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1、学期工作计划范文锦集7篇学期工作安排范文锦集7篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的学期工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期工作安排 篇1一、个人基本状况：本人1982年9月参与工作至今，工作32年，始终执教初中英语，同时希望自己能成为一名优秀的中学英语专业老师，在教化教学工作中，总结教化教学阅历，能够较好的把握课堂。二、专业发展目标1、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教化教学实力的进一步提高和创新。2、教学水平
2、方面：以先进的教化理念和科学理论为指导，在教化教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教化理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践实力的老师。3、科研实力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。与全英语组老师一起主动参加教科研，相识教科研意义，用更高的热忱投入到教研的工作中来。三、主要措施1、制定个人学习安排：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深化开展教化教学探讨活动，提升各方面工作质量，力争成为教学骨干。2、更新教化教学观念：现在的学生学问面广、思维活跃
3、、接受实力强，对学问的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着虚心学习和共同探讨的思想，共同进步，跟上时代的步伐。激励学生自主学习，发展学生特性，变更学生被动的接受式学习。激发学生的学习爱好，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新实力和创建思维的养成，激励他们学会学习，为终生学习奠定基础。3、仔细做好主题探讨：在学校对英语备课组确立的探讨主题初中生英语阅读实力提高的途径与方法的基础上，根据主题探讨实施方案仔细落实。与相关学科老师对探讨课题进行探讨，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注意实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题探讨
4、报告。四、将来发展规划1、养成良好的阅读习惯，提升教化教学理论，并能结合自己的教化教学心得形成论文在市或市级以上教化刊物发表。2、树立终生学习的观念，不断更新教化理念，提升自己的教化教学水平和课堂探讨水平，不断提升自己的教学素养，成为一个有内涵的老师。3、对课堂教学加以探讨和实践，使自己成为一个合格的中学英语老师。4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其爱好，让学生在自主学习中成长，在激励中成长，在爱心中成长，做好家长与老师的沟通。学期工作安排 篇2一、总体思想以 “以人为本、创新管理、提高质量、突出特色”的学校工作要点为指导，抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素养，促特色，抓平安，促
5、和谐，抓规划，促发展。狠抓校本培训，校本科研，促进老师向专业化方向发展，提升我校办学品位。二、主要工作目标1.抓好课堂教学改革工作2.抓好青年老师培育工作3.抓好校本选修工作4.抓好课题探讨管理工作5.抓好集体备课(公开课、录播课)工作6.帮助教务处年级部抓好高考学考工作7.做好省网络督导评估资料汇总上传工作三、详细工作措施(一)主动推动课堂教学改革(主要负责：阳勇华)1.进一步修定课改相关方案制度，统一思想，加强相识，教科室、教务处、年级部分工合作，形成合力。2.大力开展课改培训工作，召开高一班主任、教研组长、任课老师、学习小组长和值日班长培训会议，做好课改各项工作支配。同时，邀请专家对师生
6、进行课改专项培训。3.落实各项检查评比工作，期初对学习小组建设状况进行评比，年级部每周检查一次小组合作学习登记本，每次段考后评比优秀学习小组。4.做好各种课改宣扬工作，扩大影响，相互促进。5.做好松坡学案结集工作：宣扬发动，领导思想统一，部分学科组先行，试点总结，形成基本模式，调查了解运用状况，为正式出版做好打算。6.大力提倡“先学后教”课堂教学模式，充分发挥学生学习主体地位，摒弃“满堂灌”、“一言堂”。(二)做好青年老师培育工作(主要负责：阳勇华)一、以下三种状况的老师必需拜师1.本期新进11位老师，除了已获得高级老师资格的老师，均须要拜师。2.35岁以下的青年老师，以前没有拜过师的，必需要
7、拜师，以前拜过师的，可以接着拜师。3.新上高三的老师必需拜师。二、对师徒听课的基本要求1.徒弟要求每周至少听师傅课两节，每期至少听课30节，提倡节节课连听，先听课后上课。2.师傅要求每月至少听徒弟课一节，并进行具体评课指导。3.对徒弟的听课记录本要单独进行检查。(三)进一步搞好校本选修工作(主要负责：阳勇华、周后普)1.本期安排开设30门左右校本选修课程，于国庆假后正式开课，全期共安排上课5次10课时。2.整理好校本选修电子教案和校本选修教材。(四)抓好课题管理探讨工作(主要负责：邹启文)1.省教化科研规划办“十二五”规划课题一般中学探讨性学习指导探讨本学期力争结题。2.湖南省教化科学“十二五
8、”规划、湖南省教化科学探讨基地专项课题一般中学社区服务与社会实践活动的实施策略探讨本学期要召开2-3次课题探讨研讨会，发表3-5篇课题探讨相关论文。3.做好已结题的省基础教化探讨所“十二五”规划课题社区服务与社会实践活动课程的开发与实施策略探讨、省教化学会“十二五”规划课题运用荣誉申报制，多元化评价学生的实践探讨、邵阳市规划办“十二五”规划课题互动式作文课堂教学实践探讨参与湖南省第四届基础教化教学成果评奖工作。(五)接着抓好集体备课工作(主要负责：阳勇华)1.集体备课活动规范化。从本期起先，教研活动记载表每次搞完活动后就按时上交，缺交者扣全组0.5分。2.本期要求每个老师接着上录播课和公开课，
