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1、教研工作总结教研工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家整理的教研工作总结，希望对大家有所帮助。 碗厂村中心学校刘刚本学期我校教研工作，以新课程改革为突破口，以让每一个学生都得到发展为动身点，以全面实施素养教化为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下：一、关注课堂教学，抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级
2、对目标任务向班级和学科老师进行了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量状况向全校老师进行了通报，召开了总结会，制定了本期教学安排，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位老师细心设计教案，合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，培育学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲刚好，因材施教，重视学生的思想教化和学法指导，培育学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。二、推动课程改革，试验好新教材突出新课程改革工作重点。全体老师仔细学习新的课程标准，领悟其改革的精神实质，
3、科任老师熟识新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，提倡学生主动参加，乐于探究，培育学生收集和处理信息的实力，获得学问的实力，分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。三、充分发挥教研活动作用加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化，教务主任仔细对老师进行教学探讨、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题探讨、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科老师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用，仔细制订活动安排并主动实施。学校每月对教学工作全面检
4、查。四、强化教学常规管理，规范教学行为坚持依法治教，严格执行课程安排，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，接着细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范老师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发觉的问题，刚好将状况向全体老师进行通报分析，进一步规范了教学行为。五、仔细组织各级各类教研活动开展校内老师公开课活动、示范课活动。通过这些活动，促进了老师教学水平的提高。加强了校际间的教化教学沟通。六、教学工作惊慌有序进行学期教学检测，教学工作“惊慌、有序、科学、高效”。依据义务教化的课程改革形势刚好调整备考策略，优化教学行为。充分发
5、挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向40分钟要效益。全部老师有质量意识，危机意识，忧患意识，仔细探讨检测形势，仔细探讨考试策略，想方设法提高参与学区教学检测班级的教学质量。七、开展校本培训，提高老师素养学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。学校领导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训，在思想上引导。组织青年老师学习教化政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教化观，人才观。学校开指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务实力。学校擅长发觉青年老师的闪光点，适时予以表彰。八、重视教学反思，提高教研水平反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进
6、行谛视和分析的过程，它是教研最一般的形式，按教学进程，要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求刚好、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学阅历理论化。通过反思，老师的教学实力有了明显提高。九、开展老师探讨活动，促进教学沟通定期让每位老师轮番演讲，每次发言老师两名。探讨内容主要是近期以来的教学心得、教化故事、教化反思、课程改革、教化信息、学科探究和学校管理。老师发言时观点正确显明，论据充分有力，能紧密结合教学实际
7、，通过这项活动，老师们能够在反思教化教学，传播先进的教化理念，讲解并描述亲历的教化故事，给老师以亲近感、亲切感，促进了教化教学沟通，让老师们共享了教化的胜利与喜悦，在倾听和诉说中，探究了科学的教化教学方法。十、重视学情调查，探讨学生状况学校每月、期中、期末对学生开展学情调查，对学情分类进行归纳，刚好反馈并进行探讨，刚好调整教化教学手段，改进教学方法，特殊注意对学困生和留守学生的调查，从生活状况、学习状况、心理素养多方面进行探讨，精确地发觉问题，刚好地实行措施，这样，“从学生中来，到学生中去”，促进学生全面健康成长。十一、不足之处1、今后还要进一步加强学习，不断探究和汲取科学的管理理念和方法，提高管理水平。2、在安排、支配工作时还要留意多思索、多商议，以便更周到、更细致、更完备。3、要进一步实施好教研结安排，建立和完善有关制度，落实检查和考核。4、结合学校实际，加强教学探讨，求真务实。5、加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。6、严格按新的课程标准和安排排课。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
