，刚好评课。(三)加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。(四)加强沟通，共同成长作为语文教研组的中坚力气，我们青年老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，使自己能尽快提高、成熟。(五)开展科研，突现重点1、 通过听课、评课的探讨方式刚好与老师进行探讨、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和
13、教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参加探讨，提高专题探讨的效益。2、在教学之余多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”;开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学实力。三、详细支配：四、工作重点：三月份：1、 学习语文课程标准，熟识教材，制定教学安排。2、听新老师的课3、“辅优补差”工作沟通4、教学常规检查5、月考四月份：1、检查学生作业2、教
14、学常规检查3、月考五月份：1、 期中质量检查及反馈2、 35年级作文竞赛3、薄弱年级跟踪听课4、教学常规检查六月份：1、检查学生作业2、教学常规检查3、月考七月份：1、复习迎考2、教学质量测试3、总结、沟通学期工作安排 篇3依据厦门市团市委、少工委的有关支配,结合我校本学期德育工作安排以及我校实际状况，以体验教化为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教化，大力培育他们的创新精神和实践实力，努力提高他们的综合素养。进一步加强自身建设，增加少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，为少年儿童的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，奋勉有为，努力开拓少先队工作新局面。利用一切可以利用的场地设施，充分发
15、挥老师的主导作用和学生的主体作用，继承传统少先队活动，活跃校内生活 ,让学生在丰富欢快的活动中发展自己，不断提高素养水平。详细活动支配：初一年少先队建队暨迎国庆升旗、成立 “少年团校”、开展雏鹰小队活动等、协作学校德育处、团委各项活动。各阶段的工作支配九月份：老师节：宣扬部制作海报，拟组稿在厦门晚报发表学生党员的“感恩”专文。号召各班依据自身状况，制定活动，向本班任课老师表达谢意，庆贺老师节欢乐；成立新的大队部，推选大队部干部；成立新一期的“少年团校”。十月份：少先队实行建队仪式；校运会：协作学校，进行精神文明评比；开展雏鹰小队活动；进行团校课堂学习。十一月份：初二年少先队员退队仪式；协作学校半期考，开展各科学问竞赛。十二月份：协作校团委开展纪念“一二、九运动”；打算复习迎考，请高年级同学作学习阅历指导。一月份：元旦迎新活动。布置寒假社会实践和慰问退休老师服务活动。学期工作安排 篇4一、指导思想为全面深化教化教学综合改革，
