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1、教研工作计划教研工作安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家收集的教研工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教研工作安排1一、指导思想：全面实施素养教化，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与实力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。二、活动要点：以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细
2、刚好进行反思，提高课改理论水平。三、详细活动内容：(一)加强理论学习，更新老师的观念。1、本学期将以自学、沟通、写体会、网上探讨等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、主动、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，(二)加强课堂教学探讨，提高教学质量。要切实提高教学质量，必需从提高老师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的探讨目标。详细工作支配如下：1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备
3、课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。3、主动参与校本教研，按时参与学校和年级组织的.教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。4、仔细刚好反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。5、作好相关资料的收集和整理。6、对各项工作进行仔细的总结和评价。教研工作安排2一、指导思
4、想以现代教化理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教化教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教化。全面提高学生语文综合素养。二、工作目标1、在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教化方针，主动推动基础教化课程改革，把握机遇，全面提高教化教学质量。2、学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教化理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教化观。在有独特见解的状况
5、下，增进对理论与实际的探讨，使新课程的教化理念转化为详细的教学行为，变更传统的教学模式，使学生受益。3、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四非常钟的质量。扎实落实教学“六仔细”，面对全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。4、重视对青年老师的培育，以老带新，以新促老，开展老师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有安排，有活动记载。三、详细措施(一)加强理论学习，深化语文课堂教学改革，1、开展课程标准的学习，把握课标精神，根据课程标准实施教学，并不断接受新的教化理念，教化方法，教化手段。大力开展并规范教研组建设，仔细进行
6、教材探讨，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并主动进行听课、评课等活动。2、本组语文老师按时参与业务学习和理论学习，深化开展课堂教学探讨，提高教学水平。主动加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文老师应结合实际，写出教研论文，绽开沟通，来增加组内学术气氛和老师的探讨实力。3、每位老师要确立以活动促发展的意识，通过实行课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成
7、分。(二)规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：将进一步规范集体备课的程序、保证集体备课的质量，避开形式主义;注意资源的共同共享，也要有自己的独立思索，做到备课要“深”，并符合本班学生学情。在教学案设计上要做到能够引导学生独立看书、自学、思索和探究。要求：1、落实并用好“学案”。 2、仔细编写有价值、好用性强的“学案”; 3、要正确指导学生运用“学案”的良好方法;学生比照“学案”能提出有价值的问题;4、总结规律，找寻方法，提高“学案”的运用率。(2)上课：注意课堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。课上不能驾驭的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，巩固提
8、高。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。(4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛，以促进学生素养全面发展。严格把握作业的
9、质量，限制数量、刚好批改、刚好调控教学。(三)扎实教研活动,提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。切实提高老师的教学实力和业务水平。本学期校本教研有如下阶段：示范引领、沟通提高、重点培育、展示评比。详细支配为：其次周：董胜永(立标课)第四周：侯桂丽(立标课)第六周：周顺果第八周：王爱会第十周：李文玲第十二周：刘慧第十四周：侯春涛第十六周：李淑香(四)加强课题探讨在整个语文教学中，读写之间有着密不行分的联系，阅读是材料的积累，写作是技能的运用，阅
10、读是写作的基础，写作是阅读实力的巩固和提高，二者相辅相成，只有在阅读教学中给学生打好字词句篇的基础，才能在写作时更好地运用语文工具来表情达意。首先是读。第一、读在课堂。教给方法，培育习惯，培植情感。以悠久的历史文化作为语文学习的土壤，“培植酷爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯，驾驭最基本的语文学习方法。(1)每篇文章课前必读三遍以上，尽量熟读，把握大意。(2)扩大背诵范围。在教材背诵要求基础上，再精选若干背诵片段。(3)授课过程中对精彩片段采纳朗读体会法，通过范读、齐读、再读等形式，加深印象，体会文章。这就是“得法于课内”。其次、读在课外。布置任务，开展活动，形成常规。每周布
11、置一次阅读任务，依据阅读内容的不同，学生要有针对性的写积累式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记，摘抄好词、佳句、美段。有条件也可以制成读书卡片或者剪贴成册，分类积累。每周开展一次读书活动，检查评比读书笔记，举荐并鉴赏一篇文章，形成阅读常规，促成习惯养成。这就是“得益于课外”。课内外结合，长期坚持，让学生驾驭学习方法，让学生得到学习效益。，其次是写。在教学中可以激励学生学内容，悟语言;抓思路，悟结构;仿例子，练表达;或加以想像如续写、扩写改写等。开展多种形式的写作活动，激励学生练笔，提高学生的写作实力，提倡人人写日记，写周记。教研工作安排3一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与发展指南及
12、幼儿园教化指导纲要为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。二、主要工作及详细措施(一)坚持理论学习，树立先进的教化理念。1接着组织老师学习新指南，深刻领悟并仔细贯彻其精神。2、接着组织老师主动参与区教化单位的有关文件和政治学习。3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步探讨、反思、提升。4、激励青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。(二)改善教学管理，抓好
13、各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。2、尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。3、重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同发展。4、主动参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教化教学实力。5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、接着完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。(1)早操时间：小班：8：45分，中班：8
14、：30分，大班：8：00分。(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作打算的理念。(三)深化幼教改革，做好教科研工作。1、有安排地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有安排地开展各类嬉戏。3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的视察记录和老师的反思。4、激励老师撰写各种案例及反思，争取有所收获。三
15、、详细活动支配三月份1、业务学习，制定各类安排。2、各班坏境创设竞赛。3、组织召开期初家长。4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。5、抓好常规训练。6、强化早操训练7、制定教研工作安排，班级安排8、老师磨课四月份1、抓好平安教化工作2、3-6岁儿童学习与发展指南沟通研讨。3、开展园内公开课。4、读书沟通：老师要学陶行知、做老师真难，真好、重新发觉学校五月份1、做好“五一”幼儿平安教化工作，通过课例或其他方式增加幼儿自我爱护意识。2、打算镇级教研活动3、筹备“六一”各项活动。4、开展庆“六一”活动六月份1、做好幼小连接工作2、打算好期末各项材料的缴交工作3、做好暑假平安宣扬教化4、填好评估手册5、全面进行家访。6、本学期工作总结、归档。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
