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1、教育年度工作总结模板汇编5篇教化年度工作总结模板汇编5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们刚好找出错误并改正，因此非常有必需要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的教化年度工作总结5篇，欢迎阅读与保藏。教化年度工作总结 篇120xx年，在市委、市政府的正确领导下，市教化局坚持以推动教化综合改革为主线，着力促进教化公允发展和质量提升，各项工作任务得到较好落实，各级各类教化实现快速协调健康发展。一、不断加大教化投入力度，经费保障水平进一步提升落实公共财政预算生均公用经费基本拨款标准，小学每生每年710元、初中每生每年91
2、0元；落实农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费，小学每生每年1000元、初中每生每年1250元，将补助范围由在校寄宿生的10扩大到15；提高残疾学生生均公用经费标准，由每生每年4200元提高到6000元，在“三免一补”的基础上残疾学生交通费、特别学习用品和生活费补助标准每生每年不低于3000元。建立公办幼儿园生均公用经费财政拨款机制，全市生均公用经费财政拨款标准为每生每年不低于300元（不含幼儿园的保教费、住宿费收入）；建立一般中学生均公用经费财政拨款机制，确定最低拨款标准为每生每年900元；建立独立设置的公办高职院校生均拨款制度。20xx年共发放资助政策资金2.2亿元，惠及学生10万
3、人，全市没有一名学生因家庭经济困难而失学。二、持续提升办学条件，教化均衡发展稳步推动（一）推动办学条件标准化建设。义务教化校舍标准化工程累计开工104.2万平方米，完成总体规划的94%，圆满完成20xx年市政府为民服务实事项目。全面改善义务教化薄弱学校办学条件工程顺当完成年度工作任务。启动解决大班额问题工作，已完成编制规划。统筹实施特别教化提升安排，启动特别教化标准化建设工程。教化图书发行征订工作顺当完成。（二）推动免费校服和厨房建设工程。全市13个县市区免费为义务教化段学生配发学生装，学生装免费覆盖面达到90%。被省教化厅确定为山东省中小学集约供餐试点市。（三）推动教化信息化步伐。作为全国8
4、个试验区之一，启动教化部教化装备综合改革烟台试验区建设，深化推动教化信息化区域综合试点项目建设工作。我市代表山东省参与了首届国际教化信息化大会暨全国中小学教化信息化应用展览。强化教化网络建设，提升网络管理与维护水平。推动“XX市数字校内示范校”创建活动，建成多媒体录播教室211个，数字化多功能教室93个，9所学校获批省创新试验室建设首批试点。完善“XX市教化视讯服务平台”，举办大型视频会议14次，网络教研活动55场，培训老师超过10万人次。开发完成“一师一优课，一课一名师”晒课平台，全市上传3000余节优秀课例公开晒课，推送1173节课例参与省级晒课，市级教化资源库增加优秀课件1200件、优秀
5、课例1400节、微课程资源1000个、素材类资源1万余条。举办优质课、课件、微课、学生电脑制作等竞赛活动，利用教化技术科研平台，汇聚优质教化资源，实施探讨课题网络动态管理与指导，搭建互动沟通平台。加强试验室标准化建设，顺当完成试验操作考试工作，举办全市试验室装备与试验教学应用培训班，开展试验老师和试验管理员应用培训，提高试验教学质量。三、深化实施素养教化，教化水平不断提高（一）坚持立德树人，提高德育实施水平。推动中小学生德育综合改革，制定XX市中小学德育综合改革方案。深化开展“红色文化进校内”活动，编写胶东红色文化读本，实现党史、国史与胶东红色文化教化的有机结合。做好全国城市文明程度指数测评和
6、全国未成年人思想道德建设测评，烟台一中获教化部社会主义核心价值观优秀教化案例。开展创建省级心理健康教化特色学校活动，三所学校被评为省心理健康教化特色学校。统筹支配全市中小学读书工作，形成读书活动开展常态化、规范化，开展第四届全市中小学校读书活动，对20xx年度读书活动进行评比表彰。加强中小学家庭教化工作，主动构建家庭、学校和社会三位一体育人模式。（二）坚持依法治教，全面规范办学。落实规范办学“五公开”制度，加强社会监督，刚好做好日常违规办学行为投诉受理，学生课业负担进一步减轻。接着推动中学均衡编班、选课走班，加强中学教化新模式下的教化教学探讨，主动适应高考的改革。规范中小学课程资源选用管理，构
7、建我市中小学课程资源选用管理机制，制定课程资源的选用管理方法，组建全市各学科课程资源选用委员会专家库，今年，我市开展两次课程资源选用工作，学校反响良好。推动现代学校制度改革，将中小学章程建设纳入县市区重点工作。主动推动省级规范化学校建设，新通过评估认定义务教化学校44所，年度通过数量居全省第一。（三）加强体育卫生艺术教化及综合实践教化。做好发展校内足球工作，举办两期足球师资培训班，培训中小学足球老师200名；举办XX市中学生运动会和“市长杯”校内足球联赛两项赛事；重点建设168所市级足球特色学校，有19所被授予国家级足球特色学校，进入全省首批8个校内足球试点城市行列。教化部将我市列为地市级全国
8、中小学生艺术素养测评试验区（全省仅有两地市），5所学校被评为第一批全国学校体育工作示范学校。举办全市中小学艺术展演活动，230个节目、428幅作品分获一二三等奖。完善音体美考核机制，组织学校参与了各类省市体育竞赛。推动示范性综合实践基地建设，确定43所全市“多彩实践活动日”特色课程开发首批试点学校，98所试点学校与周边场馆建立“基地课程开发共同体”，评审确定21处首批“XX市市级未成年人校外活动场所”，遴选确定了77所常态化中小学生“社会大课堂”活动场馆，形成集“部门联动、常态化、全免费、自主性”于一体的学生社会实践教化新模式，场馆对学生家长全免费。“学校+基地群”综合实践教化体系入围“第四届