9、对于上录播课的老师，学校接着赐予相关嘉奖。(六)帮助教务处年级部抓好高考、学考相关工作(主要负责：阳勇华)1.高考(1)完善高三“边缘生”“优生”辅导方式，实行“学科边缘生”“优生自主择课”“导师+面批”等辅导模式，使辅导工作进一步落到实处，为高考进一步得到突破服务。(2)加强高三考试管理，实行“月考+半月考+单元测验”考试制度，实行“骨干老师为主命题”的高三试卷命题制度，实行“先分析，再讲评” 高三试卷讲评制度。(3)加强高三课堂教学探讨，提高课堂教学实效。要求高三每位老师本期至少上一次组内公开课，并且高三各组推出一堂操作性、示范性强的“一轮复习模式探讨课”。(4)加大高三青年老师的培育力度
10、。要求高三35岁以下的青年老师及没有教过两轮高三的老师必需拜师，每周至少听师傅2节课，最好节节课连听，每月至少邀请师傅听自己一节课，听课记录每月检查一次(放月假前一天交教科室)，每期要上一次汇报公开课(要先征求师傅看法，并有学校领导参与听课)。(5)加强集体备课。特殊是合理支配教学进度，在取消假期补课的状况下，如何顺当完成高考三轮复习任务，要做为第一次集体备课的首要探讨问题，并在备课组工作安排中具体写明。2.学考(1)进一步抓好分层次教学。(2)探究高二优生辅导方式，搞好奥赛辅导和优生辅导。(3)加强集体备课，提倡运用统一学案。(七)做好省网络督导评估资料汇总上传工作(主要负责：阳勇华)1.平
11、常留意各项资料的刚好汇总、整理2.留意抓好各项工作资料的规范性(八)其他主要工作(主要负责：周后普)1.探讨性学习：指导和帮助探讨性学习教研组大力开展探讨性学习指导活动，特殊做好是探讨性学习专题博客建设工作。2.资源建设：应较多老师要求，学校开通了中学学科网(含组卷网)、其次教化网、中华资源库，用户名和密码请到教科室查阅。3.老师成果登记：做好20PC年度老师教化教学成果登记工作。三、主要活动支配九月份：1、制订教科室、备课组工作安排。召开备课组长会，明确工作思路，统一思想。2、课堂教学改革在高一、二年级全面推动。3、部署20PC年下20PC年上探讨性学习工作。4、实行拜师仪式，签订师徒合同。
12、5、实行20PC年下20PC年上跟师学徒汇报课。6、校本课程申报与审核。十月份：1、深化高一、二听课调研。2、探讨性学习培训工作。3、校本课程开课。4、校友或专家讲学。5、“十二五”课题结题。十一月：1、课题探讨工作。2、教学评议活动半期总结。3、高三一轮复习模式课型探讨课活动。4、组织参与第四届基础教化教学成果评奖。十二月：1、教学研讨会。2、探讨性学习开展状况调查。3、教学后记(或反思)检查评比。4、撰写教化教学论文送省、市、县参评。20PC年元月1、教研活动总结、评比优秀教研备课组。2、部署老师寒假培训工作。学期工作安排 篇3本学期，我们在“敬重生命，和谐发展”的办学理念基础上，接着坚持
13、“播种好习惯，微笑迎将来”的教化诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，为学生的华蜜人生奠基。一、科学管理，和谐发展关键词：服务、民主1、组建核心团队，提高工作效能依据市局的支配，依据学校发展的须要，调整学校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行实力。加强中层以上领导的业务学习，不断更新教化理念，提高管理水平，深化课堂，提高学习效率。本学习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教学探讨课，可进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动
14、成为教化教学的探讨者、参加者和合作者。加强教育、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。2、完善管理制度，实现精细化管理民主、科学是一所学校成熟的标记，民主产生才智，科学创建质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规则不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学学校管理制度的制定和完善，以细心的管理规范学校的发展。3、强化人本管理，享受教化华蜜制度规范人，情感谢励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创建具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真实的感受到做人的尊严和华蜜，形成比较
15、完善的人文管理文化。为此，本学期，学校要细心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美妙的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的.心理压力，削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。二、多元培训，专业发展关键词：互助自主学校要求老师要以播撒才智，收获敬重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教化行为提升自己的教化才智，让每一个学生因为我们的存在而感到华蜜，让每一个学生在才智的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本探讨形式，以学科工作室青年老师成长学校为载体，以课题为抓手，以行动探讨和教学反思为基本的探讨途径，以及微笑、赞美的教化状态，投入到教化志向的追求中，让学习在老师的沟通中进
