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1、骨干教师工作总结骨干老师工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的骨干老师工作总结，欢迎阅读与保藏。骨干老师工作总结1本人酷爱教化事业，恪守老师职业道德，遵守学校各项规章制度，从不迟到、早退，主动参与各种教研活动。我现担当一年级数学老师兼班主任，一、三年级美术老师；始终是满工作量，教学成果优秀；同时还担当数学教研组组长，主动组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年老师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下：一、思想上，不断提高相识，把握教化方向。作为一
2、名人民老师，我始终主动响应党和国家的教化方针，把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教化工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素养教化，大胆探究新课程改革的教化教学方法。努力提高自己的业务水平，主动学习教化学、心理学理论，学习先进的教化教学理念，不断充溢自己；主动探究新课堂教学改革，不断改进教化、教学方法。让自己向更高的水平发展。二、工作上，仔细备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都细心设计，力求做到有创新，能够激发学生爱好，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。依据我校的实际状况，主动组织、参与每学期4节的集体备课，组织带领本组老师开展课堂教学案例分析。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，
3、让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，常常与他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的看法和看法，能刚好的发觉自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，主动开展心理疏导。作为数学组组长，能够做好组内教研安排，支配教研活动，组织集体备课，激励老师主动发言。在教研活动中，仔细听课，主动评课，争取对授课老师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，主动辅导青年老师，每听完一节课，都赐予激励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使她们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，仔细帮助她们细心设计，争取做到最好，看到她们的成长，我由衷地感到兴奋。三、工作成
4、果。我担当学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节，并且做阅历介绍，每学期做一次教学讲座。主动开展课题探讨并向上级申请立项，20xx年10月拿到了市级课题小学数学开心教学立项通知书，本课题安排20xx年结题，20xx年11月份通过了巴彦淖尔市科学规划办组织的专家验收，20xx年2月22日拿到了本课题的结题证书。在1996和1999年老师节曾两次被评为旗级优秀老师；多次被评为镇级、总校级优秀老师、优秀共产党员、先进教化工作者；多次获得教学质量奖；在这么多成果面前我从不傲慢，相反，为了不辜负领导和家长的期望，我更加刻苦学习，不断总结阅历，20xx年9月我的论文激趣引欲让学生主动参加学问的
5、形成过程，在市级论文评比中获二等奖；1995年10月我的论文低年级数学直观教学的优势在内蒙古教化杂志上发表；20xx年12月我撰写的论文浅谈小学数学开心教学策略在中国教化探讨学会论文年鉴会上获一等奖并在中国当代教化科研理论与实践一书中发表。另外，我还组织本校11位老师和我一起向中国教化教学探讨会投稿，这11位老师的论文也都获了奖（7个三等奖、4个二等奖），作为组织者我还获得了园丁奖。20xx年参与旗级骨干老师培训，20xx年1月份又去呼市参与了“国培安排”20xx年农村牧区小学骨干老师培训；从20xx年起，我还曾三次赴呼市、包头、临河参与了全区“小学数学老师教坛精英风采展示”听课活动。由于自己
6、的教学成果优秀，教化科研水平不断提高，20xx年又被评为旗级民师、旗级师德标兵，同年由我主持的数学教研组获得旗级优秀教研组一等奖；20xx年10月16日参与全旗第三届小学数学电化教学能手竞赛获一等奖；同年又被评为市级骨干老师；20xx年6月我所带的六年级又被评为“旗级先进班集体”和“市级先进班集体”；六年级升学考试，我所带的数学又拿到了乡镇组其次名的好成果；上学期我还参与了“市级学科带头人”的评比，公示中已被评上，但证书还未发下。尽管在教化教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将一如既往的开展课题探讨，开展课堂教学改革，接着做好帮扶工作，不断学习先进的教化教学理念和先进的教学方
7、法，努力工作，争取取得更好的成果。骨干老师工作总结2一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我根据“一帮一、一对红”的活动要求，与_，共同探讨，悉心教研，使所任学科成果有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩常常抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。二、
8、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩
9、“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我们都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型
10、的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了
11、每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。四、加强自学，不断积累学问。我虽然在英语教学方面积累了肯定的阅历，但是在教学的同时，还常常虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。
12、总之，一年的工作自己付出了许多，同时自己也有许多的收获。领导的信任，使我精力充足；同事的确定，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会接着努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！骨干老师工作总结320xx年12月，我有幸被评比为伊宁市首届中学物理骨干老师，自20xx年1月起，任期三年。光阴似箭，一年半的骨干老师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校
13、领导的关怀和激励，是老师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和和善去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起民主、同等、和谐的良好师生关系。在教化教学过程中，我深深意识到教化的艺术在于鼓舞和唤醒，教化的过程是创建性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信
14、任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。勤奋努力，奉献爱心是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的挚友。特性是对那些留守学生，我总是特性的关注。在物理教学工作中，我专心探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心探讨教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20xx
15、年5月18日在伊宁市第六中学所上的压强一节观摩课深受教研室领导和老师的一样好评。20xx年5月21日依据市教化局支配在伊宁市达达木图乡中心学校上的流体压强与流速的关系一节课受全体师生的一样好评。20xx年7月24日在伊犁师范学院上的奇妙解决初中物理电学问题课和双语物理教学几个突破点讲座深受全州进修老师和师范学院物理系领导的好评。学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习爱好有了提高。在20xx20xx学年其次学期期末统考中，我所带的八年级双语物理成果取得全市双语第一。老师是一个探讨者，一个思想者，一个探究者，所以本人专心参与各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。以上是我的工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我明白自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教化教学工作中取得更好的成果，做出更多的贡献。骨干老师工作总结4一、思想方面主动参与政治理论的学习，不断提高政治思想相识水平。紧密团结在党中心四周，与党中心保持一样，加强民族团结，坚决反对民族分裂。加强党员先进性教化和“师德”建设，提高党员先锋模范作用和“师德”修养。加强反分裂反渗透的学习，维护国家统一。二、学习方面主动参与业务的学习和培训，不断提高