9、全国教化改革创新典型候选案例”。（四）深化教科研及教学改革。推动国家课程校本化实施及校本课程开发建设，推出学科发展规划，完成各学段学科优质课程资源的评比工作。接着通过订单式教研、跟进式指导等方式指导学校教学工作，教研员年均听评课达150节，跟进指导落实关于加强小学生学习习惯培育的指导看法，在全市首次开展了初中教学“听评课月”活动，胜利举办全市中小学“心理健康活动周”，300余所学校、4000余名老师参加。开展家长教化探讨，汲取全市中小学校中对家庭教化有肯定探讨成果的班主任，组建首批全市家庭教化探讨团队。圆满完成“十二五”省、市级课题结题鉴定工作，其中省级70项、市级170项。召开差异教化探讨2
10、0年成果展示暨省“十二五”课题结题培训会议，典型阅历被中国德育刊发。完成10个学科中考命题工作，全市中考网上统一阅卷工作顺当完成。围绕课题结题，形成差异教化探讨20年成果丛书，改版升级烟台教化。四、突出公益性和普惠性，学前教化快速发展扩大公益普惠学前教化资源，出台XX市其次期学前教化三年行动安排（20xx20xx年），部分保障性措施获省教化厅充分确定。启动幼儿园标准化建设工程。扩大释放骨干园效应，在农村发挥乡镇公办中心幼儿园的主导作用，推行“镇村一体化管理”办园模式，全市有74个乡镇174处幼儿园实施“镇村一体化管理”，在园幼儿2.1万多名；在城区推行集团化办园模式，招远、莱阳、开发区等8个区
11、市以县域试验幼儿园为母体实施集团化办园，规模达29所园、在园幼儿1.2万多名。探究“以园办园、以园养园”多元集团化办园新模式在莱阳初见成效。认定其次批普惠性民办幼儿园83所。加强幼儿园规范管理，对144所省级、市级示范幼儿园进行初评和复评，至此全市245所满五年的市级示范幼儿园全部复评完毕。注意提高幼儿老师专业素养，召开指南烟台试验区（开发区）现场，组织名园长、名师培训和全市专业老师网络课程培训。在全省首届幼儿老师教化技能竞赛中，我市荣获团体第一名、个人一等奖。胜利组织了省级示范幼儿园开放、名师送教下乡、幼儿园区域活动优质课评比等活动。五、大力发展职业教化和高等教化，服务经济社会发展的实力进一
12、步增加（一）加强职业教化基础实力建设。以市政府名义出台关于加快发呈现代职业教化的看法，新增烟台经济学校（烟台一职）、烟台机电工业学校（莱阳中职）2所国家级中职改革发展示范校，全市“国字号”中职示范校达4所。新增烟台职业学院与鲁东高校合作举办汽车检测与修理技术专业、烟台工程职业技术学院与烟台高校合作举办机电一体化技术的“3+2”（专科+本科）招生试点，新增5所学校8个三二连读高等职业教化专业。完成4个省级、15个市级品牌专业建设项目，支持14名能工巧匠进职校任教，实施中职青年老师到企业实践项目。（二）加强校企合作，营造职业教化良好发展环境。依托职教集团成立12个专业指导委员会，新增7个专业联盟。
13、烟台船舶工业学校开设“中德诺浩班”，在全省领先开启中德联手培育人才模式，推动了职教国际化校企合作进程。实现技能人才订单培育，胜利举办“鲁花班”、“舒朗班”、“奔驰班”等高端技能人才定向培育班。全市职业院校开展各类职业培训11.2万人次，向农夫工供应技能培训6万人次。烟台黄金职业学院进入专家论证阶段，该校为我省首所以黄金为特色的民办高校。开展全市首届职业教化活动周，在媒体发表稿件300多篇，职业教化影响力和吸引力得到明显提升。（三）抓好职业学校技能大赛和创业教化。举办全市中等职业学校技能大赛，评比一等奖56个、二等奖110个、三等奖169个；在全省技能大赛获一等奖6个；在全国职业技能大赛中获一等
14、奖4个，在全省名列第四；在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖1个。完善创业教化课程体系，指导职业学校开设创业教化课程，举办商业安排书竞赛，开展“创业导师团”进校内活动，做好春季高考教研和备考指导工作，组织20xx年中职学校优质课评比和暑期骨干老师培训工作。（四）主动支持高等教化发展。推动“烟台格罗宁根高校”筹建工作，10月26日正式签署合作办学协议，召开了五次筹建推动会议。与国内外10余所高校院所开展实质性沟通活动。做好20xx年初中毕业起点高等师范教化和中等职业学校与本科学校对口贯穿分段培育招生工作。开展驻烟高校有关状况调研活动，协调做好市领导走访高校工作，梳理需帮助解决问题。教化年度工作
15、总结 篇2一、科学推动专业调整与建设，主动融入地方产业结构1.开展专业市场调研活动。20xx年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获得了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定20xx-2022年专业建设规划供应有力的科学依据。2.合理调整专业布局。把与学院核心实力和服务面对相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战
16、略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺当通过省教化厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培育指导委员会在人才培育方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参与人才培育指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培育制度。二、接着深化教学改革，彰显学院办学特色1.人才培育模式改革。各专业依照各自特征进一步探究和实践 “三融合、三对接” (人才培育融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培育融合企业资源、课程紧密对接职业岗位实力;人才培育融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培育模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培育，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业担
