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1、教育的实习自我鉴定教化的实习自我鉴定自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定使我们刚好找出错误并改正，因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家收集的教化的实习自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。教化的实习自我鉴定1通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处
2、理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。在生活方面，勤俭节约，爱惜公物，讲究卫生，酷爱劳动，严于律己，诚恳守信，淡泊名利，助人为乐，敬重领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，留意保持形象。但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深化，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。教化的实习自我鉴定2教化实习是高校师范类专业教化不行缺少的一部分，在学院的细心组织下，于XX年10月10日12月5日到化州市其次中学开展了为期近两
3、个月的教化实习活动，中学教化实习自我鉴定。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素养，努力实现了从学生到老师的角色转变。教化实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课老师和班主任的大力支持和指导下，我精彩地完成了教化实习的各项工作。教学工作方面：在见习周里，仔细听取了高一年级四位历史老师的上课状况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中汲取了他们不少的教学阅历，并虔诚接受了他们的教学看法和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的打算工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我仔细备课和写教案，细致钻研教材，专心了解
4、学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清楚，层次分明，板书设计合理。课堂结构支配合理，学问点支配严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外学问，兼顾不同学问程度学生的须要。过渡自然，连接词运用恰当。教学方法和手段敏捷性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后主动进行课堂教学反思，刚好改进教学中存在的不足，肯定避开出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，仔细批改和讲解试卷。课堂教学工作使我
5、驾驭了较多的教学技能和教学阅历。班级管理方面：班级管理是教化实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，仔细对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等状况，并主动帮助班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还胜利策划和组织了以“新的起点暨学习阅历沟通会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了肯定明确的定位，驾驭了肯定的学习方法和阅历，为中学三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、
6、策划等实力。通过这次实习，使我受益匪浅。教化实习是一次积累阅历的过程，是一次检验学问的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚决了我做人民老师的信念和信念，人民老师教书育人，实在宏大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素养和实力而不断奋斗。教化的实习自我鉴定3通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态
7、等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀地理老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你
8、要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。地理专业本科生实习鉴定本人是*高校地理专业的本科生，为了是自己所学课本学问应用到实践中，我运用暑期进行了两周学校教学实习。通过实习，初步了解了授课的基本流程，信任这次实习为我大三的
9、专业课程学习会有肯定的帮助，也为今后工作积累一点的阅历。一下就是我的实习鉴定。首先是教学前的备课。备课是一项艰难困难的工程。备课时不仅要对说讲解并描述的内容熟识驾驭，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地驾驭所学学问。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很亲密的联系。备课时不仅要留意对本学科学问的娴熟驾驭，还要留意其它学科的融会贯穿。考虑到地理学问的理论性强，学生很难领悟。同时备课还要考虑到教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人电脑学问的缺乏和操作不娴熟
10、，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑学问恶补了一回。对地理模型的选用，也要留意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要便利易拿，不给教学活动造成麻烦。其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地安排时间，对讲解内容有轻有重，既要四平八稳又要突出重点。不失相宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的惊慌气氛，还能增加同学们的学习爱好，加强对学问的理解。同时保持良好的课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺当进行的有力保障。其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再相识。总结做得好，既有利于对所学学问的理解应用，还有
11、利于对后续学问的学习驾驭。老师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外学问的拓展和与其它学科的联系，要把学问学活、用活，应用到实践中去。本次实习，是我从一个学生到老师的身份的转变，是一次课堂上学习不到的学问，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必需加强专业学问的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然驾驭了肯定学科学问，但是面对学生们提出的问题和无限的教化的实习自我鉴定410月9日，我根据学校的支配，抵达南宁市第一职业技术学校进行为期一个多月的教化实习，在学校领导和老师的关切和指导下，圆满完成了教化实习任务，现就实习期间所做教学工作和班主任工作做一个自我鉴定：
12、一、教学实习工作。教学实习中，能够仔细备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学语言表达流畅、清晰。课外辅导耐性细致，对不同程度的学生能够因材施教，随班听课中仔细做好笔记，主动帮助指导老师教学。指导老师所任课程是考证课，上课机会较少，我能主动主动跟其他老师沟通协调，上其他课程，保证教学课时。二、班主任实习工作。能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况、组织状况和班级特点，工作主动主动，仔细负责，处理日常事务敏捷而不拖沓，独立工作实力强，教化效果好，与师生相处沟通融洽。实习期间，组织班级在专业部歌咏竞赛获得第一名好成果，独立完成两节主题班会课，实习进
13、步较大。总的来说，实习任务圆满完成，也有不足之处，如课堂驾驭方面纪律把关不够到位，板书缺乏条理等，班主任工作不够深化，不能四平八稳，与个别学生沟通不够。我将吸取阅历和教训，争取当一名合格的人民老师。教化的实习自我鉴定5通过月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细
14、组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。在生活方面，勤俭节约，爱惜公物，讲究卫生，酷爱劳动，严于律己，诚恳守信，淡泊名利，助人为乐，敬重领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，留意保持形象。但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习深化，政治敏锐性强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。教化的实习自我鉴定6为期六周的教化实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些劳碌，但在自己努力实践和老师转到带领下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教化主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项，我都尽
15、自己最大的努力来完成。教化实习，核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一（8）和（9）班两个班的数学教学。刚起先，我特别担忧自己能否担此重任，在队友的激励下，我尝试着接受这样的挑战。每次备课，我都细致研读教材，查阅许多资料，依据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要出现学问点上的错误；力求让学生听得明白和学得轻松欢乐。由于学生的基础薄弱，听不明白一些学问点的处理。我常常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应当如何恰当的处理教材，讲到何种的深度等方面的技巧。此外，一有时间，我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些阅历丰富的老师身上，我学到了许多课堂和教材处理的技巧，也发觉了自己
16、的弱点：语速太快、声音太小、学问点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课，他们给了我许多珍贵的看法。每次上完课，我都会与学生沟通，很兴奋学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。在当实习班主任工作中，我能快速精确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟识全班的状况，工作主动主动。不过，这批学生比较淘气活泼，常常出现有些同学的课堂纪律差，有的还常常迟到，不交作业等问题。针对此种状况，我与班主任共同努力设定各种对策，还举办了以“让青春与责任同行”为主题的班会，创建了班歌爱因为在心中，实行唱歌竞赛等活动。我还从原班主任那里学到了许多关于班级管理的阅历，受益不少。这次实习让我真正体会“台上三分钟，台下十年功”这句话，要想上好
